最新秋季幼儿园保教工作计划书模板推荐.docx

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1、最新秋季幼儿园保教工作计划书模板推荐 本文是查字典职场范文网特意整理共享的最新秋季幼儿园保教工作安排书模板举荐，希望能满意大家的阅读需求，看完后内容对您有帮助。一、指导思想以纲要精神为指引，加强对新教材读本、指南的学习领悟，接着深化课改，合理运用、实施新教材，提升老师专业化水平，促进园保教质量发展。二、状况分析(一)幼儿现状分析1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应当赐予更多的关注及热忱，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们老师应当明确将幼儿的平安放在首位，并在活动中加强平安教化，使孩子在园中健康欢乐地成长。2、从上学期的

2、健康状况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有很多小问题存在。因此，我们老师在教化工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、嬉戏、学习方面赐予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食支配及加强必要的身体熬炼。3、幼儿在老师的引导下，运用探究的方式进行学习，在爱好上是得到了更大的满意。但是我们的孩子在学习习惯上，特殊是在留意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特殊是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们老师应当加强这方面的探讨，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。(二)老师现状分析1、本学期，一线老师已达16人。合同

3、制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新老师。要使全部力气在我们老师队伍中形成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃;本位;观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。2、作为新教材的实施者，我们老师在工作岗位上进行了大胆的探究，由于探究的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们老师的实力也存在着差异，因此加强素养提高，削减差异，是我们老师自身建设的根本问题。(三)保教现状分析1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的变更，详细表现在一日活动的支配上、组织教化教学形式上、教研活动的内容上……因此，在教化、教学的方式与组织以及

4、案头工作方面均要有所变动，让我们老师都尽快适应。2、新教材的初步运用，在如何选择适合幼儿的爱好、利用家长的资源、并且考虑到;整合;方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应当针对这些问题进行探究并详细实施。3、在老师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得留意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所提高。三、探讨目标1、以新教材的实施为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进 幼儿、老师、幼儿园的稳步发展。2、接着加强教研组建设，立足自培，提高老师专业化素养。3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。四、详细探讨内

5、容及措施：(一)围绕新教材开展探讨与实践，积累相关实施阅历。措施：1、加强学习a) 理论学习开展新教材读本、指南的学习，比照新教材进行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。b) 实践学习在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次)在尝试的基础上，开展全园老师说新教材评比争取机会，让老师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动2、接着围绕;以整合的思想实施新教材;开展专题探讨在案头工作(主题安排、备课、书法课程)上合理进行调整，对;整合;的课程构想进行更好地实施。组织老师对;整合;的阅历文章进行学习并理解。在实施工作中开展;以整合的思想实施新教材;的观摩活动(每一教研组开放一次活动)3

6、、以片区;课改教研观摩活动;为切入点，大胆选择、运用新教材。调整、充溢园课改中心小组成员，由刘小瑛老师短暂担当组长。成员短暂为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、曾双珊、许淑蓉。发挥园课改中心组辐射作用，在选择和运用新教材上对其他老师有领先及辅导职责。(二)加强教研组建设，解决实施中的问题，提高老师理论与实践实力。措施：1、各教研组比照实际状况 ，制订本学期相应安排并进行实施。(在常规探讨、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施)2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动)3、小教研组充分在;研;上下功夫，增加活动效率，采纳形

7、式多样、敏捷，让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要关注：;整合;的自然化主题背景下，集体活动的组织与形式幼儿音乐、歌声的表达和表现4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课老师自愿申请的主动性上，加强帮助指导。参加活动的老师;眼到、口到、心到;，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作沟通评比。5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的探讨实效。由刘小瑛老师任组长，每周四组织一次活动。在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关阅历及方案，教研组以书面材料另外呈现。有目的、有安排培育书法老师队伍。(三)落实保教分层管理，提高一日活动质效

8、。措施：1、加强科学地分层管理，挖掘老师的内在潜力，对老师的日常工作进行督查。业务园长接着加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。2、形成园规范、科学的自培工作体系，对老师进行分层管理、培训，制定具体的师资建设安排，让每位老师都找到自己的学习位置。3、依据按需施培的原则，在园的实际情下，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，开展工作。4、加强老师常规工作的指导，对 老师一日活动操作规范进行再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增加保教工作有效性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页