幼儿园中班数学教案《找相邻数》汇总.docx

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1、幼儿园中班数学教案找相邻数1、知道相邻数的概念，驾驭10以内的相邻数。2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。3、发展幼儿的视察实力和思维的敏捷性。活动打算：1、小房子10座，小动物形象10个（小猫、小兔、小狗、小猪、小青蛙、大象等），数字卡片110。2、粉刷匠儿歌视频和找挚友音乐各一个。活动过程：一、导入：用儿歌激发幼儿爱好师：小挚友我们一起来跟着音乐唱唱粉刷匠放松一下师：我们是小小粉刷匠，刷了屋顶又刷墙，看我们刷的房子美丽吗？幼：美丽师：那数一数我们一共刷了多少座小房子幼：10座师：现在老师给这10做小房子装上门牌号，让我们的小房子更加整齐。师：就在我们刚才刷房子的时候，他们的主子回来了，

2、看看他们都是谁？幼：小猫、小兔、小狗、小猪、小青蛙、大象、小猴、小马、熊猫、小牛给小动物们找邻居师：小动物回到家后，看到自己的房子面貌一新，还安上了门牌号，可兴奋了，都急连忙忙的进去看看。现在小挚友也来看看，你喜爱的动物和谁是邻居？（幼儿自由回答）师：刚才小挚友都回答正确了，邻居就是紧挨着他的小动物，那你喜爱的小动物房子的门牌号是多少，邻居的门牌号又是多少呢？（幼儿自由回答）讲解相邻数，和数字宝宝做嬉戏师：咱们小挚友都回答正确了，小动物也记住了自己和邻居的门牌号，为了表示对我们的感谢，他们要出去买些吃的嘉奖我们（把小动物撤走）师：小动物刚走，门牌号上的数字宝宝们说话了，3号数字宝宝你们还记得我

3、的邻居门牌号是什么吗？幼：2和4师：谁在叫我4号数字宝宝摇摇摆晃的走了出来。看到3号数字宝宝说干嘛，吵什么我在考考小挚友的记忆力，看看他们还知不知道我们邻居的门牌号是什么。数字宝宝4一听，来了精神，说小挚友，我的邻居是谁？幼：3和5师：恭喜你，答对了！我的邻居就是紧挨着我的两个，他们还有一个好听的名字，叫相邻数，知道了吗？幼：知道了师：刚才数字宝宝告知我们他们的邻居还有一个好听的名字叫什么？幼：相邻数师：嗯，刚才小挚友看样都细致听了数字宝宝4的话。这时候，全部的数字宝宝都出来了，请小挚友帮着找找他们的相邻数是多少（幼儿自由回答）师：小挚友，我们帮助每个数字宝宝找到自己的相邻数，那你发觉每一个数字宝宝和他的相邻数有什么关系吗（引导幼儿说出多1少1的关系）师：小挚友说的都对，每个数字宝宝的相邻数比他自己不是多1就是少1。数字宝宝们找到自己的相邻数，为了感谢我们，要和我们一起做嬉戏（幼儿戴上数字头饰，当找挚友音乐停止后，两个或三个小挚友抱在一起）巧答难题，和小动物们一起做嬉戏师：正值我们在玩的时候，小动物们回来了，听说我们小挚友刚刚学习了相邻数，打算用他们买的东西考考我们，看看这些东西，哪些是相邻数？师：小挚友回答的真好，小动物们确定请我们一起去和他们吃这些好东西，来，让我们走吧！（结束活动）中班数学教案相邻数18篇汇总