四年级下册数学教案-6.1生日-北师大版.doc

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1、生日1、教学目标 知识与能力:结合调查班里同学生日所在的季节,经历数据的收集、整理、表示与分析的过程,积累统计活动的经验。过程与方法:认识条形统计图,能根据统计图回答简单的问题。情感态度与价值观:体会统计在生活中的应用,感受数学与生活的联系。2、重点难点 重点:认识季节划分;认识条形统计图,分析条形统计图所蕴含的数学信息。难点:经历数据的调查、整理、表示与分析的过程,积累统计活动的经验。3、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】联系实践兴趣导入 1、 同学们喜欢过生日吗?为什么?看来在生日那天,我们收到满满的爱意。2、 还记得你的生日是几月份吗?3、 那你知道你的生日是

2、属于哪个季节吗?我们先确定一年有几个季节?4、 为什么两名同学的说法不同呢?5、 如果你想知道我们班的生日哪个季节的人数最多,有什么好办法呢?今天,我们就一起统计一下,过生日哪个季节的人多。活动2【讲授】实践探索掌握方法 1、你想用什么方法进行统计?(正、举手、打号)2、老师准备了四种颜色的纸条,想用贴小条的方法。你们看看用什么颜色带表春季好?夏季呢3、老师的生日是冬季,那我应该选择什么颜色的纸条?怎么贴.现在同学们根据你的生日选择对应的纸条 ,把它贴在对应的季节上。4、 思考:每一个同学贴几次?能不能多贴一次?5、 老师没有注意总人数是否有遗漏,怎么办呢?6、 怎么数呢?(2、5的数)7、

3、想把我们统计的数据发给别人,能有一个很简单的形式表示出来吗?8、观察统计图,横项代表什么?竖项代表什么?一个格代表多少人?9、根据同学们统计的数据,完成统计图。8、 从同学们画的统计图中,你发现了什么?能提出什么数学问题?9、 你知道这个统计图叫什么吗?活动3【活动】结合实际巩固拓展 1、现在是夏季,我们给夏季过生的同学开个生日宴会好吗?2、宴会中要准备些什么?(零食)你们都喜欢吃什么零食?3、这五个同学们能代表全班同学的想法吗?4、想知道同学们最喜欢吃什么,怎么办?5、想用什么方法统计,还贴条吗:?6、每个同学只能选一个。其它同学把种类记录在表中。7、班长汇报每种的人数,一个同学记录在黑板上。8、画,评价。9、这个统计图与刚才的统计图有什么不同?10、对购买零食有什么好的建议?11、这个条形统计图能看明白吗?12、把你查阅统计图的资料分享给大家。13、统计图清晰明了的展示了一些信息和数据,在以后的学习中,我们会更全面的掌握它们。