大班美术优秀教案及教学反思《熊猫》最新.docx

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1、大班美术优秀教案及教学反思熊猫1、 教会幼儿如何运用图形绘画熊猫。2、 教化幼儿爱护熊猫。教学打算：熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。教学过程：一、 猜谜引入课题：1、猜谜引入：像熊比熊小， 像猫比猫大，爱吃鲜竹笋， 家住竹林里。2、依据幼儿回答引出绘画课题。二、授课：1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小挚友们细致瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位?2、请幼儿说说熊猫的喜好喜爱吃什么?屈.老师.教.案网出处喜爱玩什么?师依据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的宝贵动物，小挚友肯定要爱护它

2、，爱惜它。4、依据儿歌，师示范画法;(帮熊猫画张相)我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形 ，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个漂亮的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么?请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。(1) 熊猫宝宝想请小挚友们帮它画相，小挚友们情愿吗?请小挚友们做好打算，提示幼儿留意绘画姿态。(2) 幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创建。(3) 提示幼儿注意画面布局。5、涂色：老师提出简洁的涂色要求，幼儿自由上色。6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬激励。7、活动结束：熊猫宝宝邀请小挚友一起跳舞，到户外去做嬉戏。教学反思：幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。