幼儿园中班数学教案《数字宝宝找朋友》 .docx

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1、Word幼儿园中班数学教案数字宝宝找朋友 活动目标 1.熟识认读数字1-5，能用相应的数字表示物品的数量。 2.能看数字做相应数量的动作，和听声音数数。 3.能有序的点数5以内按规章排列的物品数量。 4.通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。 5.让孩子们能正确推断数量。 教学重点、难点 活动重点 让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知5以内的数量。 活动难点 引导幼儿争论数量相等的不同物体可不行以放在一起? 活动预备 环境预备：数字1-5的数字卡片、实物卡片和圆点卡片、篮子6个、雪花片。 精神环境预备：熟悉10以内数字的阅历积累。 活动过程 一、感知活动：这是几?

2、1.猜猜猜：出示数字1-5，引导幼儿说一说这些数字像什么? 2.任意出示其中一个数字，请幼儿快速认读。 二、情景嬉戏：数字找伴侣 1. 老师出示数字卡片1-5的任意一个数，请幼儿取相应数量的雪花片。 2.老师出示数字卡片1-5的任意一个数，请幼儿做出相应数量的动作(如：拍手、兔跳等) 3.老师敲击手鼓或学动物叫，请幼儿找出相应的数字。 4.老师出示数字1-5的数字卡片，1-5的实物卡片和圆点卡片背面朝上，请幼儿翻出实物卡片和圆点卡片为每个数字找伴侣，把数字与对应的实物卡和圆点卡放在一起。 三、图卡操作：数字宝宝找伴侣 1.请幼儿看操作卡，小动物的数字是几?它可以表示几个物品或者几个圆点?请幼儿

3、关心数字分别找出它们的好伴侣，并用线把数字和它对应的物品、圆点连起来。 2.老师引导幼儿根据从左往右或者从上往下的挨次逐一点数实物、圆点后说出总数，并与相应的数字连线。 四、活动结束 小伴侣拿着数字卡片，找出和自己一样数字的宝宝，在“找伴侣”的音乐声中，结束活动。 五、活动延长： 让幼儿依据手中的数字卡片，找一找教室里的相应个数的物品。 教学反思 在第一个环节数字猜猜猜，让幼儿熟悉数字，本环节中,主要是回忆起数字。在其次个环节嬉戏数字找伴侣，是在熟悉了数字的基础上，依据实物匹配相应的数字，感知数字能表示相应的实物。通过提问法，引导法，启发幼儿用数字表示生活中常见的物品，依据情景嬉戏让幼儿运用多种感官去感知数物相对应的关系，让幼儿体验数学活动的乐趣。通过幼儿动手操作使该活动得以巩固。从而达到幼儿熟识认读数字1-5，能用相应的数字表示物品的数量，实现活动目标。在教学过程中，孩子们在嬉戏活动中把握了学问。但是这节课也有不足之处，那就是教学内容相对我们班上的孩子来说，太简洁了，其实在后面可以加上10以内的找伴侣，来增加难度，可能更加熬炼孩子的力量。 3