化工仿真实习心得体会3篇（化工仿真实训心得体会2000字）.docx

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2、替真实工厂进行教学实习的一门新技术。仿真机是基于电子计算机、网络或多媒体部件，由人工建筑的，模拟工厂操作与掌握或工业过程的设备，同时也是动态数学模型实时运行的环境。 仿真试验为同学供应了充分动手的机会，可在仿真机上反复进行开车、停车训练，在仿真机上，同学变成学习的主体。同学可以依据自己的详细状况有选择地学习。例如自行设计、试验不同的开、停车方案，试验简单掌握方案、优化操作方案等。可以设定各种事故和极限运行状态，提高同学分析力量和在简单状况下的决策力量。真实工厂决不允许这样做。高质量的仿真器具有较强的交互性能，使同学在仿真试验过程中能够发挥学习主动性，试验效果突出。主要内容为精选化工单元操作与典

3、型的工业生产装置，如离心泵、换热器、压缩、汲取、精馏、间歇反应、连续反应、加热炉及石油化工中的催化裂扮装置、常减压装置、合成氨中的转扮装置等。采纳计算机进行仿真操作的方式。 在试验的过程中，使同学对装置的工艺流程，正常工况的工艺参数范围，掌握系统的原理，阀门及操作点的作用以及开车规程等更加具体的了解，并把握典型化工生产过程的开车、停车、运行和排解事故的力量。 在这里我举一些详细的试验例子来说明我们学习的内容: “精馏”、“汲取”是化学工业中进行混合物分别的两种单元操作，在化学工业中占有重要的地位。这两部分理论较抽象，只在课堂上向同学传授相应的理论学问，同学觉得难以理解;由于没有实物参照，老师在

4、教授这部分内容时也感到有些被动。因此同学在学习这两部分内容的同时，进行相应的实践课就显得尤为必要。 通过仿真试验，同学在学习了“精馏”、“汲取”两章的理论学问后，到试验室实际操作筛板精馏塔和填料汲取塔。试验室内“精馏”、“汲取”流程小巧、简洁，便利同学观看物料的反应。同学在实训时，边操作、边观看、边思考、边争论，不但可以解决课堂的遗留问题，还可以将课本上的理论学问应用于实际的操作中。这样一方面增加了同学的学习爱好，激发了他们的学习乐观性;一方面给教学工作增加了很多颜色。 试验课对我们理解“精馏”、“汲取”两章起了重要的作用，试验前在课堂上听到“塔”，感到抽象，难以想象塔内气液两相相互接触后各组

5、分分别的过程。试验后他们感到这两部分内容也不是那么难。 化工仿真实习心得体会2 经过连续两周的仿真实习，我们练习了离心泵、换热器、液位的掌握、精馏塔的冷态开车、正常停车以及相应事故处理的仿真。通过这次仿真实习基本单元操作方法；增加了我对工艺过程的了解，进而也更加熟识了掌握系统的设计及操作。让我对离心泵、换热器、精馏塔等有了更深刻的了解和熟悉。通过本次的化工仿真实习收获颇多，对工艺流程、掌握系统有了肯定的了解，基本把握了开车、停车等的规程。 开头接触化工仿真软件时,感觉很迷漫也很奇怪，在后来的实习过程中我首先认真阅读了课本上实习的详细流程，基本明白了操作的规程。 特殊是在练习精馏塔单元等简单的化

6、工过程的时候，我觉得应当： （1）要认真仔细的阅读课本上相应的流程操作，对每一步操作都应当要有所领悟、理解，由于过程的熟识程度在操作中使至关重要的。过程不够熟识或许会误入歧途，错误的操作，最终事倍功半，也不能很好的把握所需学习的内容。 （2）面对一个简单的工艺过程时，假如不能事先了解到它们的作用和相应的位置，以及各自开到什么程度，在开车时我们可能会手忙脚乱，导致错误的操作，因此，在开车前最重要的预备工作就是熟识整个的工艺过程。 （3）在开车后的操作中肯定要有急躁，不能急于求成。无比达到每一步的工艺要求之后，才能进行下一步的操作，否则可能造成不行挽回的质量错误。 因此在面对一个工艺流程，必需要了

7、解这个工艺流程的作用是什么，要达到怎样的目的，了解流程中的各个环节，是如何进料的，操作条件又是如何，要达到什么样的要求。只有这样我们才能更好的学习或把握所练习的学习内容。 总之，通过二周的仿真实习，我明白了很多，同时也懂得了很多，在操作过程中对每一步工艺操作都要急躁的完成，要达到规定的要求，不能急于求成，否则会事倍功半。要不断的吸取失败的教训，虚心向老师和优秀的同学请教，总结阅历。此外，在以后的学习和生活中，要更加刻苦、努力的学习自己的专业学问，夯实基础、扩大自己的学问面，从而在以后的工作或生活中，更好的为我所用，为以后踏上工作岗位打下基础! 化工仿真实习心得体会3 1 阐述剖析我感受至深的几

