六年级2班语文教学工作总结共3篇(小学六年级语文教学工作总结第二学期).docx

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1、Word六年级2班语文教学工作总结共3篇(小学六年级语文教学工作总结第二学期) 大家在生活中应当都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是我收集的六班级2班语文教学工作总结共3篇(学校六班级语文教学工作总结其次学期)，供大家阅读。 六班级2班语文教学工作总结共1 六（2）班语文教学工作总结 科任老师：何增寿 本学年，我来到中村学校支教，依据学校工作支配，担当六（2）班语文教学。在工作中，我勤勉努力，踏实工作，关爱同学，仔细上好每一节课，一个学期下来，取得了肯定的成果，也存在一些不足，现将本学期教学工作总结如下： 一、

2、听从学校工作支配，做好表率 学校支配我担当毕业班语文教学，虽然倍感压力，还是开心地答应了。看着自己课表上密密麻麻的课程（比以前在县城时多了近一倍），再想到早晚还要下班辅导，的确有许多不习惯，但是想到自己既然来到了中村，就要全力支持学校领导，就要尽努力做好每一项工作，不能给学校带来麻烦，更不能给学校带来任何负面影响。所以，在平常工作中，我都是乐观协作学校做好每一项工作。对其他临时工作也是尽最大努力做好，一个学期下来，我和全部学校管理人员都相处的特别融洽（当然他们也很照看我）。 二、守好教学主阵地，努力提高教育教学水平 1.做实常规，细心预备每一堂课 结合学校常规管理制度，我仔细写好每一篇教案，在

3、备课时一般都要在网上查找多份教学设计，借鉴名师的优秀案例来丰富自己，另外我还坚持做课件，我的每一篇课文都是在多媒体教室上的，一些练习我也利用课件形式反馈，总复习时每一张试卷都做成了课件，以提高教学效率。为了应对一些临时工作，我每个星期都提前备课。由于学校支配了早晚自习，我就充分利用这些时间批改同学的作业，每次都是老师先批改，再要求同学自行订正，检查同学订正状况后再有针对性地讲评，这样一来，同学都重视订正，对练习的态度有了明显改观。 2.发挥个人魅力，把语文课上得生动风趣，让同学喜爱我的语文课。 为了让同学喜爱我的语文课，我除了做好课件，用图文并茂的课件吸引同学外，还发挥自己和气、幽默的特点，用

4、生动风趣的课堂风格吸引同学，用丰富的学问、扎实的功底感染同学。如今，六（2）班的同学都比较喜爱上我的语文课，师生关系特别融洽。 3.静待花开，推行大语文教育 第一节语文课，我就与同学说了：语文学习要有开阔的视野，要多阅读课外书，丰富自己的学问，千万不能局限于老师教的学问，更不能局限于教科书。在教学中，我始终渗透大语文理念，要求同学充分利用学校丰富的图书资源多读书，每天中午的语文作业也就是阅读，要同学利用完可能多的时间去阅读。每周一节阅读课更是明确要求同学阅读，从不占用这一节课来做其他事情。为了培育同学阅读爱好，我特意用多媒体下载一些特殊优秀的经典推举给同学，平常也会讲一些好的作品，引导同学进行

5、阅读，我还以身作则，利用早晚自习、阅读课的时间也在教室里读书，在同学心中树立爱读书的榜样。每周要求同学写下自己都读了哪些书，有哪些体会，以周记形式上交老师检查。如今，班上多数同学都喜爱上了阅读，这是我最欣慰的，信任只要坚持下去，同学的语文素养会有较大提高。 三、.鼓舞为主，坚持辅导同学 每当有同事问我：“某个同同学有没有救了？”我都会毫不迟疑地回答：“都有救！”我对同学也的确是这个态度，始终鼓舞他们，并用很多事例告知他们，只要有信念，努力了肯定会有收获，信任自己渐渐地会进步的！对那些学困生，我急躁对待，每看到一点进步，都准时进行表扬。如今，班上虽然还有不少学困生，但是他们对学习都比较乐观，没有

