学期教育工作计划3篇(上学期教育教学工作计划).docx

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1、Word学期教育工作计划3篇(上学期教育教学工作计划) 工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作方案。下面是我共享的学期教育工作方案3篇(上学期教育教学工作方案)，供大家阅读。 学期教育工作方案1 指导思想： 以教育部的关于加强中学校心理健康教育的若干看法、中学校心理健康教育指导纲要的重要文件为指导，扎实开展我校心理健康教育，为同学健康成长制造良好社会环境。建立一支具备辅导力量，能走进同学心灵，能被同学认同的心理辅导老师骨干队伍。建立和完善学校心理询问室工作制度与硬件建设；加强讨论

2、，推动学科渗透心理健康教育工作，提高老师在教育教学活动中运专心理健康教育学问和技能的力量。关注老师心理健康，促进师生共同成长。 详细目标： 1注意同学心理辅导，做好同学心理询问工作。 2重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。 3做好“心理老师”的培训工作。 4不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平。 5仔细开展心理健康教育的课程活动。 6充分利用班队会加强对同学的心理健康教育。（每学期最少开设2节以心理健康为内容的主题班队会） 7创建苏州市合格心理询问室。 主要工作： 一、加强领导，分工合作。 学校心理健康教育由德育处主抓。各班

3、班主任都是心理健康教育者。正班主任抓好每班个案的辅导，关注特别同学，常常找这些同学谈心，跟他们进行心理沟通。在班内开展心理团队辅导。副班主任上好隔周一次的心理健康教育课，学校心语小屋由特地老师负责，热忱接待来访同学。 二、整合资源，分散合力。 1开设好健康教育课。双周周四的晨会课为健康教育课，详细由各班的副班主任负责。以班级组为单位，老师们组织起来探讨和设计符合各年龄段同学身心特点的方案，并在教学过程中依据本班同学的实际状况，随机应变，实行恰当的教学手段，使健康教育课更贴近同学，从而有效促进同学的身心健康。 2充分利用课堂教学，扎扎实实推动心理健康教育。 课堂，是师生沟通的一个重要场所。在学科

4、教学中渗透心理健康教育，将是我校实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上，师生之间无时不在进行情感的沟通和心灵的沟通。老师要擅长挖掘教材中有利于培育同学良好心理素养的因素，通过奇妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，实实在在推动心理健康教育。这样对同学的影响将是长远的。 3丰富校内文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理健康教育。 通过开展丰富多彩的校内文化活动，为同学搭建表现才华的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种竞赛，来培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都将在潜移默化中培育同学良好的心理素养。 4利用学校各种设施，推动心理健康教育。 利用好学校的各种现代

5、化设施，通过宣扬橱窗、红领巾电视台、国旗下讲话等宣扬途径对同学进行心理健康教育，营造良好的心理健康教育环境。 三、多种形式，加强辐射。 1开放好心理询问室。为了更好地开展个别同学的心理辅导询问工作，学校将连续于每天中午12：0012：40分开放“心语谈天室”。（周五11：4512：20）。通过“心语谈天”对同学在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关怀理行为问题进行诊断、矫治。假如同学有某种心理问题和困惑，可直接到辅导室找老师谈心沟通。 2每月开设一期“心灵之声”广播，对全校同学进行心理辅导学问讲座。 3建立同学心理档案。 建立同学心理档案是了解同学、关心同学的有力保证。

6、 4组织好团体辅导。针对不同年龄阶段同学的心理特点，我校把同学分成中高、中低二个学段，由四位老师负责进行团队心理辅导。团队辅导老师每月上好一节心理团辅课，每学期在全校上好一次心理团队辅导观摩课。为了给同学充分的接受心理健康团队辅导的机会，考虑到班主任对同学比较了解，平常和同学接触的时间也比较多，因此要求我们全校班主任都在自己班上心理团队辅导课，调动全部可用的资源，使心理团队辅导具有全面性。 5开展好个案讨论。同学共性的差异性、心理问题的多样性打算开展心理健康教育要重视个案分析与讨论，做到因材施教。建立询问记录本和同学的心理个案记载。把同学中消失的心理状况及解决方法准时记录整理，分析了解各个同学

7、的身心进展状况，把准教育脉搏，对同学进行心理疏导。这样跟踪性的辅导，将使个案辅导更具成效。 6指导家庭进行心理健康教育 利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康教育。 四、家校合力，赢得实效。 同学生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不行忽视家庭因素。据调查，影响孩子心理健康的首要因素是家庭气氛，不同的家庭气氛，对孩子的心理健康会产生不同的影响。如何实行民主型的教养方式，营造和谐、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必需赢得家长的支持。我们要着力修筑学校

