化学课外活动计划、方案、总结08-09.docx

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1、化学课外活动计划、方案、总结08-09 化学课外活动安排、方案、总结08-09西郊中心校东校区初中化学课外活动安排201*-201*年度一、指导思想:1、培育对化学试验的爱好通过化学课外爱好小组的试验活动，使学生自主探究，提高学生对化学试验的爱好。2、训练化学试验技巧由于化学课程的紧迫并不容许节节都是试验课，因此学生对试验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，化学课外爱好小组就能赐予他们很好的机会去练习、了解。3、提高视察力及思索力微型试验的过程、内容及仪器的协作都是由学生设计的，而设计之先，学生必需对试验有很好的相识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思索力，更加上有些化学试验与日常

2、生活有很大关系，引起了学生对四周环境视察以及思索的爱好。4、课堂理论的实践由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行试验，故出现理论多而实践少的问题，而化学课外爱好小组就赐予学生一个好机会在课余时间去进行更多的试验。5、培育合作精神除化学学问外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。因为每次试验均须要各个同学各自的构思，还需组员之间的通力合作下，试验方能胜利，因此培育到学生的合作精神。6、培育表达实力在每次进行试验之前，学生都集中起来，各组分别报告工作进度，因此能提高学生在人面前说话时的胆识及表达实力，对将来踏足社会有良好的影响。7、提高组织实力在每次试验之前学生都须要自己构思试验

3、用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思索及组织实力，更加上每次试验胜利或活动之后学生都要提交报告，交代试验的过程、探讨等，提高学生对文字的组织实力二、活动安排:、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的三年规划和近期准备，指导老师与组员共同探讨爱好小组的活动内容和形式；、每3周集中一次，指导老师布置活动内容，师生一起沟通学习心得，探讨共同感爱好3、在条件允许的状况下，设计完成家庭小试验；4、通过社会调查，了解生活品中废旧品的处理；5、组织化学爱好小组的同学到城区化工厂参观工厂生产。活动方案试验目的：练习利用简易方法净化自然水。试验原理：利用沙石、活性炭具有吸附过滤杂质的功能对水进行除杂，另外利

4、用漂白粉具有杀菌消毒的功能对水进行消毒，从而达到水的净化。试验用品:1.药品：浑浊的自然水、明矾、新制的漂白粉。2.仪器：小烧杯、试管、玻璃棒、铁架台、自制简易水过滤器、研钵、胶头滴管。问题探讨：明矾为什么可用来使浑浊的水变澄清？小结：浑浊的水中有泥土胶体，不易沉降。明矾加入，Al水解形成Al(OH)3胶体，由于Al(OH)3胶体吸附力强，且带电荷与泥土胶体相反，使得浑浊水中的杂质被吸附，胶体与Al(OH)3胶体发生电中和而沉降，得到澄清的水。试验演示与步骤：1.浑浊自然水的澄清在两个小烧杯中，各加入100ml浑浊的河水（或湖水、江水、井水等）。向一份水样中加入少量经磨的明矾粉末，搅拌，静置。

5、视察现象，与另一份水样进行比较。2.过滤将烧杯中上层澄清的自然水倒入自制的简易水过滤器中过滤，将滤液收集到小烧杯中。简易过滤器的制作，取一个塑料的空饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔橡胶塞塞住，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、双层纱布、活性炭、双层纱布、石英沙、双层纱布、小卵石、四层纱布。3.消毒向过滤后的水中滴加几滴新配制的漂白粉溶液。活动总结化学学科的活动，绝大多数是试验，要接触很多化学试剂，假如操作不当，会带来肯定的危急。课堂试验教学一般是在老师的严格限制下进行的，而课外活动是开放性的，因此，老师对学生进行平安和自我爱护意识教化必不行少，要着力培育学生坚固的平安意识。初步

6、的探究实践证明，通过化学课外活动的开展，学生的活动时间与空间有了较大的拓展，学习方式有了肯定程度的转变，学生与老师，学生与学生的探讨与探究的增加，极大地促进了化学课程的教学，不仅培育了学生终身学习化学的愿望，而且使学生逐步形成了在学习中乐于质疑和探究的习惯，提高了学生的实践实力和创新精神。扩展阅读：化学课外活动安排、方案、总结08-09青云双语学校化学课外社会实践活动安排201*-201*年度一、指导思想:1、培育对化学试验的爱好通过化学课外爱好小组的试验活动，使学生自主探究，提高学生对化学试验的爱好。2、训练化学试验技巧由于化学课程的紧迫并不容许节节都是试验课，因此学生对试验的技巧、仪器运用

