教师培训心得体会共5篇 关于教师培训心得体会.docx

《教师培训心得体会共5篇 关于教师培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师培训心得体会共5篇 关于教师培训心得体会.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word教师培训心得体会共5篇 关于教师培训心得体会 下面是我共享的老师培训心得体会共5篇 关于老师培训心得体会，供大家赏析。 老师培训心得体会共1 5月23日至5月27日，我们XXX心学校的六位老师很荣幸地参与了五中的听课培训。学习培训期间，我们听了语文、数学、英语学科及“做父母的好帮手”主题班队会，还有幸听了第八届中学语文大讲赛的课，使我们大有久旱甘霖之感。 在五中学习培训期间，我们受到了热忱的接待，江校长亲自支配朱永君、王多英等骨干老师支配我们听课，参与研讨。我们想听哪位老师的课就支配我们听哪位老师的课，五中的老师们都能专心地对待每一节课，急躁地讲解，讲解后还虚心沟通心得，使我们感受到深

2、厚的教研氛围和同伴互助精神的重要性。此外，我们的三位年轻老师，由于是外地的老师，住宿不便利，江校长又关照李主任支配住宿，解决了我们听课的后顾之忧，深表感谢! 下面我们详细来谈谈五天的收获： 语文：在XX老师的带领下我们听了初一初二的语文课，深切的感受到了“以生为本”的课堂教学是那么灵动，老师教得舒心，同学学得轻松，课堂中小组合作让教条的课堂变成了同学自主的天地。同学的语文素养全方位的得到了提高，课堂上生动好玩，精彩纷呈。同学的心情推动着课的进程，老师的教学设计别具一格。课下，每位老师对所上的课都给我们讲解设计目的，让我们深受启发。数学：在王多英老师的专心支配下，我们有幸听了多位老师精彩的课。五

3、中数学老师教学阅历特别丰富，教学形式敏捷，驾驭课堂游刃有余，擅长调动同学的表现欲，注意提高同学的思维力量。课堂设计上有规划、有层次地设计操练，使操练具备了合适的梯度，达到了很好的实效性。总之，这几天的学习让我们受益匪浅。 英语：在XX老师的细心支配下，我们听了五中很多英语老师的课，其中，5月24日下午参与了每日一课，有幸听了信根老师的课，让我们领悟到英语课的生本课堂是那样的阳光。师生合作，课堂间掌声不断。课后的教研活动，就“合作学习的实效性”绽开了热闹的争论。五中的学习给我们的英语课堂指明白方向。 这次去五中学习，使我们学到了很多新的学问，让我们熟悉到老师自身的良好素养是上好课的重要前提和基本

4、保证。在今后的教育教学工作中，我们要努力学习，不断提高自己。 老师培训心得体会共2 20xx年9月28日至30日，z市其次届学校数学骨干老师培训班在z试验学校胜利举办。参与本次培训活动的人员是各县区的数学教研员、省市优质课评比一等奖的选手、省市级教学能手、市数学兼职教研员、青年骨干老师共40多人。可以说这一批人代表了z市学校数学教学的顶尖水平。作为一名“老骨干”我有幸也参见了本次活动。 这次会议的主题是“同讨论共成长”。 活动的主要内容有： 一、镜头回放：于科长从09年7月29日成立第一届骨干老师培训班以来的主要工作及所取得的成果进行了回顾与分析。 二、观摩了8节研讨课，其目的是为参与11月份

5、的省级讲课竞赛选拔人才。 三、观课后先分组主研一节课，然后再在大会上沟通自己对其他课的见解。四、于科长做大会总结，提出盼望。3天的学习生活，虽然短暂，可我深切地感受到每一位参会者学习态度的虔诚；3天的学习生活，虽然短暂，每一项活动都有序开展，无不渗透着组织者辛勤的汗水；3天的学习生活，虽然短暂，留给我更多的是思索：如何像优秀的老师学习？如何开展自己的教学工作？如何进一步提升自己的讨论水平？可以说此次培训活动我受益匪浅。 下面就从三方面谈谈参与本次活动的感受： 一、活动组织科学有序 无论是参与市学校数学会议还是参与于科长组织的外出学习活动，大家都有一种体会，就是于科长工作支配周密、活动内容充实。

