201--201-学年度第一学期小学部德育工作总结.docx

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1、201*-201*学年度第一学期小学部德育工作总结 201*-201*学年度第一学期小学部德育工作总结201*201*学年度第一学期小学部德育工作总结一、加强班主任的学习和管理：9月份，新学期刚起先，我们对班主任进行一次简短的培训,集中学习了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、如何与家长沟通等方面的学问,明确了学校工作的指导思想、工作方向和详细措施。11月份，实行了以“加强班级管理”为主题的班主任阅历沟通会，会上各级部优秀的班主任就班级管理、学生习惯养成、班干部的培育等方面好的做法和阅历做了介绍，并学习了教化家魏书生的“如何当好班主任”，对小学部的班级管理起到了促进的作用。12月份，实行了

2、“规范学生管理月”-“管住手、管住口、弯下腰、慢步走”活动启动仪式，仪式上总结了在班级管理方面存在的问题及整改措施，全体班主任一起仔细学习了活动内容和要求，明确了班级管理工作的方向。二、开展了丰富多彩的学生活动：新学期起先，对学生进行了中小学生守则、小学生日常行为规范，平安等方面的教化，低年级进行了“入校一日常规”，“课堂常规”等方面的训练，并实行了“感恩老师，让心灵飘香”系列活动：队列队形竞赛，班级文化建设，班级内务整理，卫生扫除等，为新学期开创了良好的开端。10月份，我们召开了一次家长会，重新建立了班级、级部“家长委员会”，把新学期学校的一些教化理念和班级学生的现状和存在的问题，刚好的通知

3、给了家长。“建队日”我们实行了“红领巾心向党”一年级新生入队仪式，有180名新生成为了少先队员，对学生们进行了一次爱国主义教化。12月份定为“规范学生行为管理月”，在学生中开展了“管住手、管住口、弯下腰、缓慢走，做一名文明小学生”活动。依据平常的班级工作开展的活动，共评比了三次星星班级。三、取得的成果：10月12日，在寿光市实行的“爱国歌曲大家唱”的合唱竞赛中，由崔鑫媛、李娜老师辅导的节目荣获一等奖。在寿光市精品育人课程评比活动中，小学部上报的给志向插上翅膀荣获一等奖。12月11日在高新区北海学校，召开了潍坊市第八次公民养成学生社会实践活动、责任教化成果展示会，我校代表寿光参与会议，由武林霞、

4、崔鑫媛、孙淑兰负责编导的情景剧帮别人就是帮自己在展示会上展出，获得专家和评委的好评。四、下学期的工作思路：（一）接着抓好常规工作1.抓好班主任队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体老师的育人意识和育人实力。接着开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和实力。以评比“星星班级“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2.重视习惯养成教化，促进校内文化建设。（1）接着加强行为规范教化，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教化系列活动。结合本班承诺

5、内容、班级公约，强化教化训练，遵循“管住手、管住口、弯下腰慢步走”的原则，做到时时督促，周周小结，月月评比，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校内小主子。（2）要切实加强督查、反馈检查的力度，并能发挥“星星督察队”及黑板报的功能，对检查状况刚好公布，树典型，造氛围。（3）充分挖掘传统道德中文明礼仪教化的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校内礼仪”为主题创建纯净的校内环境。同时把养成教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化系列活动。3.加强心理健康教化，开设心理询问信箱，建立老师包靠制度，对“困难学生”刚好疏导。班级师

6、生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教化对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。4.加强家校联系（1）定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教化、教学管理工作的监督、评价作用，推动我校民主管理的进程。（2）要充分利用网络资源，让家长通过飞信、家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校沟通的平台。（3）合理利用社区教化资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，常常采纳走出去，请进来的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。二、接着搞好责任教化组建责任教化探讨小组，结合我校活动育人课程，确定本学期的责任教化主题并制定详细的实施项目和措施。201*.12.

7、扩展阅读：201*-201*学年度第一学期德育工作总结201*-201*学年度第一学期德育工作总结白渡镇中心小学201*年1月10日德育工作是学校工作的重中之重。我校坚决贯彻“德育为首，育人为本”的办学原则，以党的“十七大”和科学发民观为指导，深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，结合时势，大力开展社会主义荣辱观宣扬教化活动，努力实践“八荣八耻”的基本要求，以贯彻小学生日常行为规范和小学生守则为基础，以“三礼”教化为切入点，以学校、家庭、社区为基地，以丰富多彩的社会实践活动为载体，重点抓好学生的思想品德教化和行为规范教化，加强对学生的心理健康教化，开创了

8、德育工作的新局面。一、健全德育教化机构，形成德育教化网络。学校成立了德育工作领导小组，由正校长任组长，成员由教育主任、少队总辅导员、各班主任组成。我们还健全了学校家庭社区三结合的德育教化网络。学校成立了“三礼”教化领导小组，负责“三礼”教化措施的制订、开展、检查。开展“警校共建平安文明校内”活动，提高了师生的法律、平安意识。学校还建立了家庭教化工作机制。同时我们还注意不定期联络关切下一代工作小组，利用老干部、老老师为依托，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义旋律，在社区主动开展各种活动，培育社会主义跨世纪的新人。由于我们建立了比较完善的德育网络，所以实施德育工作比较畅通，互动面广，层次比较丰富，效

