2022大班环保教案.docx

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1、2022大班环保教案大班环保教案1一、活动目标。1、通过看看、玩玩、讲讲等形式帮助幼儿认识泡沫材料的特点和用途。2、培养幼儿对泡沫材料的兴趣，教育幼儿不要乱丢泡沫制品，减少白色污染。二、活动准备。1、各种泡沫材料做成的日常用品。2、录像一段；操作材料人手一份。三、活动过程。（一）探索泡沫材料的特性。通过捏一捏、抛一抛、踩一踩、浮一浮，让幼儿感知泡沫材料的特性。（有弹性、比较软、很轻、浮在水面上）（二）了解认识泡沫制品。1、看一看泡沫制品。2、说一说生活中其他的泡沫制品。（三）了解泡沫材料的用途。通过看录像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔热保温等作用。（四）通过操作，进一步巩固对泡沫材料用

2、途的认识。（五）环保教育。泡沫材料有许多的优点，但也有缺点。对泡沫材料的处理是一个难题，它会形成白色污染，工人叔叔和科学家们都在想办法解决这个问题，等小朋友长大了也来研究这个难题，为人类造福。四、活动延伸。1、启发引导孩子利用废旧泡沫材料制作各种物品，布置班级环境。2、尝试用泡沫材料作为游戏中的替代物。大班环保教案2一、教学目标：关注目标：实地考察被污染的河流、寻找污染源。知识目标：使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。技能目标：通过看录像和实验，了解脏水变清的简单方法。态度目标：培养幼儿保护水资源的意识。参与目标：养成良好的环保行为习惯，和成人一起积极参与保护水资源的活动。

3、二、教学方法：考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。三、教学准备：资料准备：水污染和清水对比及污水处理厂的录相。材料准备：1、1。25升的可乐瓶剪成2段，棉花、河水、砑石、树叶。2、层级污水过滤器。组织准备：按幼儿意愿分组，每组35人。活动一：实地考察1、考察目标：通过考察被污染的熊耳河，寻找污染源，了解附近居民的生活情况，使幼儿初步了解水污染的现状，来源及对环境造成的影响。2、考察过程：教师要充分注意，做好对幼儿的引导，鼓励支持和解释工作。（1）出发前交待问题。教师说：“今天我们去熊耳河看一看，那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看熊耳河的河水怎么样？”（2）考察熊耳

4、河污染严重的一段。到达目的地后，教师指导幼儿考察河水特征及污染源。a。考察河水特征教师问：“请小朋友看一看，这里河水和我们平时用的水有什么不同？”（这里河水又黑、又脏、又臭，河里有许多脏东西，上面还漂着白色的泡沫，我们平时用的水清澈透明）。b。寻找污染源教师问：“那些白色泡沫是从哪里来的呢？”带领幼儿寻找，看见河附近有一个大洞口，只见汨汨黑水夹着白色泡沫，不断地从里面流出来，流入熊耳河，还不时发出一阵阵臭味。告诉幼儿这是工厂里排出的废水，有的居民往河里扔垃圾，还倒一些洗菜水或洗衣水，所以河水变的又脏又臭。（3）走访熊耳河附近居民a。采访一位老住户，教师问：河水被污染前是什么样子？（河水清澈见底

5、，里面游着许多小鱼，沿河两岸是人们游玩的好地方，到了夏天的时候，有许多人在树下乘凉，还有人下河游泳。）现在变脏后对生活有什么影响？（河水变脏以后，我们天天都闻到臭味，有时出门都得用手捂住鼻子，靠近河边的住户都不敢开窗，夏天苍蝇、蚊子乱飞，原来种在河边的大树，都慢慢枯死了。）b。教师小结：人们吃了受污染的水，容易生病，动植物汲收污染的水，会影响生长，甚至会危及生命，而饮用干净的水，则有利于动植的生长。背景资料（水的主要污染及危害）1、未经处理的城市生活污水，与都市垃圾，它的危害是导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡（需氧微生物能够分解有机质，它维持河水的自我净化能力），河水就会发黑、发臭、毒素