6、这次活动也不例外，在培训班会议之前的半个月，于科长就下达了通知，对会议的主题、内容、上课老师、参会的人员提出了要求。每一位参会者都要从供应的课题中选择一课，依据不同的版本进行深化的讨论争论，将自己的看法建议带到会议组，以便有针对性的听课评课，为完善教学设计出谋划策。在就是各位上课老师更要讨论教材教法，搜集资料博采众长，不断的修改教学设计使之趋于完善，以便给大家供应精彩的课堂教学。兵马未动，粮草先行，以至于参会者的食宿也都支配到位。这些充分的预备为本次培训班的成功召开奠定了坚实的基础。 二、课堂教学精彩纷呈 本次活动共开上了8节课（其中一节是承办单位的展现课，其余7节是参与本次选拔的课）。8节课

7、涉及了数学的数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域。听完8节课，我有了一种感动，上课老师预备的时间虽短，有的课虽然有圆满。但他们思索的深度、思维的宽度和掌控课堂的程度令我刮目相看。他们大都年轻布满朝气：有王晓艳、韩桂美的热忱奔放；有梁绍美、王永胜的温顺细腻；有张学峰、沈如磊的幽默风趣、有吕健的成熟稳重。有细心预设的如期达成，又有节外的精彩生成；有机灵敏捷的神来之笔，又有仓促处理的丝丝圆满。虽然教学的风格不同，教学的思路不同，但大家所追求的课堂教学的理念和价值又都殊途同归，都是师生、生生共同经受的思维碰撞、才智交融的探究历程。 三、共同讨论共同成长 看课没有思索，就不会前进。所

8、以本次活动，于科长支配了以讲课县区的教研员为组长的研讨小组，除了授课老师谈一谈上课体会外，更多的是听课者在听课的过程中以自己对教材的理解、以自己敏锐的眼光、以自己教研的视角，来评价本节课，提出改进的看法建议。比如：王晓艳老师执教的饮食与健康，大家认为，综合实践活动课要想体现数学味，就必需利用同学已有的学问阅历解决问题。有必要让同学经受收集数据、整理数据、计算数据、分析数据的过程。但是，假如面面俱到，时间又不够用。所以大家全都认为，课前对同学搜集的数据进行筛选，另外对计算实行分组进行，每组担当一个项目的计算。这样就大大缩短了时间，留出更多的机会让同学进行充分的沟通。再比如，吕主任提出：数学课怎样

9、体现数学味、怎样体现数学方法、同学课后明白了什么、听课老师课后学到了什么，都是我们要思索的问题。从29号下午4点到晚上9点半，再到30号上午，每个研讨组都是通过这种方式找到课的闪光点和不足，并与上课老师自然构建争论的空间，在争论中再次提升教研的实效，使一些似明非明的问题让人茅塞顿开。这种共同讨论的形式不但让上课的青年老师自身获得提高，更多的是带动了全部参会老师的快速成长。 3天的会议，看到了、听到了、学到了、也体会到了，不论是作为一名老师还是一名教研员，对同学的喜爱，对教育的钟情，对教学的讨论应永无止境！而我离这些都还很远。那就和广阔数学教育工一起，在于科长的带领下，不放弃、不抛弃，从小事做起

10、，一路鼓舞，一路同行，为z的数学教育工作尽自己的微薄之力。 老师培训心得体会共3 后面为你推举更多老师培训心得体会！ 作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为xx师范学院老师队伍中的一员。学校为了使我们新老师尽快适应高校的教学工作，特地对我们进行了一周的岗前培训。培训的时间，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷慢慢模糊了，但这一周的培训，却使我受益匪浅。 在培训期间，我们除了学习高等教育学、高等教育心理学，还学习了高等学校科研工作规范、高等学校教学工作规范、高等学校老师工作政策法规等相关资料，除了获得教学上的相关学问，也对相关的政策法规有了必需程度的了解。 一个星期的培训，对于一个高校老师来说

