中学班主任工作总结日志3篇(初中班主任工作期中总结).docx

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1、Word中学班主任工作总结日志3篇(初中班主任工作期中总结) 想要让自己的实践工作力量不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思索工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清楚。下面是我共享的中学班主任工作总结日志3篇(学校班主任工作期中总结)，供大家阅读。 中学班主任工作总结日志1 花开花谢，岁月如歌。在学校领导各个处室以及同仁们的关怀、关心、理解、支持与协作下，我们已经顺当地完成了一学年的教育教学工作，在此，我向大家表示诚心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做一简洁汇报： 一、不断端正自己的工作态度 一是带头实干。一年来我始终坚持早来晚走

2、，周六周日没休息过，坚持做到有同学在就有我在，教室中、操场上、宿舍里时常都会消失我的身影，自去年秋季开学以来，鼻炎老毛病持续不断侵袭着我，无论有多么难挨，我都坚持着，甘苦自知。 二是严以律已。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。脚踏实地，仔细履行职责，勤勤恳恳为大家服务。在平常的工作生活学习中，严格遵守各项规章制度，自觉维护学校、部门的形象。多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 三是真诚待人。在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关

3、系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系。我的真诚换来了老师们的信任，那就是分散力、向心力的增加。 二、齐心协力，众志成城，构建和谐班级组 一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，从初二班级开学至今，李主任、张主任我们三人精诚团结，齐心协力，在班级组的管理中始终步调全都，高度统一。 我始终把“团结协作，共创佳绩”定为内在的奋斗目标，并在接下来的工作中，团结班级全体老师，共同为实现这一目标不懈努力。 一年来，全组老师共同努力、勤奋工作，听从领导，顾全大局，献计献策，通力合作，甘于奉献，老老师以身作则，帮扶好新老师，成为初二班级组的领头雁;年轻老师虚心好学，乐观投入新课改，不断进行反思总结，在教育

4、教学过程中渐渐成长。很多老师由于所教班级实力上不够强，从而在排名上不够抱负，但他们心态良好，从不埋怨，态度端正，乐观实干;还有很多老师如：雷淑娟、王敏、赵洪英等为了使这一届同学考出好成果，不顾身体有病，始终拖到初二结束，我们初二班级组老师虽没有可歌可泣的惊天壮举，但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出!老师们的辛勤付出让我感动，让我傲慢，我从心里真诚的感谢他们! 初二班主任队伍可以说是一支具有宏大分散力的队伍，这也是我们学校一贯的光荣传统。无论是谁只要一查教室、宿舍，就会查全部班级的，在管理好自己班级的同时，也会关注其他班级，并为共同的进展献计献策。长此以往，我们形成了心往一处想，劲往一处

5、使的合力，感谢初二的通力合作，感谢他们舍小家顾大家的付出，才使得整个初二班级同学没有消失过大的突发大事，圆满毕。 三、重感情，讲原则，擅长上下协调。 在工作中我一切都按原则办事，力争公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都舒心，有老师来向我提出看法时，我都能急躁倾听，倾我所能去解决问题;不能解决的也向他们做好解释工作，并向学校领导反映状况，做好上传下达的工作。 中学班主任工作总结日志2 我今年带的是由原初二班级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也仅有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作： 营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级布满气息和活力 师爱是

6、一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开同学心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱惜和关怀每位同学，同学就乐于理解他的教育和管理。为了尽快地使自我对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑;在他们遇到困难时，想方法帮忙解决;在他们消失思想问题时，找他们谈心，急躁细致地劝说教育。同时与他们的家长坚持联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下，同学对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和欢快所代替，渐渐的喜爱这个团体并安心开头学习。 班主任还要进取参加同学的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让同学感到

7、班主任不但可敬并且可亲。在担当初三(3)班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一齐练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新团体的暖和，增加了新团体的分散力。 制定一套人性化班级管理制度，让班级管理布满“人情味” 俗语说得好：“没有法规，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对同学不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使同学遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动同学的进取性，同学往往会为了弥补自我的扣分而进取做好自我的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应当允许同学犯错，班规的制定不需面面俱到

8、，但要不影响同学的共性进展，不损害同学的自尊。同学犯错后不要立即惩罚，可先提示、后警告，或罚以消遣节目等等。 对于新班级，开头阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化教育打下基础，班级会消失进取向上稳步前进的局面。班团体的分散力增加了，同学们的团体荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的提高，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。 中学班主任工作总结日志3 我作为初二班级组长，将自己的工作给大家汇报如下，如有不当之处请大家谅解、批判指正。 一、服务工作方面 1、做好每周一下午第四节课检查同学仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果准时反馈给各班主

9、任，依据学校要求准时在公示栏内公示。 2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。保证让同学准时离校。工作中准时检查，准时制止同学在教室和走廊内追赶打闹，避开担心全大事的消失。检查期间准时打扫所分管区域的卫生。 3、准时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。自己不折不扣的执行学校的规定，做好班级的各项服务工作。努力为初二的全体老师和同学服务。 4、努力和问题同学进行准时的沟通沟通，乐观和家长沟通，争取家长的关心，更好的转化问题同学。 5、乐观参加学校的各项临时性工作(艺术节、体育节、大型会议等)，并做好自己负责的详细事务性工作。 二、教学工作方面 1、做好诚信监考工作以

10、及考试期间的常规检查工作。 2、对于学校各处室支配的各项教学任务通知，在第一时间内准时传达至班主任和各任课老师，从不拖拉、不打折扣。 3、乐观参加部分同学的分层会议，向领导学习教育方法。 三、个人工作方面 1、我对自己严格要求，努力教好所教的同学，带好自己的班级。 2、坚持努力学习，阅读班级和班级管理方面的书籍，结合自己的工作实际，努力把工作做的更好。 3、做好各项工作的记录，努力写好平常的所思所想，准时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。 最终感谢各位领导和同事的理解和关心，在以后的工作中多指导多关心。 工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，力争让每个人了解自己的工作风格，久而久之，班级组的各位老师都能制造性地开展工作，从而很好的完成了初三班级组的各项任务。 四、存在的问题： 1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致，没有静下心来总结更多老师的教学阅历。 2、管理学习不够、思想不够解放，有时缺乏魄力，工作中缺少力度，瞻前顾后，没有创新。在待人方面有时方式、方法欠缺，不够敏捷，缺乏急躁。在以前的中如有令老师们误会不满之处，请原谅我的无心之过，敬请批判指正。 自从进入平原二中，无论是教学理念，还是同学观念上我都有所转变和进步，而我每一次成长与进步，都离不开各位领导和老师们的关怀、悉心指导与热心关心，今后我会更加努力，争取做得更好。感谢! 6