人美版一年级美术教学计划共3篇 一年级人美版美术上册教学工作计划.docx

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1、Word人美版一年级美术教学计划共3篇 一年级人美版美术上册教学工作计划 时间在转瞬中消逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份方案，为接下来的工作做预备吧！拟起方案来就毫无头绪？下面是我收集的人美版一班级美术教学方案共3篇 一班级人美版美术上册教学工作方案，供大家赏析。 人美版一班级美术教学方案共1 人美版一班级下册美术课程教学方案 护村学校 吴艳琼 一、分析 1.教材分析 本册教材总体上有这样一个比较明显的特点： 1、隐含了美术的绘画学问和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。比如长啊长虽没强调绘画的基本功但却促使同学去探究记录的方法，并且使同

2、学了解到美术的有用性，也培育了同学的认真地观看事物的习惯。 2、虽然是二册教材已经涉足了许多形式，特殊是多种材料的运用，从小让同学知道，美术不只是绘画一种形式。 3让同学了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。 4记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培育本册也有所重点体现。 2.同学分析 同学通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强同学的认真观看、细致表现、想象、动手制作的力量。 二、教学目标 1、尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。（造型、表现） 2、

3、尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。（设计、应用） 3、欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。（观赏、评述） 4、采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。（综合、探究） 三、教学内容 造型、表现学习领域： 1、在美术嬉戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，熟悉常用颜色。 2、在美术表现活动中，大胆地采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 3、尝试使用各种线条、外形和颜色进行绘画表现活动。 4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。 5、用

4、黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简洁器皿和动物形象的造型。 6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采纳折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观看到的事物或想象中的事物。 设计、应用学习领域： 1、以嬉戏的方式，观看或触摸各种实物，进行感官体验，并作简洁的组合造型。 2、用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、积累、组合等技法进行造型嬉戏。 3、以嬉戏的方式，用单色或彩色纸，采纳折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。 4、平安地使用材料和工具。 观赏、评述学习领域： 1、走出教室，欣赏校内和所在地的景色。 2、观赏自己和同学创作的美术作品。 3、了解、观

5、赏我国民间美术作品，感受造型和颜色的特点。 4、通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行观赏和争论。 5、到阅览室翻阅画册，观看同学美术作品，找出最宠爱的一件作品，并说明理由。 6、观赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。 7、观赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。 综合、探究学习领域： 1、利用各种材料特点，采纳造型嬉戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。 2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置同学美术作业展览或美化教室。 3、依据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。 4、用各种材料制作小型商品

6、，并布置成小小超市，模拟商品交易过程。 四、老师在教学中应遵循以下教学原则： 1、审美性原 把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操；培育同学的审美情趣。 2、思想性原则 发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合学校生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高同学的美术素养。 4、制造性原则 充分发挥同学的想象力，启发、鼓舞同学的制造性。 5、实践性原则 联系同学的实际，理论叙述与操作训练相结合，充分使同学眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采

7、纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 7、因材施教原则 依据同学年龄特点和同学间共性的差异，在教学中留意面对全体同学的同时，要考虑个别超常同学与后进同学的状况，实行一般教育与个别知道相结合的方法。 五、教学进度 画自己 第一周 捕获人物形象的主要特征 长呀长 其次周 鼓舞创新，表现生动画面 太阳 第三周 学习用泥塑的方法表现太阳 美丽的瓶子 第四周 如何使瓶子的大小及形状美观 洗澡 第五周 抓住洗澡的特点大胆想象 船 第六周 在感知中用有特征的形构成船 手形的联想 第七周 讨论手形的装饰与组合 狮子大王 第八周 利用观看、比较方法抓住狮子特征 可爱的动物 第九周 奇妙运用各种材

8、料表现动物 介绍我喜爱的玩具 第十周 对观看到的玩具特征做出描述 春天的颜色 涂色方法及整体的颜色倾向 用春天的颜色装扮自己 奇妙利用材料及创新表现 我们身边的线条 线的组织 下雨了 感受人间亲情、友情 童话城堡 城堡的形状美感与创新 钓鱼 制作、装饰的方法 好吃的水果 引导同学表达自己真实独特的感受 伙伴 理解不同背景下的艺术作品 花的世界 探究运用各种材料、手法创新 美术测试 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周其次十周 人美版一班级美术教学方案共2 学习必备 欢迎下载 一班级上册美术教学方案 一、同学状况分析： 1、同学由幼儿园转入学校，习惯比较差，易