11、远远不够。但是，在以后的工作中，在对同学的管理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校老师。 作为一名非师范专业毕业的老师，从事高校教学工作，自己觉得虽然本专业理论的把握能够满意教学的需求，但在运用教学方法、把握同学学习心理方面欠缺得许多。透过这次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，弥补了我的不足，专业理论和教学实践相结合的潜力得到提高，对以后的教学工作布满信念。现将这一阶段的学习和工作心得体会作一个总结： “传道、授业、解惑”，老师的身上肩负着许多崇高而艰难的职责。对于“好老师”的理解，人各有异，我作为一名初次参与高等学校教学工作的新老师，感到既兴奋又紧急。这种

12、简单的心情来自于对实现职业抱负的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、职责心”这几个字。扪心自问，我信任自己能做到爱同学、负职责、仔细对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，信任透过努力，自己能成为一名好老师。 其次，培训为我即将面临的实际工作带给了很多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，提到了连续教育和科学讨论潜力的培育，作为一名高校老师，就应具有较高的科学讨论潜力和学术素养，老师们勉励我们努力在科研上做出成果，并将之融会于

13、教学之中；在谈到应对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。 最终，在这次岗前培训中使我熟悉到，作为一名高校老师，就应把握现代的教学工具，留意信息技术与学科课程的整合。 岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还许多，因此，我会一如既往地虚心向资深老师求教，以严谨、仔细的工作态度进一步提高教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校老师。 短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后的进展起到了不行估量的作用，会使我终生受益。同时我也信任xx师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。 老师培训心得体会共4

14、 今日陈XX老师主讲。上午是专题讲座高中自然地理教学的宏观视野和微观设计，下午是互动研讨。陈XX老师是始终是我心目中遥远的偶像，安徽省教坛新星、安徽省特级老师、安徽省首批正高级老师。久仰大名如雷贯耳却始终未睹尊荣，今日有幸得一机缘当其弟子，心中除了感动还是感动。 上午专题讲座篇 陈老师以20xx安徽地理高考第35题引入，强调自然地理之美美在真情实景。强调骨干老师专业力量提升实际就是调整习惯做法和尝试转变关系的过程。在自然地理教学中要尝试转变首先要明确两个问题：自然地理给我们带来什么？自然地理要真正给同学什么？ 实际上，只要是地理老师都知道自然地理使同学最怕的，但是老师在上公开课或示范课时更喜爱

15、选择这一部分，为什么呢？ 自然地理其实对于老师来说，好教；对于同学来说，难学！之所以消失这种状况况是由于对于同学来说，生疏度太大。从学科看，地理学宏观抽象、理论性强，敏捷多变且多学科融合如数学物理等学科学问往往是解释解决地理问题的必要前提。从同学看义务教育阶段地理学科教学的缺失，同学缺乏对生活的感悟和积累、同学空间概念缺失。从教学方面看重地轻理、硬件不足、教材呈现形式呆板、课程资源拥有量不足。 那么，高中自然地理要真正赐予同学什么呢？ 了解自然环境，把握讨论方法，形成地理思想。自然地理赐予同学的应是特别的价值:教养、气质、思维品行、思辨力量和创新意识。 这就要求自然地理教学过程中，老师要有宏观

