大班音乐优秀教案及教学反思《欢快的节奏》汇编.docx
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大班音乐优秀教案及教学反思欢快的节奏1.幼儿在反复感受的基础上，学习创编二拍子的节奏型。2.幼儿在活动中学会用身体乐器(小脚)踩节奏，发展动作的敏捷性。活动打算：1.录音机、录像机、磁带、录像带，大鼓一只，小鼓若干。2.彩色节奏卡若干，音符娃娃若干，小节线若干。3.幼儿已相识二分音符、四分音符、八分音符。活动过程：一、复习节奏鼓鼓旦旦。师：找只小鼓做挚友吧，让我们敲起快乐的鼓，热忱地欢欢迎客人老师!1.比比哪只小鼓节奏最好听。幼儿依据音乐伴奏的速度，完整演奏。2.送小鼓休息二、节奏练习。1.看一组幼儿在海滩上玩耍的录像。2.幼儿相互沟通在海滩玩耍的情景。3.节奏练习。师：我的大鼓想知道你们在海滩上都玩了些什么。老师有节奏地边敲大鼓边问幼儿：你 在 | 做什 么 |幼儿用同样的节奏来回答：我 在 | 踩文 蛤 |(1)部分幼儿进行节奏练习。(2)变换节奏，幼儿逐个练习。师：你 在 做 | 什 么|幼：我 在 洗 | 脚 丫 |幼儿用脚踩出节奏。师：你们的小脚丫在海滩上踩出的节奏就像一首欢乐的歌。
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