6、积累，伤害人畜。2、化工、造纸、干洗、化学洗剂危害，它们进入江河湖泊会毒害水生物，引起鱼类和其它水生物死亡，严重破坏河流的生态系统。一些有机化学药品会积累在水生物体内，致使人食用中毒。如果被污染的水难以净化，人类的饮水安全和健康将会受到危害。活动二：脏水变清目的：通过实验、看录相，让幼儿了解脏水变清的方法，培养幼儿实践能力。1、做实验a。教师告诉幼儿，人是最聪明的，有办法把脏水变清，引起幼儿兴趣。b。引导幼儿将1。25升的可乐瓶剪成2段，在上半部可乐盖上钻几个小洞，然后依次铺上棉花、沙子、砾石、树叶，做成一个小过滤器，并将其倒置在可乐瓶的下半部。c。让幼儿将脏水一半倒入制作好的过滤器里，观察过

7、滤过程，然后把过滤好的水倒入烧杯里让幼儿和污水对比，发现脏水变清了。d。互相参观并讲述实验方法及发现。e。观看教师用层级过滤器作污水过滤的演示。（1）介绍层级过滤器：第一层装沙；第二层装活性炭；第三层装过滤纸；第四层空箱，用于接过滤水。（2）把污水倒进第一层过滤后，依次进入第二层、第三层、第四层（清洁水）。2、提问：那么你们平时用的自来水（都是取自江河、湖泊、水库、那是怎么变清的呢？）观看污水处理厂的录相。让幼儿了解到我们平时的自来水一般寻找干净的水源，沉淀过滤和消毒4个步骤，再经过管道送入千家万户。希望小朋友长大后能想出更多的办法来保护清洁水。活动三：组织幼儿听故事生病的水娃娃目的：（1）通

8、过故事进一步了解水与人、环境的关系，以及帮助幼儿认识由于人类不良行为导致了水污染。（2）树立保护水资源的意识。（3）培养幼儿从自身做起，养成良好的保护水资源行为。过程：1、引出故事：在清清的小河里，住着快乐的水娃娃，可是他现在一点也不开心，为什么呢？2、教师介绍故事名称、有表情地讲述故事一遍，并提问？a。故事的名称是什么？故事里讲了什么？b。生病前和生病后的水娃娃有什么不一样？c。生病前后，水娃娃的周围发生了什么变化？为什么会发生这些变化？d。为什么水娃娃会生病？教师引导幼儿联系实地考察和实验所观察到的现象，明白污染的水对环境的危害，以及干净水对环境的意义。3、组织幼儿讨论：我们应该怎样做才能

9、治好水娃娃的病？教师总结：工厂按规定先对污水进行处理，然后再排出来，我们要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所，以减少污水排放，不将油腻的剩菜倒入下水道，洗餐具时，尽量少用洗剂，可用热面汤，不要向河里扔垃圾，让妈妈少用化妆品、染发液等造成水污染的物品，大家都来保护水源，都来关心和爱护我们周围的环境，从自己做起，水娃娃的病就会慢慢的好起来，我们的环境也会变的更美好。附件：故事：生病的水娃水娃娃可好看了。她有一个透明的身体和一对清澈的大眼睛，阳光一照，发出亮晶晶的光，像珍珠一样美丽。谁见到她，都很开心。水娃娃可活泼好动了。她一边不停地走啊走，一边快乐地唱啊唱。小草听到她的歌，钻出来了；花儿听到她的

10、歌，笑出来了；树木听到她的歌，长出来了；鱼儿听到她的歌，游过来了；小鸟听到她的歌，飞过来了；小羊听到她的歌，跑过来了。哇！水娃娃走过的地方，美丽极了，热闹极了。水娃娃走着，笑着，唱着。人们听到她的歌，也聚过来了。他们在水娃娃的旁边盖起了住房和工厂，种上了庄稼，过上了快乐的日子。可是，突然有一天，水娃娃生病了，而且病得很严重。她的身体变得又臭又脏又黑，一双大眼睛无力的闭着，嘴里发出痛苦的呻吟声。好可怜哪！水娃娃为什么会生病呢？原来，村里的人们粗心地把洗衣做饭后的脏水倒进了河里；农民伯伯给田里的庄稼大把大把地施肥，多余的肥料流进了河里；黑乎乎的液体从工厂的管子里涌出来，流进了河里。这些又脏又臭又黑