16、视野。包括审美视野，地理世界到处有美、地理教育到处有美，要形成审美化的地理教学。系统视野，地理学科无处不系统，地理教学本身也是系统完善过程，没有系统观地理睬很混乱，应用地理系统的有序性最优化和动态性组织教学是宏观视野的详细表现。生态视野，地理环境要从进化角度寻求生态的平衡与人地的和谐。此外，地理教学还需要具备多学科视野、文化视野、人体视野和哲学视野。 克服地理教学的难点光具备地理视觉是不够的。还要做好微观设计。资源的选择要进得去处得来；目标的设定要具有可操作性；教学媒体选用只要使用就是最好的；教学过程设计让预设和生成都精彩；教学反思的整理要准时归类归因。 下午互动研讨篇 主题：人文地理案例分析

17、以农业区位选择为例谈说课设计。 在下午的互动研讨中，不少老师认为本校同学基础差，难以进行探究式教学，也有不少老师埋怨虽是农村同学也不了解农业，课堂难以让同学参加。 我不赞同这两种观点。 同学基础差与探究学习没有必定关系。假如老师通过多种形式充分调动同学乐观性，同学会乐于参加探究中，探究目标难度合适也会赐予同学乐观示意，激发同学潜能。只要尝试，总会转变。这也是老师专业力量提升的途径。 不论是城市同学还是乡村同学，我们的同学多数都是四体不勤、五谷不分、不知稼穑艰辛、不辨日月星辰，缺乏对生活的感悟。这是不争的事实。但是作为地理老师，我们有义务有责任引导同学关注土地、关注乡土、关注生活、关爱家乡。同时

18、我们地理老师完全具有这样的力量。那么，为什么我们还为自己找一些借口呢？ 陈XX老师提出老师专业力量提升的过程就是调整习惯做法和尝试转变关系的过程，的确一针见血！转变习惯做法需要创新的士气和毅力！ 老师培训心得体会共5 很兴奋能够在寒假期间，参与这一次为期三天的幼儿老师的培训会。在培训中通过仔细倾听各位专家教授的演讲，让我学习到了许多的工作阅历，让我对于自身幼儿老师的责任意识有了进一步地加深，让我学习到了新的理论于实践相结合的方式方法。通过专家教授们的演讲，真的是让人茅塞顿开，古人说的“听君一席话，胜读十年书”的话真的是不哄骗人，挺以为力量丰富、思想先进的人传授阅历真的能够让人学习体会到许多的东

19、西。 一、幼儿老师应当要把握先进的教学理念 现在的社会进展进步是非常快速的，我们幼儿老师也不能够掉以轻心，要有“学到老”的精神理念，关注当前的实时动态，学习先进的幼儿教学理念，并且将这些教学方式方法进行自我总结，运用到自己的教学工作当中来。我们应当要明白，现在社会进步这么快，我们只要保持不停地学习，才能够更好地为家长、为社会培育优秀合格的人才，只有自己不停的学习先进的教学理念，自己才能够变得更加的优秀，才能够更好地回答幼儿的各种问题。所以我们身为幼儿老师不仅要同学学习，自己也要跟同学一起学习。 二、幼儿老师的教学方式方法应当科学先进 现在的社会是讲究科学的社会，我们不能够再向以前那般教学，应当

20、要具备有科学的教学方式，应当要德智体美等等全方面进展，努力将幼儿园的孩子朝着这些方面培育。所以这就要求我们每一位老师都要有好的教学力量，我们在教学工作中应当要做到因循施教，要依据他们每一个人的特点培育，比如有的孩子喜爱画画我们就不能一味地强调他去弹钢琴，我们应当要敬重他们的选择。当然这并不意味着我们只管同学感爱好其它就不管了，我们照旧要努力将同学朝着全方面优秀的方向去培育，我们要在爱好、基本学习等等方面都重要做好工作。 三、老师应当要以身作则 这个年纪的孩子还处于对世界求知的状态中，对于身边的一切都有很强的奇怪心和仿照力量，所以我们老师就要做好自己的表率，一言一行都应当做到文明、素养，这样就能够让同学在潜移默化中养成好的习惯，老师也应当利用好这个特点，引导同学养成好的文明习惯，关心他们成为一个文明的新世纪人才，做一个更加有素养的同学。 11