幼儿园环保工作总结（幼儿园环保计划总结）.docx

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2、。我从下面几个方面尝试对幼儿进行环保教育： 一、充分利用美丽的环境教育幼儿爱惜环境。 一个美丽的生活环境就是一种相宜的环保教育，幼儿园生活环境首先要做好绿化工作，从碧绿的小草到漂亮的花朵，从缠绕的绿藤到参天的大树，创设良好的自然环境，设立提示牌布置有关环保内容。如：小草是我们的伴侣，请爱惜它;漂亮的环境我们的家;在垃圾桶上标有：你不要的都给我。还可以利用远足活动、漫步、户外活动等形式，老师有意识地引导幼儿感受大自然的漂亮景色，拉近孩子与大自然的距离，增加孩子们对自然界熟悉的爱好，使他们感受到万物生长离不开好的环境。 在种植区，让孩子把青菜或花籽的种子种下去。支配好值日生，常常浇水、施肥，并组织

3、幼儿仔细观看植物的生长过程，了解植物的生长离不开空气、阳光、水，从而更直观地了解生物与环境的关系。这样充分利用环境潜移默化，润物无声的教育作用，使幼儿感受到美和和谐的教育。 二、环保教育贯穿于一日生活的各个环节。 在幼儿一日生活环节中，蕴含着不少环境教育的内容，也是对幼儿进行环境教育界最好时机。如盥洗时常发觉不少孩子喜爱玩水、铺张水，可以水为话题，启发幼儿争论“水有哪些用处。”“沙漠上为什么没有水。”“什么是污水?”等，向幼儿说明我们人类的水资源越来越贫乏，工厂和生活用的污水没有经过处理，直接排放到江湖海洋中，会造成很多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小鱼、小虾会毒死通过活动中的谈论

4、激发幼儿节省用水、节省用水、爱惜水资源、爱惜环境的意识。 进餐时，鼓舞孩子不挑食，不铺张饭菜，并通过故事等形式教育幼儿拒食野生动物，知道爱护动物也是爱惜环境，初步了解人与植物、动物之间的关系，萌发幼儿爱护环境的潜在意识。 三、多开展幼儿的环保实践活动，使幼儿的环保成为习惯。 环保行动的开展，可以使幼儿的环保意识，环保观念得以实现，在实践中，更加强了幼儿的环保决心。通过开展“捡垃圾”活动，并将捡到的东西归类，可利用的做成各种玩教具，或卖掉;无法利用的就处理掉。通过和幼儿一起收集木工所不要的小木块、木屑、刨花，开展木工活动;还利用做东西剩下的小纸片开展碎纸粘贴活动等，废物的再循环使用，不仅削减了垃

5、圾和物资的铺张，而且还会使幼儿感悟到生活中的很多事物都是宝，不应顺手抛弃，而应专心珍藏。还经常关心幼儿把喝完饮料的空罐压扁，放到指定的地方;指导幼儿将垃圾分类置放。老师还可以组织幼儿认领小树苗，关怀爱惜小树，冬天给小树穿上棉衣，让小树平安过冬，还可开展“和小树一起成长”等活动。 四、把握教育契机，与生活中的季节、节日相结合。 环境教育活动的时间与季节性也很强，我们可利用节日，时令的可资利用的课程资源，留意把握教育契机，开展系列主题活动，争取多样化形式进一步落实环境教育的良好作用，培育幼儿环保意识，如结合春季的植树节，了解树对土壤、动物、人类的用处，知道树可以净化空气，让我们乘凉，是小动物的家。

6、又如结合4月份的爱鸟节开展“我们的伴侣小鸟”主题活动，引导幼儿熟悉各种各样的鸟后，再熟悉小鸟的家在哪儿，它帮人类做了哪些事情等。再如，秋季开展“给树叶找家”冬天来了一起玩耍，参加“地球日”“世界环境日”等大型综合活动，做环境小卫士借助生活环境及氛围的影响，使幼儿进一步了解大自然，投身到大自然，喜爱大自然，了解环境爱护与人类生存的关系，树立良好的环保意识。 五、充分利用家庭资源，组织家长乐观参加，把环保教育延长到家庭、社区生活之中。 “父母是孩子的第一位老师”，这句话指出了家长这一资源不行忽视的力气。提高环保意识，参加环保活动，也是每个家庭应尽的责任与义务，我们引导幼儿从生活小事做起，与家长共同