8、与家庭之间沟通的桥梁，开办好家长学校，通过家长学校组织家长学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步熟悉到对同学开展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本学问，共同探讨孩子心理健康问题，沟通先进阅历与做法，不断提高家长对同学进行心理健康教育的素养。从而形成学校、家庭教育合力。 五、加强科研，总结提高。 1心理辅导老师要善学、勤学，做好阶段性讨论和分析，并在班主任例会中进行沟通，关心他们不断提高熟悉、开拓思路、更新方法。 2老师要从实际动身，以我校同学在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，做好个案分析，不断地积累资料，撰写有关的心得体会与论文，以提高心理健康教育工作的实效，并在校内进行推广学习。

9、二月份： 1制订本学期心理辅导工作方案。 2做好健康教育的宣扬和氛围建设工作。 3做好心理健康老师的培训工作。 三月份： 1心理询问室开头开放。（每周一至周四中午12：0012：40，周五11：4512：20） 2召开部分同学座谈会，并进行个别心理询问。 四月份： 1组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 2心理团队辅导观摩课。 3开设“心灵之声”广播。 4.做好苏州市合格心理询问室验收预备工作。 五月份： 1班主任心理健康学问培训。 2开设“心灵之声”广播。 六月份： 1召开特别同学会议，并进行个别心理询问。 2心理健康辅导老师工作阅历沟通会。 3做好学期总结及资料积累和个案分析、心理

10、档案建立工作。 学期教育工作方案2 新的学期又来临了，为了本学期教育教学工作的进一步进展，为了更好地教书育人，特制订本学期工作方案如下： 一、仔细落实学校教育教学工作方案，严格根据教学进度方案，备课上课，仔细批改作业，在目前学校这种特别的环境下，也要做到全批全改，特殊关注学困生，抓好学困生的转化工作。结合教育处常规检查，在平常的工作中扎扎实实抓好同学的常规管理工作。 二、按时参与集体教研，与本组老师或本学段的老师们共同讨论，共同争论教材、教学中遇到的疑难问题，相互沟通同学中遇到的实际问题。 三、本学期尝试“先学后教，当堂训练”的教学模式，把在教学中遇到的困惑或得到的阅历准时记入到教学反思、学习

11、札记、教学手记中。并发表在自己的博客中。 四、在我校面临的这种特别的环境下，也要抓好课堂检测和单元过关检测，准时查漏补缺，力争及格率达100%，优生率达80%以上，进一步加大提高达优A率的力度。五、乐观参与学校组织的政治学习和连续教育学习，仔细记好笔记、写好学习心得，把所学到的一些教育观点落实到我的教育教学工作中，加强同学的社会实践，引导同学从实际生活中发觉问题，提出问题，总之，本学期要严格要求自己，在上学期工作的基础上力争再上一个台阶。 学期教育工作方案3 一、工作职责 本学期我担当三班级数学、科学、美术、体育老师兼分管集体办公室和卫生工作。 二、工作目标 （一）教学工作目标 通过自己的努力

12、让本班本学期的数学和科学成果有一个大幅度提升，争取本学期两学科进入全镇前五名。 （二）分管工作目标 1.分管集体办公室工作目标 (1)管理和监督好办公室的卫生工作，保持老师良好的办公环境。 (2)负责和督促办公室的关灯、关电、关门窗工作。 (3)妥当管理并清点办公室的办公用品。 2.分管卫生工作目标 (1)制定具体的教室卫生和环境卫生要求。 (2)负责对校内的环境卫生进行班级划分。 (3)负责每周对各班的教室卫生和环境卫生进行检查及评分。 三、实施措施 （一）教学工作方面 1.课堂教学要以同学为主体，充分发挥同学的乐观性、主动性。 2.教学时要遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征

13、结合起来才能使同学情愿学、主动学。 3.做好培优补差工作，对后进生多倾注更多的关怀和爱惜，缩小和中等生的差距；对优等生严格要求，注意学习习惯的养成，使全班的整体成果再上一个新的台阶。 （二）分管工作方面 1.分管办公室 (1)对于办公室的卫生，我实行分组值日、轮番打扫，并进行签字、交接工作。 (2)办公室的关灯、关电也是由当天的值日生负责完成。 (3)办公室门窗由每天最终一个离开办公室的人负责关好。 (4)老师损坏或缺少的办公用品需要准时和我联系，我登记好后上报。 2.分管卫生 (1)对于教室卫生和环境卫生由各班班主任每天早晨监督同学进行打扫。 (2)值日老师每天带领值日同学进行检查打扫状况并在老师值曰登记表上做好记录。 (3)每周三对各班教室卫生和环境卫生进行大检查。 9