教师转正工作总结范文锦集5篇.docx

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1、教师转正工作总结范文锦集5篇 老师转正工作总结范文锦集5篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，快快来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我收集整理的老师转正工作总结5篇，希望能够帮助到大家。老师转正工作总结 篇1一、政治思想、师德修养在平常的工作中，我主动参与学校实行的各种会议和各种活动，仔细学习学校下达的各种文件，领悟文件精神，能够仔细学习科学主义发展观，将之渗透到自己的工作中去。仔细完成学校布置的各项任务，尽自己的全力做好各项工作。仔细对待各项教化教研活

2、动。教研组里的教研活动能做到仔细打算，主动参加；校内的教研活动能做到仔细听课、仔细评课。另外，我每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况作为一名老师，教学工作是最为重要的。在平常的教学工作中，我细致备课，仔细上课，刚好反思，仔细批改作业，每一个环节都尽力做到一丝不苟，全心对待。备课时，我细致探讨教材，驾驭难点与重点，仔细处理好每一个教学环节，同时，备课时我始终结合本专业、本班实际，设计的教学内容始终切合于所教学生的认知特点。上课前，我肯定给会提前做好打算，包括熟识教案，打算教具以及要求学生做好的预习内容。上课时，我充分发挥学生的自主性及主观能动性，让学生们在欢乐

3、中学习；我还充分发挥每一个学生的特长，让他们取长补短，树立学习的自信念，让每一个学生充分利用这短短几非常钟的课堂时间。课后，我主动反思，找出自己做得不到位的地方，并刚好补救。对于学生的作业，我每一本都仔细批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不在犯错。对于在学习上有困难的同学，我耐性辅导，常常利用课余时间为他们补课，希望可以让他们尽可能缩小与其他同学的差距。此外，我特别注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课，通过上公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。三、班主任工作状况

4、四、业务进修学习方面什么时期参与了什么培训，昆明、大理作为一名新老师，我仔细参与每一次的新老师培训和每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习机会，学习教学理论、学习教学实践、学习为师之道，把每一次学到的理论、方法加以梳理，并把适合本班实际的教学方法运用到自己平常的教学实践中去。除此之外，我还订阅了等各种与教化教学有关的报刊杂志，并仔细阅读，从中学习各种先进的教学理念，从别人的身上学习一些好的教学阅历运用到自己的教学中去，使自己不断积累、不断进步。五、今后努力方向初涉教化岗位的我，在教化理论、教学方法等方面还有许多不足，在教学实践、班主任工作方面也还处在摸索阶段，这是我今后要努力奋进的方面。我将在

5、新的一年中，仔细向老老师学习，学习他们仔细的教化教学看法，学习他们科学和谐的方法，同时也呈现自己的青春活力以及对工作的无比热忱，让自己再有限的空间内有更大的进步。经过一年的学习实践和熬炼，现在我已能做好教化教学的相关工作，在此之际，我慎重地向上级领导提出转正申请，请领导赐予批准为盼！申请人：20xx年x月老师转正工作总结 篇2时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教化教学工作已行将结束了，本学期我担负二年级数学教学。由因而刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深进探讨教法，虚心向先辈学习。经过一个学年的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，也获得了较好的成果。现将详细工作总结以

6、下：一、用全新的教化教学理念改革课堂教学从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教化教学理论，深化领悟新课标精神，仔细反思本身教学实际，探讨学生，探究教法，渐渐建立起以学生的毕生发展为目的的教学思想，建立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力进步与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思惟，练习方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的语文活动课等，激起了学生学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。二、细研教材潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或

7、备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一名先辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真探讨教材和教法，多方参阅各种资料，力求深进理解教材，正确掌控重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，其实不断回纳总结阅历教训。同时重视课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中留意捉住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，学生易于接受。三、用生动敏捷的教学方式焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽

8、开，贮存接着前人积累下来的阅历和体验，但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲看呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索和擅长捕获新信息的实力，并把这类实力的培育定为课堂教学的终纵目的。为此，我们细致探讨教化心理，正确掌控初一学生的心理特点和思惟特点，主动探究有益于激起爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计题目，组织课堂教学。这样教学，课堂上感遭到的是一种亲切、*、活跃的气氛。老师已成为

9、学生的亲密挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生不再是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想连翩，或组间交换，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上布满着活动的阳光，同等、*与交换共存，发觉、挑战与寻思同在。活跃的思惟，频动的闪光点，让学天生为课堂上真实的主子。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进进课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的进步，语文课