7、做一些环保小事，如：与孩子一起制作环保标志;到田园里统计树木种类;指导孩子设计将来农村绿化，又如在外就餐不使用一次性筷子，收集废旧挂历纸做手工材料或用反面画画;外出游玩时不乱丢废物弃物;节省水电，养成洗衣、洗菜水二次使用的生活习惯从小事做起为环保尽力。这样一来，家长不仅了解到幼儿在园内的活动，能准时的供应一些材料，支持、参加、关心老师完成教学方案，而且可以随时随地的对幼儿进行正确引导，对树立幼儿环保意识大有关心。通过爸爸妈妈们的身体力行，让孩子有了良好的学习榜样，意识到环保行为其实就在我们的四周，人人都可以为环境爱护贡献一点力气。同时，幼儿的进展、感受，可以与亲人共享，得到亲人的鼓舞、赞美、关

8、心，从而大大激发了幼儿的学习爱好，调动了幼儿的乐观性、主动性。 六、老师自身的环保行为是幼儿的环保教育典范。 幼儿具有仿照性强和易示意的特点，老师的一言一行都直接影响着他们。往往老师宠爱的幼儿也都宠爱。因此老师的榜样作用是无穷的。例如：在平常的活动中，无论是在盥洗室，还是泥工室，观察有的小伴侣或阿姨用完水忘了关好水龙头，我就赶快把水龙头拧紧，并教育幼儿不能铺张水。小伴侣门看在眼里、记在心里，久而久之他们也学会了节省用水。 总之，我觉得老师要有较强的环保意识，做个有心人。爱护环境，教育为本，从小树立良好的环境爱护意识，我们生存的地球会变得更加美妙，让我们一起为爱护人类共存的唯一的地球环境而共同努

9、力。 幼儿园环保工作总结最新2 一、统一思想、转变观念、仔细组织落实 我园成立了以园长为组长，后勤组长、教学组长、平安组长为副组长，各班班主任为组员的节能、环保工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、削减污物排放为核心，强化全体师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，乐观营造节省型幼儿园。 二、建立制度，加强监督 制订了切实可行的节能降耗管理制度，如财物管理制度、物品领取登记制度、电脑使用制度等，以制度强化全体教职工的节能意识，落实节能行为。 三、细化工作，落实措施 坚持“从细节入手，抓大不放小”的节能原则，仔细组织班主任、各办公室做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能工作充分落实

10、在每一个细节。开展了“再利用、循环利用”的环保活动，可用的不丢，够用的不添，能修的不换，可替的不买，“节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电”。每项资源的使用都有方案、有记录，台账清楚。 四、开展的详细内容： 1、节省用水 (1)加强用水设备的日常维护管理，定期检查更换老化的供水管道，安装了更换节水型水龙头。 (2)在卫生间张贴节水标志。做到自来水龙头随时用随时关，杜绝了自来水滴、漏现象，杜绝了“细水长流”现象。 2、节省用电 (1)在使用空调时，要求必需关闭门窗，适时地关闭空调，开窗通风。夏季：室内温度在30度以上可使用空调，温度设定不低于26度。冬季：在室外气温达到5度以下时幼儿午睡时间开空调

11、。 (2)楼梯、走廊等公共场所的照明关闭都设立了相应的包干区负责人负责，杜绝“长明灯”的现象。 (3)教职员工在办公时间充分利用自然光照，削减照明设备电耗，离开办公室时间较长或下班时都做到顺手关灯。削减计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机能耗。 3、节省粮食 (1)每天9：00统计幼儿出勤实际状况准时上报用餐人数，把握好饭菜的量，保证幼儿吃保，剩饭剩菜现象明显降低。 (2)保证牛奶、点心、水果的供求等同，不虚报铺张。 4、节省用纸 (1)严格掌握文件印刷数量，削减重复清印次数。杜绝打印、复印与工作无关的材料，资料都做到双面打印和复印用纸，提高纸张使用率。 (2)幼儿绘画用纸不作他用;