6、消失一起厌学的事例。 四、注意品德教育 在语文课堂内外，我都重视同学的品德教育，以身边的事例来教育同学：做人比学习更重要，肯定要做一个和善的人，做一个让别人喜爱的人。 回顾自己一个学期的教育教学工作，取得了一些成果，也存在一许多不足，课堂效率还有待进一步提高，对同学的要求还有待进一步细化、严格，同学的成果还不够抱负，尤其是习作水平没有明显提升，差生面太大，这些工作都需要我下个学期想方法做得更好。 2022年6月19日 六班级2班语文教学工作总结共2 夯实基础 提高成果 -2022年秋季六班级2班语文学科教学工作总结 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学期我担当六班级语

7、文教学。我对教学工作严厉仔细，勤奋学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况分析。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备。 二、主要成果。 在学校组织的每个月一次的考试中所班级成果名列全级前茅。 三、主要做法 （一）抓基础学问和基本技能。 在上学期期末考试中，显示

8、出本班的基础学问把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学作业马虎书写潦草的现象，我要求全班同学做作业必需仔细书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文力量。 （二）做好学习方法的指导。 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。

9、因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求同学“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上，我根据语文的一般教学模式进行，留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，对于热点大事，让同学时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔

10、端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育同学的语文力量，让同学多实践，多思索，多总结。 当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学仔细书写，按时完成作业，用心听讲，主动思索，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 （三）做好转差工作。 本班共50名同学，极需关心的差生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，关心差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时关心他们把握，由于是多名优生来关心，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还

11、设了表扬嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 （四）拓展学问视野。 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。 3、原创得意句段的展现。 4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。 四、存在问题与教训。

12、1.同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好， 错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2.在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，教学模式不够规范，没能充分提高同学学习的乐观性。 3.教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 4.个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 五、今后努力的方向。 1.采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。 2.要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3.多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，

13、使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4.重视优生的培育和差生的转化工作。 5.在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 执笔人：张道燕 2022年1月10日 六班级2班语文教学工作总结共3 20222022学年度第一学期 语文教学工作总

14、结 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我担当六班级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对该班同学所表现出来的特征，本人在学期初对语文教学工作做了一个专心的规划，一个学期下来，也算取得了一些成果和阅历，现作出如下总结： 一、仔细备好每一节课，课后准时反思。 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解同学原有的学问技能，而且了解他们的爱好、需要、方法、习惯，还了解他们学习新学问可能会有哪些困难等。备课时，我仔细钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，把握学问的规律，把握教材的关键，并依据了解到的状况仔

15、细选择教法，支配每节课的每一个教学环节活动，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我准时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思同学课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。 二、重视同学的课外阅读积累 要想学好语文，只凭课本是不够的，必需扩高校生的阅读面。课程标准提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我引导同学大量阅读课外书籍，培育同学课外学问量。要求 同学必需依据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段?我还让同学买了一本课外阅读80篇每天读一篇，狠抓同学阅读理解这个薄弱环

16、节，我把重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培育同学的思维、概括、创新。以同学自学为主，把大量时间留给同学，使他们从读中感悟，养成读书的好习惯，主动参加，老师和同学有一种心灵上的默契。时间久了，同学积累的内容越来越丰富，我信任这样的活动对于提高同学的语文水平是大有好处的。 三、做好同学的辅导工作。 本班同学语文基础比较差，学习乐观性不高，有个别同学总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生

17、的学习进行辅导和关心。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我发觉孩子们的学习乐观性提高了，基本上每个同学都能按时完成作业，学习成果也有了肯定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示敬重和理解，注意为他们供应更多的机会，鼓舞他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步。 四、重视巩固同学的基础学问。 基础学问是语文学科的重中之重，六班级的这一学期的学问综合性强，生字要求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求 背诵的要求会背，不能马虎。我在班上进行了“给力背诵，为小组加分”竞赛活动，每天布置一点内容要求同学背诵，背完就可以加分，一个星期下来，能完

18、成全部背诵任务的小组就可以得到一份小礼物，同学爱好很浓，基本上都能完成背诵任务。 五、注意多激励同学。 好孩子是夸出来的，要以观赏、赞美、夸奖、鼓舞，作为主体，士气是把利箭，能关心你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励同学可以使同学看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，健壮成长，只有这样，同学才会有闪光的机会、才会有上进、自信念，才能养成良好的习惯，人人才会进步。 这学期的教学工作，虽然取得了一点成果，但是在教学中还存在着一些不足，如孩子们对课文的理解许多时候还停留在表面，不能很好地拓展和加深，作文水平还是不太抱负等，今后，在教学中，我要加强自己的业务水平，提高自己力量，对存在的不足之处连续探究、尝试。 10