9、失去留意力。 2、同学的绘画习惯养成还需要进一步的培育。 3、美术课的课堂常规对同学来说是一个新奇的内容，老师需要在教学中不断地指导。 4、同学来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。 二、教材分析： 本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了同学的思维，使他们在轻松、开心的氛围中创作学习。培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样。内容丰富，从而使同学的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把基础打实。 1、全册教学目标要求： 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱

10、好。学习美术的基础学问和基本技能。培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。培育同学观看力量，想象力量，形象思维力量等。 1、学问教育要点： （1）熟悉和运用各种平面形、常用色。 （2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 学习必备 欢迎下载 （3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 （4）观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、力量培育要点： （1）在美术活动中进展同学的想象力和制造力，乐观促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到制造想象。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己

11、的心情情感。 （3）提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 （4）提高对颜色美、外形美的力量。 3、审美教育要点： （1）培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 （2）让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 2、全册重难点： 学习有关美术的基本学问和基本技能。培育同学空间知觉，形象记忆，制造力量等。 （一）重点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动植物。 2、线条流畅，颜色匀称丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣； 学习必备 欢迎下载 3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习； 4、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作； 5、

12、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 （二）难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童趣。 2、在工艺制作中，培育同学初步的造型力量，培育按步骤操作的良好习惯，培育同学发散性思维和思维的 敏捷性与灵敏性。 3、在观赏过程中，提高观赏力量，发觉美和制造美、鉴赏美的力量。 三、全期提高教学质量的措施与方法： 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的

13、教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要乐观鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量和制造力量。 教学进度支配 学习必备 欢迎下载 周次 课时 教 学 内 容 一 2 熟悉美术工具 二 2 2大家都来做 三 2 3彩线连彩点 4下雨啦 四 2 5五彩的烟花 五 六 2 6七 2 7八 2 8九 2 9十 2 10十一 2 11十二 2 12十三 2 13十四 2 14十五 2 16十六 2 17十七 2 19十八 2 20国庆节 漂亮的印纹 小挂饰 鱼儿游游 我在空中飞 我的新伴侣 花儿寄深情 我做的文具 会动的小纸

14、人 繁忙的大街 15乘上列车去画画童话里的小屋 会滚的玩具 18电脑美术 过年啦 漂亮的动物、植物 人美版一班级美术教学方案共3 一班级上册新人美版美术教学方案 一、学情分析： 一班级的同学虽然经过了幼儿园学习，但习惯还是比较差，个别同学素养较差，且纪律涣散。易失去留意力等。此次我任教的一班级，大部分同学对美术的学习乐观性很高，其中有部分同学素养很好，画的还不错。但也有个别同学不能握笔绘画，零基础。 二、教材分析： 人民美术出版社一班级上册美术教材在分类上有着共同的特点：分为观赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了同学的动手力量，又锻练了同学的绘画力量。每册教材又由于儿童年龄段

15、的差异而各具特色。 第一册教材就低班级儿童的心理特点，在课业的支配上形式比较活泼、新奇，着重进展儿童多种形式的制造力量。在绘画和工艺课中，突出训练同学形象概括力量和造型力量，教材还支配了大量的颜色课，以锻练同学的颜色感受力，并使同学对颜色有初步熟悉。 三、教学目的： 1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础学问和基本技能。尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育同学观看力量、想象力量、形象思维力量等。 鼓舞学 1 生观看生活、观

16、赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 四、教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本学问和基本技能。、能够运用自然界顺手可得的材料进行造型嬉戏。 2、引导同学运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受，进展视觉表达力量。培育同学空间知觉，形象记忆，制造力量等。 3、学习添加的表现方法，对简洁图形的艺术美没有初步的了解。在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。 五、主要措施： 1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发同学爱好，明确制作过程，提高教学效果。 2、启发同学想象，锻练同学想象力和发散思维力量，发挥同学的制造力量。 3、优化课堂结构，留意精讲多练，作业随堂完成，注意教学

17、效果作业质量。 4、平行班级作业展评、评比，为同学供应相互学习、攀比的机会，从而激发同学学习动力。 5、使用电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于同学接受。 六、课时支配： 每周2课时 第一周：1.让大家熟悉我 其次周：2.看谁涂得更好 2 第三周：3.圆的世界 第四周：4.各种各样的形 第五周：5.画汽车 第六周：6.美丽的建筑 第七周：7.漂亮的天空 第八周：花点心 第九周：好玩的勺子 第十周：剪剪撕撕贴贴画画 第十一周：让我的飞机上蓝天第十二周：卡通明星总动员 第十三周：穿串链 第十四周：多彩的拉花 第十五周：神气的小厨师 第十六周：大家一起画 第十七周：谁画的鱼最大 第十八周：妈妈和孩子 3 12