经典请假条(15篇)(写一篇请假条).docx
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2、班的XX同学。我始终学习拉丁舞x年了。我报名了在X天xx地方进行的拉丁舞竞赛。由于明天晚上要进行最终的彩排,后天上午9点竞赛。因此会影响上课。在此深感愧疚,需要向老师(学校)请假,时间是明天下午到后天中午。 望老师(学校)予以支持和谅解,赐予批准,在此为谢! 此致 敬礼! 请假人:xxx xx年x月x日 经典请假条3 系领导审批:_ 分管院领导审批:_ 您好!我是_级_专业的xx。因_(请假理由)不能_。特此请假。请批准。 此致 敬礼! 请假人:xxx xx年x月x日 经典请假条4 敬重的_老师: 我是_学校_级_班同学_,因_,特向您请假_(多久),请假时间为_年_月_日_至_。离校期间一切
3、平安责任由我(同学本人)自负,请您准假! 此致 敬礼! 请假人:xxx xx年x月x日 经典请假条5 教学目标 : 1、学会课文中14个生字,知道“制度、另起一行”等词的意思。 2、学会写请假条。 3、知道写请假条的意义,初步培育遵守学校请假制度的习惯。 教学重点: 学会生字词。能写请假条。 教学难点 : 正确写请假条,养成不上学写请假条的习惯。 课时支配:2课时 第一课时 一、谈话揭题 同学们,老师给大家带了一条不好的消息。出示:今日,王刚感冒发烧了,要去医院看病,不能来上学。怎么办呢?看谁的方法多?(生说)明确写请假条的意义。结合学习、理解“制度” 出示课题,学习生字“假” 二、自学课文
4、看能不能帮王刚写一张请假条。 1、自己读课文,可以同桌沟通写请假条的方法 2、共同沟通,关心王刚写一张请假条 3、熟读第三自然段 4、用上“先再最终”说说请假条应当怎样写。 三、巩固 1、读生字词 2、轮番读课文 3、按课文填空:课后习题4 四、作业 试着完成课后第5题 其次课时 一、复习检查 1、读生字词 2、完成课堂作业 2 3、回忆写请假条的方法 用上“先再最终”说一说请假条该怎样写。 二、说说下面两张请假条分别错在哪里 完成课后习题5 三、学习课文第2段 为什么肯定要写请假条呢?看看李老师是怎么说的? 熟读第段 提问质疑 四、小结 依据下面内容写请假条 4月15日,王平感冒了,不能去上
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