表扬老师的表扬信_1.docx
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1、Word表扬老师的表扬信表扬老师的表扬信 篇1 敬重的吴园长:您好! 今日我写表扬信,是要对咱们试验幼儿园中五班的班主任吴老师、梁老师和李老师三位老师提出表扬。 她们对孩子的教育很细心。 孩子的常规性习惯养成教育,她们做得很好。幼儿时期是孩子们养成各种好的生活习惯以及学习习惯的重要时期,一天中的一半时间孩子都是伴随老师身旁,这就要看来自老师的功夫了,可喜的是她们做得很好!由于我从和孩子老师们的简洁沟通中还有和孩子回到家里的表现足足可以看到这一点。比如孩子洗手时候的时间以及动作要求、学着叠叠自己的衣服等等;另外还有最让我们家长感动的就是孩子看到我在拖地,就会抓紧拿来笤帚和垃圾兜关心妈妈清扫整理;
2、孩子看到妈妈爸爸下班回来就抓紧拿起拖鞋让我们换鞋;孩子每一次吃东西总是恭尊敬敬的先递到我的嘴边;和别的小伴侣一起做到会共享玩具和食物。 我问孩子怎么这么懂事,孩子脱口而出:“我们老师都这样给我们说过,让我们回到家里也要做一个懂事的好孩子呢!”是啊,正是老师们诲人不倦、不厌其烦的谆谆教导才使得孩子们记住了老师的这些话,并在实际生活中指导孩子一点一滴的践行!孩子在幼儿园里不知不觉接收了这些来自老师传递的习惯与品质:要爱自己的爸爸妈妈、要爱劳动、要学会共享、要学会感恩。去接孩子时我们并没问起孩子在园的表现状况,梁老师总会利用很是短暂的时间精确的给我们反映孩子的特点以及爱好爱好表现,并给我们提出一些进
3、展孩子这方面爱好的建议,很是令我们感动。另外梁老师的那种对同学及其负责的精神也是很令我们家长感动。 昨天我的先生接孩子晚了,怕孩子在班里焦急,就给已经前去接孩子(和我们孩子一起都在中五班)我们的一个伴侣打电话,让他先把我们的孩子和他的孩子一起接出来在院子里玩一会儿,但是梁老师婉言谢绝了他的好意恳求,并仔细的说:“我就是等到天黑,也要等他的家长来接!”寥寥数语,充分显示出她那颗高尚的责任心和高度的责任感!所以我说孩子们跟着这些老师,真是极大的幸运啊! 接下来我说的是中五班的班主任的班级管理工作,这个特殊值得我们家长赞美。吴小彦老师的那雷厉风行的工作作风以及她那敬业精神很值得表扬。她总是准时通过校
4、讯通准时和家长取得联系,告知家长孩子在幼儿园里近短期的活动以及要求,恳切的急躁的提示家长亲密协作。同时把孩子们的在校活动状况准时拍照并发布空间,让我们准时享受和共享孩子们在幼儿园的欢乐,我感觉到这样就像是在看孩子的在校的活动视屏呢!又感觉是似乎每天守着自己的孩子一样。 我特别喜爱写博客记录孩子的成长点滴,博客里的文假如要是能插上丰富多彩的图片就更能表现出和呈现出要表达的内涵!而吴老师她就做到了这一点,而且做的特别好!总能准时给我们供应孩子们在校的丰富多彩的一切活动图片资料,这是一件多么值得兴奋和傲慢的事情!我在成长网里面的妈妈们看到我的博客里的孩子在幼儿园的全部活动照片,都是艳羡无比,赞不绝口
5、,啧啧赞扬班主任老师的精彩工作!目前从开学到现在才仅仅不到2个月时间她的空间里已经上传了中五班孩子活动的将近500张图片!这里边蕴涵了吴老师的那份对待孩子的大爱以及她敬业爱岗的无私奉献精神!是多么的值得我们学习和鄙视! 进入中五班这一段时间内,我的孩子进步很大,说话做事就有很多他老师的影子。特殊是人际交往以及自信念这些方面变化进步的很大,孩子的胆子在老师的引导下大了很多,和人交往时候大大方方,没有了以往的扭扭捏捏的状态。好的教育需要“以人格育人格”,对于心灵是一张白纸的幼儿来说,教育者的素养和人格尤其重要。有些懂教育的家长可以在孩子成人过程中发挥更大的作用,但又有多少幼儿园孩子的家长能把精力放
6、到孩子身上呢? 多数家长正是而立之年正是创业的时候,从参与咱们幼儿园的家庭教育讲座那天来到宝宝班上的家长我就可以看出来,参与讲座的家长中有三分之一还是爷爷和奶奶。我想教育孩子必需是应当是父母的责任的!所以,鉴于这些状况来说,此时来自老师的教育就显示出巨大的威力了!“三岁看大,七岁看老”,不是说说而已的事情,从看得到的孩子的行为习惯,到看不到的孩子的应对方式,再到影响孩子一生的人格进展,很大程度上是幼儿园老师的“功劳”。所以,我从内心非常敬重宝宝的老师们,也从内心非常感谢她们! 表扬老师的表扬信 篇2 友爱的老师: 您好! 现在时间过得飞速,刺眼就到了六班级了.我们又喜又忧.喜的是即将升入学校,
7、忧的是以后就要跟老师离别,心里多多少少有些不舍得啊!借此机会,我代同学跟您说说心里话. 记得刚踏进学校的大门,我们被分到一(3)班,我胆子小,于是,你就站在门口把我迎了进门.开头上课了.您又急躁地教我们拼音,教了一遍又一遍.教完拼音,您开头为我们讲生字,您教我们的方法很特殊,总是想方法让我们简单记.我还记得“碧”字是怎么记的:大石头上坐着白雪公主和白马王子你呕心沥血地培育我们,想让我们成为人才,可还是有同学“辜负”了您,使您难过.流泪.您悄悄地培育我们,使我们从一群不懂事的小孩变成了一个聪慧.活泼的“小大人”. 四班级时一个同学由于贪玩,捉来一只老鼠,结果手被咬到,老师您心疼地眼泪都出来了.您
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