11、的东西进入了水娃娃的身体里。水娃娃受不了啦！她哭了，“救救我！”可是谁都不理睬她。很快，水娃娃病倒了，变的又脏又臭又黑了。日子一天天过去，水娃娃的病越来越严重了。更坏的事情发生了！生病的水娃娃走过的地方，草木枯黄了，花儿凋谢了，庄稼大片地死去。很多动物也生病了，有的病死了。村里有的老人和小孩也都病倒了。到处一片萧条。爱热闹的小鸟们受不了啦，她们伤心地飞走了。田野里，只隐隐地听到水娃娃微弱的声音，“救救我，救救.大班环保教案3活动目标:1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。活动准

12、备：1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。二、讨

13、论1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。4.师生小结。三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）1.自己设计宣传画。2.自编宣传标语。3.装饰宣传牌。四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从

14、身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。六、活动的延伸1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。大班环保教案4活动目标：1、帮助幼儿理解故事内容，萌发保护环境的意识2、了解废旧垃圾的再可利用性，能想方设法利用废旧垃圾，对垃圾制作产生兴趣3、有一定的动手能力和创造想象力活动准备：1、知识经验准备：幼儿了解垃圾原来的用途幼儿已有剪、贴、画、折的技巧2、物质材料准备：各种大小纸盒、饮料瓶、彩色包装绳、泡沫、海

15、棉、纸杯、纸碗、废旧报纸等剪刀、胶水、抹布、水彩笔等轻音乐、故事录音活动过程：1、出示收集的垃圾材料，了解垃圾原来在人们生活中的用途提问：“你们平时见过这些东西吗？是在哪里见过的？”2、听故事垃圾的悄悄话，感知垃圾的不同情绪师：“没想到他们原来不是垃圾，还给我们带来那么多的好处，可现在人们觉得他们没有用了，就把他们当垃圾扔掉了，唉，真可惜！你们想知道他们变成垃圾后的想法吗？”（听故事录音）提问：（1）旧报纸为什么不高兴呢？他说了些什么？（2）酸奶杯为什么会变形呢？（3）胶袋、纸盒、碎布又说了些什么呢？（4）你们听了他们的对话有什么想法呢？3、操作尝试，想方设法利用垃圾（1）引导幼儿讨论师：“老

16、师给小朋友们带来了很多的废旧垃圾，请你们先和旁边的小朋友说一说，可以用他们来做些什么？”（2）幼儿自由操作、创造，教师进行巡回指导（放轻音乐）（3）展示幼儿作品4、总结：小朋友们真聪明，用废旧垃圾做了这么多的东西，看来，只要我们多动脑筋、肯动手，就可以把很多没用的废旧垃圾变成有用的东西啦！活动延伸：开废旧垃圾巧制作展览会附故事：垃圾的悄悄话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶中，桶里的垃圾越来越多，挤的喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实没我还很有用的。”酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”胶袋、纸盒、碎布也

17、在轻轻的叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变成什么样了，真担心。”大班环保教案5消灭白色污染案例与反思活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活方便的同时给环境带来了严重的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“保护环境，救救地球，争做环保小主人”的环保教育活动。“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾

18、“白色污染”，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动，使幼儿懂得：只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。2、了解解决白色污染问题的基本方法。3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。4、增强幼儿的环保意识。教学重点、难点1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色

19、污染的原因?2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活经验谈话，引发活动。(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?”2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会

20、产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。4、寻找减少白色污染的方法。(1)幼儿讨

21、论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。(2)小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。(3)一起制作纸袋。教学反思1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识。2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色

