甜甜的微笑中班优秀社会教案.docx

《甜甜的微笑中班优秀社会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甜甜的微笑中班优秀社会教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word甜甜的微笑中班优秀社会教案 设计意图： 对孩子来说幼儿园的生活是欢乐的!特殊是在幼儿园能够交到许多的好伴侣，孩子之间的相处是纯净的，也是最真实的。当然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和敬重伴侣，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应当从现在开头学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有关心，也是很重要的。如何跨出与伴侣相处和交往的第一步，如何向伴侣表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去欢乐和快乐的感觉，微笑能够传染身边的伴侣，拉近和伴侣之间的距离。盼望孩子们通过活动，感受微笑的力气，理解用微笑能够打开伴侣的心门同时能

2、够给伴侣带来欢乐。 活动目标： 1、体验生活中到处布满了欢快,到处有微笑。 2、感受微笑的力气，情愿用微笑给别人带去欢乐。 3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 一组表情照片、微笑卡片、幻灯片 活动过程： 一、体验生活中的欢乐,感受微笑 1、引导幼儿展露甜甜的笑容导语：小伴侣们，今日你们过的快乐吗? (快乐) 那让老师看看你们甜甜的微笑吧！ 2、播放微笑的幻灯片：小伴侣们来看看，这几位伴侣他们怎么了?发生了什么快乐的事情? (引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的伴侣快乐的笑)（幼儿回答老师的问题,老师倾听引导）幼儿叙述中的个别总结:

3、和好伴侣共享食物真快乐啊!所以会微笑!收的伴侣的礼物,送伴侣礼物都是快乐的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多快乐啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真快乐啊!所以会微笑!小结：原来我们的生活中到处布满了快乐,欢乐的事情,生活中到处有微笑。那小伴侣们，你们看到别人微笑时，你们有什么感觉呢？ 小结：你快乐所以我快乐,你欢乐所以我欢乐! 二、进一步体验,感受微笑能够带给他人欢乐 观赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力提问：看到你们这样快乐的笑，我也感到很欢乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这毕竟是为什么呢？ 观赏幻灯片前半段，（森林里的小动物都是好伴侣。小伙伴们相互关心,相互照看,欢乐的

4、生活着!小鸟为大家唱歌，伴侣们真快乐啊!小白兔为大家送信，伴侣们真欢乐啊!大象为大家盖房子,伴侣们真兴奋啊!小蜗牛很焦急，他也想关心伴侣，让伴侣快乐,欢乐!但是他只能在地上渐渐地爬，别的什么也干不了。一天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说：早上好。小兔说：小蜗牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真快乐!。小蜗牛想：对呀，我可以对伴侣们微笑。大家看到我的微笑肯定也会很快乐,很欢乐的!但是，怎样才能把我的微笑送给伴侣们，让他们每天都能看到我的微笑呢？咦？有了！小蜗牛做了很多很多的微笑卡片，送给了伴侣们，伴侣们收到了礼物，也都微笑起来，他们说：小蜗牛真了不起！他把微笑送给了大家。 三、送微笑

5、卡，传播微笑导语：原来微笑的力气那么大，既能给伴侣带来欢乐，而且能够让自己变美丽、心情也很好，还可以交到许多新伴侣。我们也来学学小蜗牛，把微笑卡片送给别人好吗？你想把微笑卡片送给谁呢？送微笑卡片的时候可以和伴侣怎么说？（老师给小伴侣们派发微笑卡片） 四、结束 小伴侣们都把自己的微笑卡发给了身边的小伙伴们，通过今日的活动，我们不但给伴侣们送去了微笑，还使自己变得更加快乐了，是不是呀。那么老师想请小伴侣们带着你们的微笑卡片，把它们送给爸爸妈妈爷爷奶奶还有其他的亲人伴侣，让大家也一起快乐快乐，少一点苦恼和劳累，好不好啊。 教学反思： 从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习乐观性。 4