小班教师家访工作心得体会（家访教师心得体会30字）.docx

《小班教师家访工作心得体会（家访教师心得体会30字）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教师家访工作心得体会（家访教师心得体会30字）.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word小班教师家访工作心得体会（家访教师心得体会30字） 小班老师家访工作心得体会（家访老师心得体会30字）该怎么写呢？在写的时候都需要留意哪些呢！下面是会员投稿的关于小班老师家访工作心得体会（家访老师心得体会30字）的最新文章，供大家参考。 小班老师家访工作心得体会1 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育

2、方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷

3、调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。我觉得身上的.担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 小班老师家访工作心得体会2 由于家庭教育在班级管理教育中有着不行忽视的重要作用，所以父母对同学教育方法和学

4、校教育活动保持全都性是必要的。这就要求班主任要仔细和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和协作，充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在20xx年进行“千名老师访万户，师生情意传万家”活动，我乐观参与了此次家访活动。 为让家访工作更有实效，在暑假期间，我从以下三个方面做了详细预备工作： 一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和时间。学期末有次家长会，首先给家长讲明白家访的目的，其次给家长明确：以学校为中心，把同学家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3号北区。 二、等家长电话，

5、制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐，许多家长可能工作会很忙，肯定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长肯定是做好了孩子的思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，肯定会皆大高兴。当然提前给老师打电话，可以让老师提前对孩子各方面进行梳理，制定最佳的家访路线，让家访工作更省时间，更有针对性。 三、制定具有针对性家访。在家访前，结合自己的工作笔记和同学表现记录以及现有成果现状，分析出同学的优劣势，从思想到学习方法，给家长和同学全面的建议。家校教育力气往一处使，才能更好地力促同学乐观上进。 在详细家访活动中，家长们表现的都非常乐观，都非常盼望和老师沟通孩子问题，同学们都非常愿意让

6、老师们来家访。我想家长和同学的热忱是自己工作的确定，这些热忱让我的家访工作很有幸福感。 电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到非常热忱和兴奋。家访过程详细如下：首先我给家长简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育教学工作的。最终我肯定会说：“我们十三中学班级人数多，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你肯定要谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长们往往是感动说：“作为家长我很感谢学校的老师们，十三中的老师对同学视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心！我们家长肯定大力支持学校的工作。” 同学本人表现

7、让我有许多感受。一个内向的孩子说：“我始终以为自己的悄悄无闻，会被老师遗忘，在老师的心目中可有可无，今日我发觉老师是爱我的。我会好好学习，就由于我的老师这样爱我。”一个外向的同学严厉的说：“老师，您这次家访，给了我很大的力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。”还有一个较为淘气的同学见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、想法统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。

8、 小班老师家访工作心得体会3 都说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么还要到同学家庭跟家长面对面的沟通呢？可是当我带领班上的任课老师踏入本次家访之路以后，我才真正体会到了电话家访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 今年3月开头，我和班上的老师兵分几路，深化到了同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 很多同学的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，特殊是一些

9、有点淘气的同学家长，听说我们来家访，简直有点受宠若惊的感觉。当我们给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作以后，家长们更是连连点头，像同学冯宇的妈妈，当听到我说，对孩子的教育，不是为了看他能考多少分，而是为了学会如何更好的与人交往，如何更好的融入这个社会，如何更好的在这个社会生存和进展。她感动的对我们说：“老师，你说的太好了，我们就说不出来这个道理！今后对孩子的教育，我们肯定会和学校、老师加强联系，争取让冯宇能有进步！”面对面的促膝畅谈，全部的家长对我们老师都赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们由于精力有限，对孩子的教

10、育难免有疏漏之处，我们做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么好的建议请尽管提出来。”高鸿浩的家长说：“真的没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，就冲老师们大老远的来我们家，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，他们认为老师没有轻视自己的孩子，同学本人也感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学孙晓静说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家

11、里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学杨鑫见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长“告状”的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方

12、式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度

13、低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的

14、个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 小班老师家访工作心得体会4 11月26日利用休息时间，我深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。 同学赵美月的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，我对班级容量也很大