7、等方面都较为生疏，化学课外爱好小组就能赐予他们很好的机会去练习、了解。3、提高视察力及思索力微型试验的过程、内容及仪器的协作都是由学生设计的，而设计之先，学生必需对试验有很好的相识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思索力，更加上有些化学试验与日常生活有很大关系，引起了学生对四周环境视察以及思索的爱好。4、课堂理论的实践由于课程紧迫，并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行试验，故出现理论多而实践少的问题，而化学课外爱好小组就赐予学生一个好机会在课余时间去进行更多的试验。5、培育合作精神除化学学问外，学生更能学习到怎样在群体中协力合作。因为每次试验均须要各个同学各自的构思，还需组

8、员之间的通力合作下，试验方能胜利，因此培育到学生的合作精神。6、培育表达实力在每次进行试验之前，学生都集中起来，各组分别报告工作进度，因此能提高学生在人面前说话时的胆识及表达实力，对将来踏足社会有良好的影响。7、提高组织实力在每次试验之前学生都须要自己构思试验用的仪器、方法等，故亦能加强学生的思索及组织实力，更加上每次试验胜利或活动之后学生都要提交报告，交代试验的过程、探讨等，提高学生对文字的组织实力。二、活动安排:、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的三年规划和近期准备，指导老师与组员共同探讨爱好小组的活动内容和形式；、每3周集中一次，指导老师布置活动内容，师生一起沟通学习心得，探讨共

9、同感爱好3、在条件允许的状况下，设计完成家庭小试验；4、通过社会调查，了解生活品中废旧品的处理；5、组织化学爱好小组的同学到城区化工厂参观工厂生产。青云双语学校化学课外社会实践活动方案201*-201*年度试验目的：练习利用简易方法净化自然水。试验原理：利用沙石、活性炭具有吸附过滤杂质的功能对水进行除杂，另外利用漂白粉具有杀菌消毒的功能对水进行消毒，从而达到水的净化。试验用品:1.药品：浑浊的自然水、明矾、新制的漂白粉。2.仪器：小烧杯、试管、玻璃棒、铁架台、自制简易水过滤器、研钵、胶头滴管。问题探讨：明矾为什么可用来使浑浊的水变澄清？小结：浑浊的水中有泥土胶体，不易沉降。明矾加入，Al水解形

10、成Al(OH)3胶体，由于Al(OH)3胶体吸附力强，且带电荷与泥土胶体相反，使得浑浊水中的杂质被吸附，胶体与Al(OH)3胶体发生电中和而沉降，得到澄清的水。试验演示与步骤：1.浑浊自然水的澄清在两个小烧杯中，各加入100ml浑浊的河水（或湖水、江水、井水等）。向一份水样中加入少量经磨的明矾粉末，搅拌，静置。视察现象，与另一份水样进行比较。2.过滤将烧杯中上层澄清的自然水倒入自制的简易水过滤器中过滤，将滤液收集到小烧杯中。简易过滤器的制作，取一个塑料的空饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔橡胶塞塞住，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、双层纱布、活性炭、双层纱布、石英沙、双层纱布、

11、小卵石、四层纱布。3.消毒向过滤后的水中滴加几滴新配制的漂白粉溶液。青云双语学校化学课外社会实践活动总结201*-201*年度化学学科的活动，绝大多数是试验，要接触很多化学试剂，假如操作不当，会带来肯定的危急。课堂试验教学一般是在老师的严格限制下进行的，而课外活动是开放性的，因此，老师对学生进行平安和自我爱护意识教化必不行少，要着力培育学生坚固的平安意识。初步的探究实践证明，通过化学课外活动的开展，学生的活动时间与空间有了较大的拓展，学习方式有了肯定程度的转变，学生与老师，学生与学生的探讨与探究的增加，极大地促进了化学课程的教学，不仅培育了学生终身学习化学的愿望，而且使学生逐步形成了在学习中乐于质疑和探究的习惯，提高了学生的实践实力和创新精神。友情提示：本文中关于化学课外活动安排、方案、总结08-09给出的范例仅供您参考拓展思维运用，化学课外活动安排、方案、总结08-09：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页