22、污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况。让全班幼儿都能积极参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性。大班环保教案6活动目标：1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美好环境的热爱，巩固已有的环境保护常识，提高环保意识。2、让幼儿懂得保护环境的基本方法，从身边的小事做起，用实际行动保护幼儿园，社区等的环境。活动准备：1、曾进行过环境保护的系列教育活动。2、记分牌、题目盒。活动组织：1、谈话引起兴趣。主持人：我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园，幼儿园里是非常整洁漂亮的，平时，我们经常做环保小卫士，知道了许多有关环境保护

23、的知识，今天我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛，看谁懂得最多，知道得最多，还要看哪一组小朋友问题回答得最好，得分最高争得优胜。2、各队小代表入场，做自我介绍。3、主持人：每组有一个记分牌，答对一题得得一个大红花，答错或答不出来没有。4、每组有必答题，由本组小朋友回答，一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正，答对加分。各组回答问题。5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。6、还有很多抢答题，有拉拉队抢答，谁先举手谁先回答，声音响亮并回答正确，就个哪个组加分。各拉拉队抢答。7、结束时全体念环保拍手歌。8、评出优胜小组。9、主持人小结：今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好，组组取得了优胜。我

24、们小朋友从我做起，从身边的小事做起，让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好！大班环保教案7活动目标：1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。2、要求服装设计新颖独特。3、鼓励幼儿大胆表演。活动准备：1、 请家长设计好服装制作图2、 每个家庭准备好制作服装的材料（如旧报纸、光碟、空烟盒等）3、 写通知，打图片，记录表4、 准备场地，已做好的环保时装活动过程：1、 引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的时装。问：李老师是用些什么废旧材料制作的？你想成为一名小设计时吗？请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。2、 家长和幼儿共同制作时

25、装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。3、 家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌曲、舞蹈）1） 有序的上台。2） 随音乐节奏做动作。将时装展示出来。3） 请家长填活动反馈表，反思心得。大班环保教案8一、目标1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。2、在活动中能大胆地展示自己。3、感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。二、准备1、发放家长邀请书2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌3、磁带，录音机4、活动前和幼儿一起练习走模特步三、过程（一）、导入活动1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小

26、朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？2、幼儿自由回答3、：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？4、幼儿自由回答5、：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己灵巧的双手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友

27、，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？（二）、幼儿和家长制作。1、要求利用各种废旧材料制作，打扮好自己和孩子。2、小心制作工具的摆放，注意安全。妈$咪$爱$婴$幼儿园$教案频道（三）、时装表演秀1、师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？2、提出要求：、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位老师统计，及时相加记录在幼儿名单上。、最后评选“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。（四）、颁奖1、师：今天我们和爸爸妈妈一起

28、用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服帽子，你们开心吗？地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？2、今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。）3、幼儿回答，结束活动。大班环保教案9活动目标1、认知目标：了解垃圾的危害。2、情感目标：启发幼儿保护周围环境的意识。3、技能目标：启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，争当环保小卫士。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法活动准备1、VCD课件 2、环

29、卫工人服装、布帘 3、花生、瓜子、糖等 活动过程 开始部分：教师 与幼儿做手指游戏切白菜，集中幼儿注意力。基本部分：1、用布帘横在讲台前方。今天我要请小朋友看一段表演，请小朋友仔细看，看完了告诉老师，发生了什么事？ 教师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。又转到布帘后，换上教师的衣服出来。教师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了？（瓜子壳、糖果纸），她这样做对不对？（不对） 环卫工人是怎么做的？（把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了） 如果你吃了糖果，把糖纸丢在哪里？（请幼儿吃糖，根据幼儿的丢糖纸的情况作评议） 2

30、、看课件1：组织幼儿观看，交流，谈谈垃圾的危害。今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，你发现了什么？幼儿看课件 引导幼儿讨论；你们看见了什么？（垃圾） 师：有垃圾的这些地方给人什么感觉？ 幼儿：脏、臭，容易生病师：对我们有什么影响？（污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌） 师：如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？ 幼儿：生活不方便，会生病教师小结：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响城市容貌。3、继续看课件，引导幼儿保护环境，争当环保小卫士 （1）知道了垃圾有这

