中班优秀科学教案《找月亮》 看月亮教案.docx

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1、Word中班优秀科学教案找月亮 看月亮教案 下面是我共享的中班优秀科学教案找月亮 看月亮教案，供大家阅读。 中班优秀科学教案找月亮 作为一名教职工，总不行避开地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的中班优秀科学教案找月亮，仅供参考，盼望能够关心到大家。 【活动目标】 1、理解故事内容，学说故事中角色的对话。 2、知道水中倒映的现象。 3、丰富词汇：“倒影”。 【活动预备】 大水盆，盆里盛有清水。预备一些小猪纸偶。 【活动过程】 1、分散活动“看倒影”。预备一些较大的水盆，盆里盛有清水，让幼儿看水中的倒影：“我们在镜子里能看到自己，我们在水面上看一

2、看是怎样的.？”让幼儿分散活动，在水面上看倒影，看一看水中有自己，看一看水中有同伴，看一看水中倒映出物品（幼儿拿着物品）。 活动后进行谈话：“在水面上看到了什么？”知道这是倒影，水面上能映出倒影。 2、出示一个纸月亮，引起听故事的爱好：“月亮在哪里？月亮什么时侯出来？”“月亮出来了会不会有倒影呢？在哪里有倒影呢？请听故事找月亮”。 老师讲故事，第一遍讲完后提示幼儿：“再听的时侯要记住小猪在什么地方看到了地上的月亮？” 出示小猪纸偶，老师操纵纸偶讲其次遍故事。 3、讲故事进行提问，边问答边教幼儿学说故事中角色的说话。 “开头，猪老大对猪老二说了什么？” “第一个发觉月亮的小猪是怎样说的？” “其次个发觉月亮的小猪是怎样说的？” “后来发觉月亮的小猪是怎样说的？” 让幼儿相互看一看眼睛中的映像。 4、谈话：“想一想，还可以在地上找到哪里的月亮？”联系幼儿的生活阅历进行集中。 5、老师操纵纸偶，以小猪的口吻对幼儿说：“喜爱听我的故事吗？我带着你们再讲一遍，要把我的故事登记来讲给爸爸妈妈听。”带领幼儿讲一遍故事。 “我是爱动脑筋喜爱发觉的小猪，你们是不是也喜爱发觉呀，今日晚上你们也去在地上找月亮，看看能在地上找到几个月亮。” 鼓舞幼儿晚上回家找月亮，其次天组织谈话：“我在哪里找到了月亮？我用什么方法映出了月亮？” 让幼儿叙述各自的探究与发觉。 3