老师下乡支教工作心得范文通用（三下乡支教心得体会800字）.docx

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1、Word老师下乡支教工作心得范文通用（三下乡支教心得体会800字） 老师从慷慨激扬到衣锦还乡，前进的旅途有老师您的指导，才更加的自信英勇，那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是职场我为大家整理的老师下乡支教工作心得范文三篇，供大家参考。 老师下乡支教工作心得1 时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为

2、一名老师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1.思想方面 仔细学习有关教育的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，专心向同学们传授学问，尽自己所能，专心教育每一个同学，用行动告知自己，同学的成果便是自己的成果，同学需要的学问便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为同学们尽责。 2.工作方面 刚到红旗学校，我初步了解了一下同学状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要

3、，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当同学的回答消失错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3.生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事伴侣的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己

4、的要求和期望仍有必需距离，但看到孩子们专心的学习都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的动力。 结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立即转变什么，但是我想至少透过我能给他们带来一缕清爽的空气。透过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作潜力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我能够学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭

5、的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 老师下乡支教工作心得2 时间永久都不会由于你的留恋而停步!在新年钟声即将敲响之时，一个学期的支教工作即将结束，在这个学期中我付出了许多，但收获的更多，在此，将工作做一个小结。 一、彷徨期。 开学前，接到冯老师的电话后没来得及认真思索就担当了_幼儿园支教老师的任务。那时，x幼儿园刚刚起步，老师都是新老师，没有任何阅历，可以说是一张白纸，而且，他们没有特地管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。虽然说，自己已经有了将近_年的工作阅历，园长陆老师又是我的师傅，但是，自己究竟从来没有在这个职位上呆过，的确不知道该从何做起，当时

6、，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。虽然在陆老师的指引下，在查找了大量资料的状况下，确定了本学期的教科研目标，并且开头实施，但是总感觉自己什么都做得不对，什么都做得不好! 二、摸索期。 老师们迫切需要学习和把握的是什么呢?我思索了很久，起初，我觉得老师们应当先学习纲要，但是被陆的一句话打消了我的这个念头：“连带班都不会，她们能够领悟纲要精神吗?”由此可见，我对老师们的了解还是比较初浅的。于是，我先想到了让老师们先学习如何带班，这个就要从最基本的一日活动环节入手，让老师们先把握一日活动的作息制度。与陆老师经过商议后制定了作息制度表，但是如何跟老师们沟通，成了困扰我的一个难题。思索了很久，最终打算先

7、一个一个环节讲下来，然后请老师们提出自己不明白的地方。但是，当我讲好后，没有老师提出任何疑问，都说已经明白了。可从会后检查的状况看来，她们其实根本没有了解，更别说实施了。由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。 三、改进期。 一开头，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然老师们有所记录，听得也比较仔细，但是，我知道老师们不行能一下子都把握了，应当更针对性地赐予评价。所以，我检查了老师们的备课本，一本本都认真地翻阅，并且将反馈看法都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课状况提出建议，这样的讲座更有针对性，老师们听起来也更简单汲取，而后再检查备课本，以前存在的问题基本上都已经没有了。在一

8、日环节作息制度的问题上，在摸索期，我了解到了自己的一次讲座起不了作用，于是，又一次结合老师们存在的实际状况进行讲座、沟通。可能由于老师们都有了实际的操作阅历，所以都有话可说了吧，多数老师都发表了看法，争论比较激烈。随后，我又再接再厉，对老师们一日环节的状况进行进班调研，在调研中发觉问题，提出问题，并且请老师们改进，对每个班级进行调研后还会有一次整体性的调研，以检查老师们在接受看法后的实施状况。检查后发觉多数老师能够根据作息制度实施了，当然还有个别老师依旧我行我素，这需要个别沟通。 四、发挥期。 通过一次次的活动，自己已经积累了相关的阅历，所以在处理接下来的活动时就显得得心应手了。 (一)自然角

9、的评比。 陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给老师们观看，然后请她们提出自己的想法;并且将评分标准事先告知她们，让她们心中有底，知道该从哪几方面着手去布置。然后进行自然角的前期检查，每个班逐一检查，并且与班级老师进行当面沟通，提出改进看法。最终，通过自然角的评比，增加老师们的信念，提高她们的工作动力。应当说，自然角的创设是比较胜利的。 (二)教养笔记的撰写。 对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手制作了课件，结合事例，让老师们对教养笔记心有一个总体的熟悉，知道何谓教养笔记，教养笔记应当如何撰写等。其次，布置