9、果也比较明显。二、持续开展“三礼”教化活动。（一）、老师层面以“中小学老师职业道德规范”教化为主线，切实开展老师文明礼仪建设活动。要求老师敬重人、团结人，以良好的师表影响人；说文明话、做文明事，以良好的言行带动人；进一步规范从教行为，关切学业困难学生。（二）、学生层面以“小学生日常行为规范”教化为抓手，构建礼仪学堂，要求学生做到向粗鲁、陋俗、坏事告辞，把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。加强日常行为习惯的检查监督，发挥文明礼仪劝导队劝与导的作用，提高值日质量。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食各自备饮用水；讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物

10、都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到净化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；自觉应用礼貌用语说标准一般话。如“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”等成为师生、学生之间沟通的主题词汇。通过持续的“三礼”教化活动，校内内文明礼貌的风气蔚然成风，学生的个人素养得以提高，家长称颂学校做得对。三、结合时势适时开展各项德育教化（一）接着开展社会主义荣辱观宣扬教化活动。做当荣之事，拒耻辱之行”的活动，树立正面典型，号召全校向典型学习。（二）加强民族精神教化。利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“中国共产党成立九十周年”、“辛亥革命100周年”和国庆节等教化契机，通过老师的讲解、组织学生网上搜

11、寻资料、课堂教化，让学生树立正确的祖国观、民族观、文化观，相识党和国家民族政策的优越性，树立民族团结意识。严格升旗制度，坚持每周一实行一次升旗仪式。学生人人会唱国歌。并督促村小严格执行这一制度。（三）推动心理健康教化，培育学生健全的人格。学校成立了心理教化领导小组，有经过培训认证的心理健康老师，有心理健康教材，保证了学校切实有效地开展心理健康教化。这个学期我们在五、六年级各开展了二次心理健康教化课，订正了学生在生长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法，引导学生正确相识自己、相识他人、相识事物，使学生学会理解人，敬重人。我们还注意对“留守儿童”、单亲家庭、经济困难家庭等特别家庭学生的心理

12、疏导工作，建立这些儿童的联系方式，留意和看护人沟通联系。(四)加强感恩教化，培育学生的责任感。利用老师节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，开展感恩老师、感恩父母、感恩社会的活动。(五)开展“共享阅读欢乐，争当阅读之星”为主题的读书活动。学校向学生举荐书目，学生利用课余时间开展阅读活动，语文老师引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，学校还组织评比学校阅读之星的活动，共评比出宋昕等六位学校阅读之星。学生在阅读活动中开拓了视野，充溢了学问，陶冶了人身心，在悄然中塑造了学生的内在品行。（六）学校少队部成立了“红领巾”小广播，对形成良好的校内文化氛围有明显作用。四、加强班主任队伍

13、的建设学校要求班主任在工作中要有良好的职业道德，要有高度的责任感，要敬重理解学生，建立和谐、同等、民主的师生关系。要多与学生谈心、沟通，老师和学生都要有良好健康的心理素养。我们通过各种渠道，加强老师职业道德的教化。(一)加强学习。以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合，组织全镇六年级班主任观看魏书生的关于“如何当好班主任”的VCD讲座，学习老师法、老师职业道德修养、未成年人爱护法和班主任工作阅历等有关师德方面的文章。(二)每二周召开一次班主任座谈会，研讨详细德育问题，制订措施，实施教化。(三)学校激励班主任参与提高学历或接着教化的学习。五、重视校内文化建设，优化校内人文环境。学校重视

14、校内文化建设，在校内醒目的地方挂上“校训”、“三个面对”、“六个学会”等标语牌；教学楼走廊挂有伟人像、诗词、格言；教室挂上国旗、规范、守则；校内内有“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”、“请爱惜花木”等牌匾，这些具有显明的学问性和教化性的牌匾，使学生在浓浓的政治、文化氛围中得到熏陶，激励学生从小树立远大志向，努力做“四有”新人，从而提高了学生的品德修养。我们还着力建设好红领巾广播台、黑板报、优秀书画作品展、优秀作文展等宣扬舆论阵地，着力建设图书室、电脑室等文化教化阵地，着力建设篮球场、羽毛球场、田径运动场等体育活动阵地。通过阵地的建设和活动的开展来不断提高老师的文化素养、学生的

15、文化素养和学校的文化品位。六、加强法制和平安教化，提高学生法制意识和平安意识。学校把平安工作非常重要的位置。做到了机构健全、制度完善、责任明确。这个学期学校请法制副校长李宗贤同志来校对师生进行法教化制授课，增加了学生的学法、遵守法律意识，有效预防未成年人违法犯罪。学校还开展了禁毒教化和预防艾滋病教化，提高了学生识毒、防毒、拒毒的实力。七、取得成果。我校从未出现有严峻违法、违纪的学生，校内秩序良好，校内里呈现了人人争当文明学生，班班争创文明班级的良好局面。学生操行考核优良率都在92%以上。平安形势持续稳定。学生拾金不昧的风气蔚然成风。有记录的9起。开展教化科研“十一五”课题：“农村留守儿童义务教

16、化问题探讨”。有部分老师在学校的提倡下，主动探讨教化规定，把自己的心得体会撰写成文，提升为教化理论。七、今后德育工作的努力方向。1、对学生的各种平安教化长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的教化。2、加大心理健康教化的力度，对心理有问题的学生要耐性辅导，防止心理障碍造成损害。白渡镇中心小学二0一二年一月十日友情提示：本文中关于201*-201*学年度第一学期小学部德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*学年度第一学期小学部德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页