31、么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，让我们的环境变得更美呢？等会儿把你的好办法告诉大家，好吗？ 我们来看看哥哥姐姐是怎么做的？放课件（拾垃圾图片），边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放，向家长、邻居宣传，做环保小卫士。（2）老师把小朋友的办法编成了拍手歌，小朋友想不想听，老师把它教给你们好不好？ 你拍一，我拍一，不要随地扔垃圾； 你拍二，我拍二，垃圾要放一块儿；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟； 你拍四，我拍四，我是环保小卫士； 你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦； 你拍六，我拍六，大家劲往一块凑； 你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环

32、境靠大家； 你拍九，我拍九，爱护环境要持久； 你拍十，我拍十，我们的生活真踏实。（2）现在来看看我们的环境变得怎样了，看课件3 我们生活在干净，美丽的环境里，心情舒畅。（3）鼓励幼儿做环保小卫士 教师：小朋友，我们来当环保小卫士，我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾，如果有，就把它捡起来放到垃圾箱里，好不好？ 结束部分：幼儿排队，到校园去捡垃圾。活动结束后幼儿洗手。活动延伸：在校园拾垃圾的过程中，让幼儿认识可回收垃圾、垃圾桶，不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。（请幼儿

33、说出哪些是可回收垃圾） 黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等。（请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾）。红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池，荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。拓展活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。教学反思在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的拍手歌向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼

34、儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。大班环保教案10活动目标：1、结合幼儿的生活经验，了解环境污染给地球带来的的危害。2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣传标记。3、增强幼儿的环保意识，体验当环保宣传员的乐趣。活动准备：1、幼儿已具备一定的环保知识;“4月22日”字样。2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。3、每人一个环保标志图案。活动过程：一、以小客人导入活动老师请来了两位小客人，天天和乐乐。天天和乐乐告诉我们：今天是

35、一个特殊的日子，想和我们一起去看一看地球妈妈，你们愿意吗?二、幼儿观看短片，了解各种污染给地球造成的危害师：1、谁来告诉大家：今天是一个什么日子?2、刚才天天和乐乐说地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿说到如：砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。3、幼儿讨论：地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小朋友讲一讲。出自:大;考.吧(造成各种污染的原因，多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视，引出宣传环保的重要性)。老师小结：地球妈妈受到了极大的污染，人类破坏了环境，已经引起了全社会的关心。三、争做环保宣传员师：1、为了保护地球妈妈，我们小朋友应

36、该做些什么呢?2、幼儿讨论;如何做环保宣传员?3、介绍环保标志：老师为你们准备了一个环保宣传员标志，贴上它，大家都来做环保宣传员，让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。4、幼儿展示作品、宣传环保知识。四、自然结束师：让我们向周围的人宣传环保知识，大家都来争当环保宣传员。教学反思：1. 通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。2. 在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。3. 作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。大班环保教案11主题目标：了解废气物不处理对人类的危害，知

37、道废气物可以分类回收利用，变废为宝活动一：乱仍废物危害大一、活动目标：1、了解乱仍废弃物对人类的危害，知道废物不能乱仍。2、体验在干净的环境中游戏的乐趣。二、活动准备：拍摄录像：镜头一：菜市场的通道堆满了垃圾，苍蝇满天飞。镜头二：过路人吃完香蕉，正把香蕉皮随意仍在地上。镜头三：小明在餐桌上吃饭，苍蝇在桌上飞。镜头四：小明肚子疼，到医院看医生。三、活动指导：1、引导幼儿观察录像，说说镜头里的画面内容和感受。2、小组讨论：（1）小明为什么会生病？（2）路上的行人这样做对不对？（3）菜市场的垃圾如果不处理，将会发生什么事？3、启发幼儿想想：垃圾该仍在哪儿？可不可以利用？四、活动延伸：家长利用双休日带