12、纸工活动使用手工纸，使用我们收集的各种广告宣扬纸或其他的废旧纸使用报纸。 (3)严格掌握各类色纸的使用量。每次各班领用的色卡纸剩余的边加料都加以利用，进行有效的环境布置或手工制作。 5、利用宣扬栏教育师生如何节能环保。 6、利用家长会及家教宣扬栏对家长们进行节能环保宣扬。 7、学习节能环保标志、口号。 8、发放节能学问资料，学习了解节能小常识。 经过全体老师的努力，我园在节能环保方面取得了肯定的成果，孩子们的节能环保意识增加了，节能环保的行动也多了。今后幼儿园将更坚决的走科学进展、节能环保路线，更好地完成节能环保工作。 幼儿园环保教学工作总结 幼儿园环保进社区工作总结 幼儿园保教工作总结 幼儿

13、园保教工作总结 幼儿园环保工作方案模版 幼儿园环保工作总结最新3 7月11日，xx市城建幼儿园的孩子们都睁大了奇怪的双眼，看着一群身穿蓝色制服的大哥哥大姐姐，在他们面前摆上了一排整齐的彩色小卡片。这些卡片上写着大家身边常见的各种垃圾名称，如废旧电池、落叶、废纸、旧塑袋等。小伴侣们在大哥哥大姐姐们的引导下，将这些小卡片投到了分类垃圾桶里，熟悉了可再生资源和不行再生资源。除此以外，这群大哥哥大姐姐还为他们讲解变废为宝的小故事;供应画纸，辅导他们对绿色家园进行手绘画，并在人民公园四周进行展现;还教他们利用废纸、废瓶子及树叶，制作了精致的风铃、书签。看着漂亮的风铃、书和绘画成品，小伴侣们露出了绚烂的笑

14、容。这群蓝色制服的大哥哥大姐姐，就是我校城乡环保行实践服务队的队员。 为推广废物利用、绿色消费等环保理念，进一步增加群众自觉参加环境爱护的意识，7月8日至15日，城乡环保行实践服务队在xx市市区开展了以环保宣扬及环保教育为主要内容的实践活动，环保教育实践活动是本次系列活动之一。 根据教育一个幼儿，带动一个家庭，辐射一个社区，共建绿色家园的思路，城乡环保行实践服务队先后来到xx市大风车幼儿园、xx市城建幼儿园等四家幼儿教育机构，从贴近幼儿的生活阅历入手，通过学问普及、亲身体验、成果展现、家庭互动、家长反馈，引导幼儿从小养成节省资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯。队员们从社会根源入手，在投身环保

15、事业的实践中，加深了自己对环保事业的熟悉，同时传播了环保理念，带领孩子们迈向了绿色新生活。 幼儿园环保工作总结最新4 当今世界，环保已被提到特别重要的位置，国家的一系列环保措施，足见环保工作已是刻不容缓的了。环保教育，从我做起，从孩子做起，从现在做起。我园为了争创绿色环保幼儿园，做了大量的工作，现总结如下。为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括老师、园内环境及当地环境，实行多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保学问，提高环保意识。针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探究。 一、乐观投入校内改造 在园领导的带领下，乐观从改造校内、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校

16、内建设。如今走进校内，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在美丽舒服的花园里，全园上下乐观参加美化、绿化工作，环境爱护的意识已在老师和幼儿心中扎下了根。 二、宣扬环保学问，培育环保意识 我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家进步行环保学问的宣扬。如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家进步行环保教育讲座，宣扬环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。 同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是四周环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节省用水、节省用电、废旧物品制作玩具等活动

17、，让家长也参加到我们的活动中来，以此增加幼儿的环保意识。 但是我们也发觉有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却任凭乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广阔家长的宣扬也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中绽开大争论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣扬也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延长到了社会。 三、开展环保实践活动，培育力量 环保实践活动在我们中班开展得有声有色。 1、一开学，我们便开展了“爱惜草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外观看花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的好处，教育幼儿爱惜花草树木

18、;其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱惜花草树木的习惯。 2、利用故事垃圾到哪里去了、简洁的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。 3、通过争论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节省用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。 4、开展“我是环保小卫士”的争论与竞赛活动，增加幼儿的环保意识。 5、“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，乐观对比创建要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点带面，形成全班参加创建活动的氛围。 四、各科渗透，潜移默化 幼儿园在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每月适当的支配环境教育内容。保教室还特地组织老师进行环保教育的研讨活动，老师和幼儿从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。 总之，我们本着把幼儿的需要、爱好、力量放在首位，在活动中保持着高度的动态性、敏捷性和开放性，很好的做的了老师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教育和实践活动，形成了全新的、立体式的环保教育活动体系，使中班幼儿树立了肯定的环保意识，增加了环保力量。 11