大班美术公开课教案及教学反思《会变的脸》精选.docx

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1、大班美术公开课教案及教学反思会变的脸1、观赏、感受人物的脸部表情与五官改变，学习用带有情感色调的色调表现人物脸部表情。2、能与同伴用眼神、表情进行沟通、合作，尝试把更多的表情编入儿歌中或变成歌词进行表演唱。活动打算：1、丰富幼儿表达人物表情的语句和词汇，学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵。2、美术活动用的材料、小镜子。活动过程：活动一：1、做照镜子的嬉戏，让幼儿在镜子里做出各种表情，进行自我观赏。2、轮番请幼儿把表情重复给大家看，相互沟通、观赏。教案来自：屈;老师教;案网.引导幼儿边看边探讨人在喜、怒、哀、愁、淘气等不同状况下，脸部五官的改变，学习用语言进行描述。3、老师有表情地朗诵镜子里的我，幼儿边听边

2、用表情、动作加以表现。然后师生共同探讨还有哪些表情可以编到儿歌里去，老师要帮助幼儿记录下来。4、复习歌曲拍手唱歌笑呵呵，学习自由创编歌词，并带有表情地进行表演。附作品 ： 镜子里的我 小小镜子真奇妙，/每天跟我做嬉戏。/眼睛眉毛皱起来，/原来我在发脾气。小小镜子真奇妙，/每天跟我做嬉戏。/嘴巴两边向上翘，/原来我在咪咪笑。附歌曲：活动二：1、师生共同分析、探讨各种表情的表现特点。2、幼儿自己选择表现方式(绘画、拼贴、泥塑等)，绘制出自己最喜爱的表情。作品展示和沟通：把全班幼儿的作品展示出来，让幼儿猜一猜、学一学每一件作品所表现的表情，看一看与作画幼儿的想法是否一样。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。