15、，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和同学感到

16、非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学张诗雨见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去

17、的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消失的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已

18、消失了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 小班老师家访工作心得体会5 我们经常埋怨现在的同学不好管，假如我们另找一条途径，走进同学的生活，和他们零距离接触，或许会消失柳暗花明又一村的境地。 同学的家长我基本都通过电话，可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。 12月21日利用休息时间，我和同事深化几个同学家中进行家访，其中的感受颇深。我深切地感受到家访拉近了老师和同学家长的距离，只有家长们少了误会和

19、责怨，我们的工作才能得心应手。 寒冷的风呼呼地刮着，老师的家访却给同学和家长带去了暖和。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平常中午在校吃饭，所以能够和家长沟通的机会很少。虽然我许多次试图与这些孩子沟通，但是效果依旧不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位张_。这个孩子平常顽皮好动，上课精力很特殊不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平常颇爱管闲事。到达同学张_家时，他的家长颇感意外。或许是由于孩子的淘气，或许是由于很多次老师电话邀请，都没能把张_的家长请到学校，张_的妈妈很是不好意思。我和张_妈妈稍稍沟通了一下孩子的在校表现。张_妈妈满脸歉意地说：

20、老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我由于上班抽不开身，所以没能去学校 工作再忙，也不能不管孩子呀！究竟孩子才上二班级，没有家长的管理，孩子怎么能约束住自己呢？我开头急躁地做家长的工作。 对，对，对，老师，是我们做的不对！张_妈妈点头答应着。 停了一会儿，我又说：您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去学校和老师沟通呢？ 张_的妈妈低下了头，缄默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果真，她抬起头时，眼圈已经发红了。 老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗？孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家许多钱，欠下了很多债。我一个月就20xx多块钱，还要供张_姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了张_妈妈哽咽着说。

21、 听到这里，我的眼睛潮湿了，自以为很关怀孩子，自以为很会讲道理，却从来不知道去找找孩子落后的根源在哪里。我开头与他们心贴心的沟通，并制定了一系列的补习方案孩子笑了，家长笑了，我也笑了。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的熟悉到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的

22、指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严峻的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消失了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和同学家长来说都是受益匪浅的。家长能了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，老师能了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访

23、，走进同学的生活才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对同学的教育，达到家校结合，共同教育同学的目的。 小班老师家访工作心得体会6 付雪坤是一位对电脑极其痴迷的男孩，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此特地与家进步行了多次的沟通，主要是担忧他不能掌握好自己，在网络中迷失了自己。 付雪坤的爸爸妈妈都是工人，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。平常就由于他在学校的各种淘气的行为和家长见面的机会就比较多，沟通的时间比较长，家长也比较熟识了。 在谈话中，付雪坤一向都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的恳求的表情我把

24、预备好的一堆责备的话都咽了下去。而是话锋一转询问起他在家里的状况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我叙述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。 听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校敬重师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课老师的评价转达给他的父母。并说名这个孩子属于比较聪慧的同学，理解潜力共性强，只是基础比较差，同时也就学习状况和他父母一齐进行了沟通并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。对于他上网的问题我没有

25、提起。 但付雪坤并不是没有缺点的，共性是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成果消失滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有职责心的好孩子，共性是主动提出早晨来班级开门，每一天早晨无论刮风下雨都第一个到校并主动帮忙值日生打扫教室，解决了一个班级的老大难问题。 在送我出来的路上，付雪坤说“老师，听说你要家访，我真是紧急死了。”“紧急什么呀？”“怕你告状呗！”“不会的，假如有什么缺点我会在学校里与你沟通，觉得有必要家长协作的才会跟家长说，不会乱告状的。”他听了之后立即说老师今后我必需好好学习，把落下的学问用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。 不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧急的神情。原先是他们怕告状！好的孩子亦如此，那学困生、纪困生呢？ 莫让家访成告状！在家访中走进孩子，多倾听他们的声音；走近家长，与他们一齐探讨教育问题。 或许，这才是家访最重要的目的！ 13