10、堂真正焕发出它应有的活力。四、用先进的教学手段进步学习效力现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不但要有教学模式的转变，学生思惟的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是老师比比画划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲身体验到取得学问的进程与乐趣，其接受学问的进程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历同享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好

11、为我们扩大课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现进步学生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了一个的可操纵的平台。五、用扎实多样的练习培育学生的语文实践实力死教书、教死书不能适应社会对教化的须要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的增进者，超出课堂的藩篱，将现代教学进程演化为培育学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的练习，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践实力，使学生取得肯定的毕生学习的本事。授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则毕生受用无穷。教化的意旨并不是学

12、问的积累，而是心智上的实力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，毕生学习，往汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那末，学生对传授的方法是不是能够敏捷应用，对初中学生而言，则须要一个较长时间的反复的练习进程。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的练习方法：夯实基础硬笔书法逐日一页，字词听写循环放映；扩大积累课外阅读逐日一段，读书笔记（摘记）每天都写；练习实力阅读理解，从整体方法到解题技能，系统指导，反复锤炼；作文练习按部就班，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣

13、课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础进手到进步实力直至学以致用，生动、活泼，扎实、思想汇报专题系统，有序、有恒的练习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，进步了学习效力，初步取得了一些现代社会所须要的语文实践实力。六、参加教研、听课，扬长避短坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，进步自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学题目。本学年，依照教研组的支配，听了本校十位同事的公然课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从他人身上学到了许多有益的阅历。走进21世纪，社会

14、对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的气力。老师转正工作总结 篇3转瞬间，一年的实习期立刻结束了。怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充溢信念。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学实力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术老师。反思才能进步，温故方可知新现将本学

15、期的工作的得失状况加以总结。一、教学方面参与工作的这一年来，我快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、专业素养方面信息技术是一门前沿科学，教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，驾驭科技发展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己

16、的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高，我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。三、业务实力方面自觉参与了新老师培训、淄博市老师接着教化学习、计算机应用实力中级、高级培训等，并通过了以上全部考核，提高了自身的教学实力。四、生活方面生活上，严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师

17、都成为好挚友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的特性，没有成熟的善恶辨别的实力，许多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。五、学校工作我严格要求自己，工作实干，并完成了学校支配的各项任务。由于是信息技术老师，这个特别的职业确定除了日常的教学工作之外，还有许多的学校工作要做，我听从党和学校领导的支配，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还完成了学校的各种文件、成果的统计和打樱在以后的工作，我将一

18、如既往，脚踏实地，更加主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。作为一名新老师，最大的不足是缺少阅历。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了许多中肯的看法，使我能在短时间内快速成长起来。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老

19、师转正工作总结 篇4特岗老师转正定级见习期工作总结作为特岗老师队伍中的一员,我很荣幸地在丰都三元中学起先了自己人生目标的新起点。在这里我与学生在学习和相互合作中快速成长，通过一年的见习实践，我将理论联系实际,渐渐对老师这个职业有了更深化的相识。身为老师，应当留意对自身的素养培育，不断学习，不断更新学问系统，不断完善自己的思想！现对工作小结如下：一、 在德方面。比较有奉献精神，能够听从学校工作支配，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。二、在能方面。具备从事教学工作的基本技能，语言规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教化科研实力，主动参加各项研讨活动，能够起肯定的作用，主动

20、参与教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。三、在绩方面。我仔细参照新课标的教学目的和教学进度，严格根据其指示进行教学，让学生每节课都学有所成，建立起学习的信念，培育起学习的爱好，真正的想学学问，勇于探究未知的领域。虽没担当班主任工作，但在平常的教学过程中，注意学生良好品德的养成教化，能帮助班主任开展各项工作，能主动引导学生提高学习爱好。四、存在的不足。见习工作阶段，自己也存在着许多不足的地方。比如，合理统筹的实力有待提高，安排意识不强，缺乏管理的技巧和艺术等。既然看到了自己的不足，我将主动改正。尽管在见习工作阶段，本人的各方各面都有肯定的提高，但这并不能成为我故步自封的理由，

21、我将在以后的工作生活中不断完善自己，教出更多更好的学生，才能赶上他人前进的脚步。本人签名：老师转正工作总结 篇5转瞬间，来到我们学校工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结：一、师德方面我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要

22、求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面在教学打算上，新老师面临的问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富的老师的指导，他在教学方面

23、给我提出许多珍贵的建议，从他身上我学到了许多有用的东西。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。为了把自己的教学水平提高，我还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教化学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。三、考勤方面

24、我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新老师，我将会以最充分的打算、最刻苦的努力去迎接新的挑战。我真的特别感谢学校能够给我这次学习的机会，今后我会接着努力的！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页