抄作业检讨书(15篇)（因为抄作业写的检讨书）.docx

《抄作业检讨书(15篇)（因为抄作业写的检讨书）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《抄作业检讨书(15篇)（因为抄作业写的检讨书）.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word抄作业检讨书(15篇)（因为抄作业写的检讨书） 抄作业检讨书(15篇) 当我们做某件事，消失了失误后，我们要通过写检讨书来悔过，在写检讨书的时候要留意态度要恳切、端正。信任许多伴侣都对写检讨书感到特别苦恼吧，以下是我为大家收集的抄作业检讨书，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 抄作业检讨书1 敬重的老师： 这次犯错误，自己想许多东西，反省许多的事情，自己也很后悔，很气自己，也深刻熟悉到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到惭愧。 学校一开学老师就三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，而是当成耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的

2、不敬重。应当把老师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想很久，我这次犯的错误不仅给自己带来麻烦，耽搁自己的学习。在同学们中间也造成不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害。每一个学校都盼望自己的同学做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都盼望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也盼望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯错误，去破坏学校的良好环境，是很不应当的，

3、若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的.学习环境形成，我意识到自己犯很严峻错误，也情愿真诚地接受批判。 对不起,老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也特别的生气。我也知道，对于同学，不抄袭作业，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,我后悔不已。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习。其实我自己还是很想好好学习的，我会好好改过的，认仔细真的去学习，记得刚进入学校时，班主任就告知我们：“不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如

4、何做人。” 犯这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违反家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。信任老师看到我这个态度也可以知道我对这次大事有很深刻的悔过态度，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的进行挑战，是自己的一时失足，盼望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地盼望老师能连续关怀和支持我。 抄作业检讨书2 敬重的xx

5、老师： 您好! 我是xxx，这次是来检讨自己多次抄作业的事的，此次抄作业更是直接被您揪出来了，我对此是懊悔的，没有把自己同学身份做好。 老师，您每次在课堂上布置的作业，需要当天交给您批改的，我都很少会有做的，所以基本上大部分的作业我都是抄的班上成果好的。我之所以抄，也是由于我实在不会做，所以我就不看题，直接等别人写完，在最终要上交的时候就抓紧抄了交了。还有就是由于我不会做，我假如自己做的话，通常不是乱做，就是剩下题目不写交上去，我这样一开头也是被您单独喊起说了的，我很怕您，因此就产生了抄作业的念想，从那天开头抄，就始终没能停下来，抄到后面就变成了理所当然了，也不管这样对自己有什么坏处。 如今抄

6、了许久的作业突然被您发觉，您也是觉得事情变大发了，所以才连忙来制止我。昨天课上您布置作业后，等我们交上去，您发觉我的作业跟xxx完全一样，连答题模式都一样，您就觉得很不对，在比照以往我和他的，更是发觉其中的猫腻了，为此把我喊过去说话时，您说我总是抄作业的时候，我真的很心虚，我不知道该怎么说自己这样做的缘由。由于在被您批判我乱做作业的时候，我突然就没了学习的动力，我不会做那些题，但是又不想被您骂，所以才实行了这个方式，假如可以，我并不想这样做。 我其实是知道抄作业是不好的，这不仅是对其他努力学习的同学不公正，更是让您绝望至极。我想您批判我，也是为了让我好好做题，并不是打击，我自己做的作业我是知道

7、有多糟糕的。可是当时我不理解您的苦心，只一味不想挨骂，再者我也艳羡那些被您夸的同学。现今在您的解释和劝说下，我也明白自己抄作业是错的，而且多次抄他人的作业，对自己是不利的，抄了别人的，自己不但什么都没学会，而且还很简单产生依靠心理，习惯性的靠别人，自己却没有任何的努力，到最终还是什么收获都没有，结果只能更糟糕。 从现在起，我肯定自己去做作业，假如自己实在解决不了，我就去请教同学们，再不行的话就去问您，我不会在抄作业了，也是为自己以后的人生路着想，自己努力做作业，就算最终答案是错的，但至少自己思索了，不然连思索都没有，谈何学习成果好呢?再说了我还是学校生，还有机会补救。 望老师还会鼓舞我，关怀我

8、，我肯定会努力的。 此致 敬礼! 检讨人：xxx xx年xx月xx日 抄作业检讨书3 敬重的XX： 尽管我不是自己抄作业，但我给了其他同学作业，我意识到自己犯的错误的严峻性。 错误的性质是严峻的，这是有悖同学的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违反了做同学的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬老师的感受，这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在关心他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不敬重。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校

9、的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害。 我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡同学学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做同学的原则，通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却关心他人哄骗把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底熟悉到我的行为不仅没有起到关心同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种哄骗行为。自从接受了老师对我的批判教育，我已经深刻熟悉到这件事情的严峻性，老师教育我说明老师是特别的关怀我，爱惜我，所以我今后

10、要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以关心老师分优，有可以使不会的同学把握了没有学会的同学，关心老师给班里营造互帮互学的气氛。 望老师给我改过自新的机会，老师是盼望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学。 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 抄作业检讨书4 敬重的xx老师： 您在x年x月x日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程

11、，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。 因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 已经深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，而不能辜负老师对我的一片苦心。 对于我没有完成作业的事情，所造成的严峻后果如下： 1、让老师为的学习更加操劳。 2、在同学们中间造成了不良的影响。 3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。 如今，大错既成，我深深后悔不已。经过深刻检讨，我认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点： 1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有熟悉，也没能在行动上真正实行起来。 2、思想觉悟不高的根本缘由是由于本人对他人敬重不足。试想，假如对老师有更深的敬重，那就会按时完成老师教代的每项作业据上，打算有如下个人整改措施： 1、根据老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。 2、制定学习方案，仔细完成老师交给的每项作业 3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步 请老师看我今后的表现，保证不再消失上述错误。 此致 敬礼 检讨人： 7