傅雷家书读后感作文初二4篇 《傅雷家书》读后感作文.docx

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1、Word傅雷家书读后感作文初二4篇 傅雷家书读后感作文 下面是我整理的傅雷家书读后感作文初二4篇 傅雷家书读后感作文，以供参考。 傅雷家书读后感作文初二1 暑假，重新拿出久违的傅雷家书，重新再认真地品尝了一番，我品到了傅雷对于教育孩子的重视及方法，值得我们去学习去鄙视的。可是这次重新的品读，却品出了别样的韵味。 傅雷在教育儿子的时候，并不会始终长篇大论讲大道理，而是利用书信唠叨些家常事，和儿子心对心地沟通沟通，不会和儿子由于距离的遥远而疏远，他无拘无束，心里怎么想的，笔下就怎么写，正由于如此，傅雷家书中父子母子之间的爱才会让我们觉得是那么真挚、那么纯朴，没有半点虚伪，用不着半点装腔做势，这是父

2、母对孩子发自内心的爱。 每封家书中都包含了傅雷对儿子的栽培和关爱，但在疼爱的同时，他也不忘对傅聪进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育，这样不仅让儿子了解到家中父母的状况，还能同时让儿子不乏爱好地连续看完家书，接受到教育。傅雷先生的这些家书，饱含着人生道理，让傅聪知道，如何在这个世界上生活。 傅雷先生对子女从不苛刻，所以当我们读完的时候会深有感受，若是我们的父母也是如此对待我们，信任我们的生活就会欢乐很多。但是又有几位父母能做到想傅雷这样的呢，没有几个。每位父母对子女的爱的表达方式都是不尽相同的，所以并不是我们的父母苛刻，只是他们把他们的爱放在了培育我们的过程中，傅雷只是父母的

3、杰出代表，但并不表示我们的父母就要和他所做的事一模一样，所以，我们都不要埋怨父母，他们都和傅雷一样宏大! 傅雷家书读后感作文初二2 家书，是指一个远在他乡的人与家里人相互来往的信，信里包含着浓浓的亲情。傅雷，是我国的翻译家、作家，傅雷家书就是从傅雷和他的夫人写给他们的孩子的家信中摘编而成的，写信日期为1954年至1966年。 这是一部很好的读物，也是一部布满父爱的教子家书。傅雷夫妇是中国父母的模范，他们呕心沥血地培育两个孩子：傅聪和傅敏，教育他们先做人，后成家。文中有一段是傅聪在心情烦躁时，傅雷鼓舞他的信，让他不必烦躁，要学会掌握自己的心情，信中是这样写的：“太阳太剧烈，会把五谷晒焦;雨水太猛

4、，也会把庄稼淹死。”傅雷在信中还对傅聪说：“长篇累牍地给你写信，不是给你空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用。”家书中父亲的谆谆教导，字里行间流露出的浓浓亲情，给了天下父母子女剧烈的启迪。 傅雷家书给了我很多启发，我想到许多家长忽视了与孩子的情感，对孩子的鼓舞。哺育了孩子很多年，由于他们急迫地希望子女成材，而没有真正享受过为人父母的乐趣。还有的家长盲目学习傅雷的教育方法“棒槌底下出孝子”，可光学一个“打”字，能打出好的结果吗?所以我觉得父母应当给我们适当的压力，与我们建立友情，不要给我们的童年留下阴影。而我们做子女的，也要理解父母的辛苦付出是为了什么、为了谁，也不要觉得父母是跟你过不去，由

5、于父母所做的一切都是为了子女好。在我看来，这才是傅雷家书真正告知我们的道理。 点评：这是一篇读后感。小阅读得很仔细，将 傅雷家书的主要内容介绍得简洁清楚，并能在引述的基础上得到启发，进而很明确地提出自己在教育方法上所持的观点。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 傅雷家书读后感作文初二3 每一封家书都是文化遗产，傅雷家书更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就消失了，可以说是源远流长。随着文字语言的渐渐丰富，纸张的创造，家书渐渐流行起来，始终到今日，家书都是维系亲情纽带之一。一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美妙的人际关系、高尚的生

6、活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热忱。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。 以傅雷家书来说，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华文明为准;立志成才，要以报效祖国为要务。整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清晰阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理

7、，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我准备。傅雷家书中有着许很多多做人处世的大道理，是一笔珍贵的精神财宝，然而，父母日常的教导又何尝不是立身行事的准则呢?我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。 读了傅雷家书后，我学会了很多做人的大道理，还感受到了亲情的宏大。 傅雷家书读后感作文初二4 第一次翻阅这本书是在初二暑假，那时的我只是为完成作业而看，直到上了初三，再次细读，傅雷家书帮我找到了我人生的目标。 这本书一共有186封信，最长的一篇达到七千多字，字里行间表达出父亲对儿子的关切，炙热而又肤浅的爱。这种爱，被傅雷写成文字，虽是文字，却很形象，从中能真实感受到父亲傅雷对儿

8、子傅聪的关怀备至，感人至深，纯良质朴，令人动容。即使这样，傅雷依旧把道德和艺术放在第一位，把舐犊之情放在其次位。 从信中可以看出，傅雷并不是那种温情脉脉的人，他不会把爱彰显出来，而是隐蔽在字里行间，在背后悄悄地赐予儿子关怀、支持与关心。而且，他把儿子当作争论音乐、争论艺术的对手，有时他是父亲角色，有时又是伴侣身份，血缘亲情，共同话题，构建了融洽亲密的父子关系。傅雷对儿子的期望极高，盼望他能做一个“德艺具备，人格卓越”的艺术家，这样严格的要求，那些无微不至的嘱咐，不都是如山父爱的证明吗?这些书信，不仅升华了傅雷和傅聪的感情，也坚固了傅聪对祖国的喜爱之心，像纽带一般，紧紧相连。 读完这本书，我为自己而惭愧。 我总是因一些小事生气，因一些困难手忙脚乱，总是埋怨生活的不幸。如今，我学着用书中的文字宽慰自己，也教育自己，我虽不能胸怀大志，心怀天下，可至少我要决心做好自己，从身边力所能及的小事开头。学着长大，学着懂事。不再埋怨学习的辛苦，不再咋咋呼呼地做事，不再由于一点小事而哭泣，要英勇顽强，要微笑生活。更重要的是，我要学会敬重。敬重父母，敬重他人，乃重整个世界。我不再顶撞父母了，由于我知晓了他们的良苦专心，他们每一句唠叨的背后都是对我满满的爱呀。 距离、时间都不是阻挡傅雷爱子的绊脚石，纵使相距再远，爱也不变，心也不移。这就是父母的爱子之情，即使为你上刀山下火海，也心甘情愿。 5