8、个要点 1.1 熟识工艺流程，熟识操作设备，熟识掌握系统，熟识开车规程 虽然我们做的是仿真实习，但是在动手开车前页肯定要做到这“四熟识”，特殊是面对简单的化工过程或者是以前从未接触过的化工过程的时候，对过程的熟识程度将是至关重要的，否则或许会误入歧途，错误的操作，铺张时间，影响开车分数不说，更重要的是不能很好的把握所需要学习的内容。面对一个简单的工艺过程，或许开关，手操器多达数十个，假如不能事先了解到他们的作用和位置，以及各自开到什么程度，那么当开车的时候必定会手忙脚乱，而且会错误不断，因此在开车前最重要的预备工作就是要熟识整个工艺过程。 1.2操作时切忌大起大落 在仿真操作过程中，我们常常会

9、遇到一些惯性很大的系统，比如往复压缩机的转速的调整，掌握器少许的变化，就会引起转速在很长一段时间不能稳定下来，面对这样的大惯性系统，调整的时候肯定要急躁和细心，由于一旦不留意就会造成系统的大起大落，这在化工生产过程中是肯定不允许的。大起大落会造成物料供应的困难，一会需要大量的物料，一会又只需少许物料，这对于物料供应系统是特别困难的，其次，会造成热量供应系统的困难，进料大时，加热和冷却也必需相应的开大，然而热量的供应是个大惯性系统，不行能瞬间快速的调整，因此必定造成物料忽冷忽热，甚至超出工艺要求，生产出不合格产品，更有甚者会导致设备故障，以致发生危急。因此在操作中肯定要急躁，不能急于求成。 1.

10、3首先进行开车前的预备工作，再进行开车 开车前的预备特别重要，虽然开车前的预备工作是特别繁琐，细致的，有的时候仿真程序为了突出重点，不得不把一些程序简化了，但是实际的生产过程中，这些开车前的预备工作却是一点都不能简化的，所以，我们在仿真操作的时候要心里明白，我们操作时候其实那些前提预备条件都已经弄好了，所以我们不需要考虑，但是肯定要明白前提预备条件的重要性。 1.4先低负荷开车达正常工况，然后缓慢提升负荷 我想低负荷开车，这首先是为了平安考虑的，由于开车过程中很简单因操作不当而产生一些问题，这个时候假如是高负荷的启动，那么造成的事故必定比较大，所以低负荷启动可以减小事故带来的损失，降低危急，另

11、外，在开车过程中，有一部分物料是需要流淌的，同时也会有部分产出，但是由于是开车过程，各种工艺条件还未达到，所以产出的都是不合格的产品，因此，采纳低负荷启动，可以削减对原料和能源的铺张，这也是节省成本和爱护环境的重要举措。 2.面对生疏的工艺操作，你会如何去面对？ 面对简单的工艺流程，首先要了解这个流程的作用是什么，要达到怎样的目的，然后去了解流程中的各个环节，如何进料的，怎样反应的，反应时要保证怎样的条件，怎么出料的，各种爱护系统，帮助系统，排凝阀，排空阀的位置，以及紧急状况下的停车步骤，生产过程中平安是首要问题。 3.通过本课程学习，你对前期理论课程内容的学习有什么再熟悉？假如时间可以倒流你

12、预备如何去学习？你对相关课程的老师在教学内容、方法和考核等方面有何建议？ 理论是指导实践的，假如没有理论的学习，那么仿真实习就是一个知其然不知其所以然的练习了，它的意义将大打折扣，所以理论的学习也是特别重要的，但理论的目的是为了指导实践，所以如何能够理论联系实际，这才是最难做到的一点。 假如时间能够倒流，我会在现在学习的基础上更加留意预习，由于我以前学习的时候就是听听光盘讲解，然后根据书上或者光盘的步骤去做，我发觉这是有很大不足的，由于这样我就无法自主学习，不能发觉我的弱项，虽然我看着书或者听过光盘讲解，但是工艺的过程很难能够特别熟识，特别了解，所以假如时间能够倒流，我盼望我能更加注意预习过程。 我建议考核方法简洁些，更加可操作点，比如过多的报告有时候真的让人很头疼呢。 4.对本课程的教学过程和方法有何看法和建议？ 教学过程我觉得挺合理，从易到难，从局部的简洁的单元操作到整体的简单的整个工艺的操作，这门课给我的收获很大，我有一点建议，那就是考核方法实行多样化的手段，不要只凭写报告，每星期都写报告，而且最终还有不少总结报告，课程报告，量太大，写起来令人头痛。 7