10、任务，请老师们撰写教养笔记。然后对老师们的教养笔记进行批改，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，并且提出了修改看法。最终，又组织了一次业务学习，选择了几篇老师们的教养笔记，从观点、事例的选择及评价入手，分班级组请老师们进行争论，提出自己的观点，最终由我进行总结。再一次检查老师们的教养笔记，发觉老师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小，简单把握;事例的描述比较详细、形象，使人不至于雾里看花;分析也渐渐有自己的想法。当然，有的老师的观点与事例描述还是打不上边，反思的深度不够，这需要今后长期得指导、练习。 (三)主题墙的评比。 首先，我拍了许多开发区幼儿园的主题墙照片向老

11、师们进行展现，让老师们先有一个视觉上的享受，并且了解到主题元素这个名词;然后结合原大一班的主题墙介绍及照片，跟大家叙述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进行逐一指导，提出我的看法和建议，请老师们进行修改。最终，在评比时，我们惊喜地发觉，大一班的主题墙创设特别有风格，她们的废旧物品(鸡蛋箱)的利用也极其合适。布置板块比较丰富，颜色比较协调，内容有老师和幼儿互动的痕迹。小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单调。但是，总体状况还是不错的，至少比我预期的要好，由于，这是她们第一次接

12、触主题墙。 五、预想期。 应当说，这学期，老师们学到了许多东西，她们的白纸上已经开头消失了漂亮的画卷。通过一学期的接触，我了解到，下一阶段，我要做的重点工作是进行进班调研，听每一个老师的课，并与她们进行沟通，努力提高她们的教学水平。在教养笔记方面还需要连续努力，在反思上要加大力度。还有就是，下学期，纲要的学习将作为重点，让老师们了解纲要的精神，把握纲要的理论，以纲要作为自己工作的准则。 本学期的工作已经结束，与其说，我为她们带去了许多阅历，许多学习的机会，还不如说她们为我带来了成长的空间，让我学会了全面地思索问题，让自己的半吊子水变成了四分之三桶。感谢领导给与的这次机会，感谢_幼儿园给我的展现

13、的舞台。 老师下乡支教工作心得3 岁月如梭，转瞬间四个月的实习支教生活已经成为回忆。无论是在生活上还是工作上我们都从生疏到熟识，从熟识到习惯。这四个月的实习支教经受让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收获。 有人认为：实习支教的老师只是匆忙过客，不用担忧教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的四个月，打发时间完成任务即可。可是我从一开头就没有把自己当做一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式老师来对待，想从实践中证明自己的实力。实习期间，虽然对我们支教老师来说很短暂，或许无关紧要，但对于同学来说却关系重大，我

14、们的每一个举动都有可能影响他们一辈子，所以我始终抱着“责任为重”的态度仔细对待教学。我想这是作为一名老师最起码的要求。 在学校我乐观协作学校的老师与领导，为学校举办的各项活动的预备;在教学方面，我坚持“教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面”的观点。教书其实并非自己想的那么简洁。虽然讲的内容很简洁，但是必需懂得如何去讲，所以我细心设计每堂课程。我一有时间就会走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比学习，提高自己的教学技能。在育人方面，我会仔细细致的对待每一位同学。由于假如不时时留意同学的细节问题，有可能会使他们养成许多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以，我随时留意他们的举动关心他们发觉

15、自己的缺点并准时的改正。 南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也不是很好。从开头到支教结束，真正度过的平稳日子也就一个月。最开头面临的问题就是厨房设施不全，一周左右都不能做饭。接下来就是水的问题。有时候学校停水，在此期间我们要到学校外面抬水吃，实在没水就只能吃馕。但是不管消失什么样的困难，我们大家一起努力克服。我们来自不同的专业，有化学的，数学的，思政的，历史的。开头都不熟悉，但通过几个月的相处，我们成为了最好的伴侣。 总之，四个月的实习支教生活让我收获不少：思想上的进步，工作关系的处理，生活中的互助，一切的一切都让我受益匪浅。当然，这其中也不乏有不足之处，比如生活中间或消失的畏首畏尾，教学阅历不足等。但是，从总体上来看，我对我的实习支教生活还算满足。我盼望自己可以通过这次总结吸取阅历，在以后的工作与生活中能够再接再厉，争取做得更好! 9