38、孩子到实地观察，进一步了解乱仍垃圾对环境的危害，教育孩子不能乱仍垃圾。大班环保教案12一、活动目标：1、让幼儿知道废物是可以分类再利用的。2、培养幼儿的良好卫生习惯。二、活动准备：1、请家长为孩子丰富有关废物利用的知识，协助孩子收集有关废物分类和利用的图书、图片资料。2、老师事先到图书馆查找关于废物分类和利用的信息和资料。3、幼儿事先将家里的废弃物带到班级存放。三、活动指导：1、师生一起将收集的有关废弃物的分类与利用的图片资料布置再墙上。2、幼儿自由观察图片内容，了解废弃物如何分类，怎样利用？3、小组讨论：每个幼儿在小组内交流废物如何分类，怎样利用。4、集中介绍：各小组推荐12名幼儿向同伴介绍

39、废物的分类与利用。5、操作：废气物分类。全体幼儿一起动手将收集来的废弃物按塑料、金属、玻璃、纸、布和不可利用等分类别分看，在老师的帮助下，将这些废弃物送到废品回收站进行处理、再利用。6、讨论：不能利用的废弃物该怎么处理？能不能乱仍？大班环保教案13活动目标1、运用旧衣物制作环保购物袋。2、提升想象力和创造力，能在创造过程中感知变废为宝。3、节约资源，提高环保意识。活动准备1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧T恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。2、把教材中各旧衣物制作的图片制成PPT。3、用旧牛仔裤做成的购物袋个。4、打印教材中克里姆特阿德勒：布罗赫鲍尔像的画。活动过程一、兴趣导入1、PPT导

40、入，让幼儿观察各种旧衣物的制作图片。2、教师提问：这些包袋子有什么不同？二、示范讲解包包的制作1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋，请幼儿观察所用的材料和包包外的装饰。2、出示打印的克里姆特阿德勒、布罗赫鲍尔像的画。（指导要点：引导幼儿讲述画中的花纹排列形式是有规律的，和牛仔布购物袋上的花纹很像。）3、教师小结：我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处，制作成的购物袋又美观又耐用，我们也来试着做一个，给妈妈、爸爸上超市带着用好吗？4、示范讲解背心制成的购物袋的制作步骤。（1）旧背心放平在桌面上。（2）用记号笔在在旧背心的3/2处画条横线。（3）在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。（4）将相

41、邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。（5）最后在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。5、请幼儿以小组形式完成背心包包。6、教师巡回指导并适当帮助。三、作品展示秀1、各组秀环保背心包包，老师拍照留念。2、教师做环保背心包秀主持人，并进行点评。3、幼儿合作整理物品。大班环保教案14一、活动目标：1、学习利用废旧物品制作一件玩具或装饰品，进一步了解废弃物可以利用。2、培养幼儿的环保意识，训练幼儿的动手操作能力。二、活动准备：1、知识准备：已了解废弃物能分类、可再利用。2、物质准备：收集废气物，准备小剪刀等制作工具，废物制作的熊猫玩具一个，展览桌。三、活动指导：1、启发幼儿想象怎

42、样用自己的巧手“变废为宝”。2、出示熊猫玩具，引导幼儿观察用了哪些废弃物，怎样制作成漂亮的熊猫玩具？让幼儿知道废弃物经过加工制作，可以编成漂亮好玩的玩具。3、分小组讨论：如何将收集来的各种废弃物变成有用的东西、好玩的玩具。4、幼儿自由选择废物，进行设计。用组合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提醒幼儿遇到困难时可以请同伴帮忙，合作制作。5、变废为宝”展览会。组织幼儿将作品整齐得摆放再展览桌上，互相参观。6、幼儿将自己设计的“变废为宝”作品介绍给大家，宣传“变废为宝”的好处。四、活动延伸：老师继续再班级组织“变废为宝”展览会和广告会，鼓励幼儿大力宣传“变废为宝”的知识，并要求幼儿向家长宣传“

43、变废为宝”，不乱仍废弃物的环保知识。大班环保教案15活动目标：1通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。2乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。3大胆说出自己对的理解。4使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。2变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。3音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。活动过程：一、 创设问题情景，导入活动创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。思考：如何处置这些废

44、旧物品？老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？幼儿七嘴八舌地展开讨论：幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”众幼儿：可以试试!(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。他们纷纷献计献策。教师成了讨论过程中的支持者与参