师范实习日记(-d+).docx

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1、Word师范实习日记(d+) 下面是我整理的师范实习日记(d+)，供大家品鉴。 1.师范实习日记 今日是第四天，听了两天课了，心里对上课也有了肯定的底子。指导老师给了我一套五班级下册的卷子，说让我仔细备课，明天上午一二节上课。最终有机会让我展现一下所学到的东西了，我很快乐。我就在他们的办公室里面备课，这套卷子有听力，词语分类，依据问句回答问题，补全对话，仿写例句，看图说话和短文阅读。指导老师说这是两节课的任务，要我好好规划。这是有很大的工程量的，我不知道怎么支配时间，而且我也不知道哪些学问是与课文内容相关的，哪些学问他们已经把握好了，他们的接受力量是怎么样的。对于我来说这卷子是很简单的，可是难

2、点就在要怎么叙述给同学们听才能让他们比较简单接受。这时候我发觉做老师的不简单了。学校高中老师不简单，一个学校老师更加难。高班级同学还有一个自己的语法语料库，低班级同学不仅学问少，而且接受力量也不强，讲深了等于对牛弹琴，直接将答案讲出来又没什么效果。当老师真的是一件看似简洁实际很难的事情。2.师范实习日记 今日，我参与了一个公开课，这是一个高三的复习课。其内容是圆筒、圆锥和身体的侧面面积和表面积。老师说话很有条理，内容很全，侧面积和面积与PPT绽开，让同学一目了然。 今日也改了同学的作业，发觉问题很大，前天我快吐泡沫了，写作业还是许多问题。如何更好地了解同学？有些同学我觉得他很专心，但由于基础太

3、差，真的很难抢救，怎么能让他们的努力变成收获呢？ 3.师范实习日记 今日踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满足，班级老师也只觉得还可以。 今日上的内容，根据一般的同学，我预备的内容应当是够讲的，假如是给重点学校的同学，还不够讲，但是我对这班同学的接受力量还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。 虽然班级老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。 认真想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如班级老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我

4、始终问他们明不明白，他们始终说明白，但是我心里清晰，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满足。看来我离一个合格的班级老师还有一段很长的距离啊。 4.师范实习日记 xx月xx号对我来说真的是莫大的鼓舞，等到下午其次节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课，而且指导老师还会在教室后面听，内容主要是函数定义域的习题还有区间的新内容。原来准备先上完区间再上习题的，所以用了其次节整节课在看区间的课件，但是下课后才被告知同学都不懂定义域，要我先讲习题。可是我习题都没看，所以只能硬着头皮上了。还好我遇到一个很协作很听话的班级，虽然他们基础很差，但是还是很仔细听，于是整节课上的挺顺当，老师也很满足

5、，还给了我一些看法。第一次觉得自己会做一个好老师，之前始终觉得自己不适合当老师，只适合坐在电脑面前搞点小讨论。或许是由于我急需用别人的评价证明自己吧，或许是由于我急需证明我这四年高校没白读吧，今日对我来说真的是一个特大的鼓舞。 星期二要上新课，那才是真正的挑战，盼望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点，以细节和创意取胜。 5.师范实习日记 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监督早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解同学，爱同

6、学，信任同学。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力量，让他们有发挥个人的空间。开展有益的班级活动，与同学交伴侣。做好同学的思想工作，与同学打成一片。加强了与同学能够之间的感情而在上课。考试时，又要有肯定的严厉度。这样在同学面前保持了肯定的威信。 回忆起中学的我们，现在我们进步、成长了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。 6.师范实习日记

7、 今日是实习的第xx天，早上最终我第一个醒了，然后胜利的叫了大家起床，不过还是和大家一样在床上赖了会儿床，不过还好，比昨天早许多起来，然后很荣幸，早上没有拉肚子，没有再让大家等我，哇哈哈 今日早上正式进入班主任的工作，话说十班的孩子要早上7：15分之前把全部的作业都上交完毕，因此我大约七点就到了办公室，没有见到班主任的影子，以为她已经去寻班了，过了会儿还是不见人影就打算去班上看看，没想到半路遇到刚来的班主任，还夸我来得早，呼呼，不错不错，其实我是很困的 7.师范实习日记 有时想想自己实习以来，先是努力适应，学习做饭，学习教书。每天想的是，怎样教书教的更好？这次做饭做坏了，下次要怎样才能避开同样

8、的问题发生？不过慢慢适应后，我又开头苦恼新的问题：为什么我要选择过这样空虚的生活？ 是的，我不知道其他顶岗实习的人怎样想，然而深居山林，我们不能上网，生活圈特别小，每到放学后，散漫步，回到宿舍，由于课都在空课的时候备好了，只能看电视。我觉得空虚，并且空虚到要窒息。另一方面，我又恨自己太堕落了。由于我已经保了研，所以不用担忧工作。而学校里保研的人又陆间续续的去了北京开头劳碌，或者在华师开头做一些项目，做毕业论文的预备。我觉得自己离学术、科研很远，离同龄人也很远。我孤独，又责备自己堕落，质疑自己为什么要选择来这里。 舍友由于在预备聘请会的面试以及一些考试，每天很勤奋，这也让我更加自责。我觉得自己差

9、人家好远。我，来这里的意义在哪里？假如我以后不教书，那我是不是很铺张自己的青春？ 8.师范实习日记 今日是第一次在我担当副班主任的班级上思想品德课，事先就有压力，由于有双重身份，既要上好课又要不失严厉，这是难以把握的度。上课内容是走近父母，为制造家庭温馨和谐的气氛，我预备了一首歌曲相亲相爱一家人。但出乎我预想的是同学们不喜爱这首歌曲，坦言曰只喜爱流行歌曲，让我很是无奈，我解释道有时候经典老歌比流行歌曲更有观赏价值，况且我们主要听的是歌词内容。阅历不足的我难以随机应变，只好硬着头皮连续上课，但自我感觉不好。 我也正在学习，有的事情可能考虑不周全，但仍感谢你的建议！同学的提议让我思索良多，虽然心里

10、有点不是味道，但很欣慰他情愿和我共享他的想法。人不是十全十美的，坚持我自己的风格，但需要改进的地方也要擅长听取他人的看法与建议。 9.师范实习日记 这一天我听了许多优秀老师的课，此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，此刻听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，此刻留意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自我也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台应对下头那么多同学还真有点不知所措。或许是没充分预备的原因，或许是第一次还

11、没阅历的原因，或许整堂课下来我自我的感觉就是一团糟，当时真是对自我绝望透了。接下来，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。 当然，在教学过程中自我还是存在不少缺陷的。首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究；其次，课堂的调控和应变本领还有欠缺，在遇到突发大事时，自我往往还不够糊涂，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧急，这些都会影响我整堂课的发挥。期望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！ 10.师范实习日记 转瞬就来到了实习的第xx天，这两每天气开头转凉了，班上好几个感

12、冒了，来请病假的一堆。看来要提示同学留意身体。 听了三天的课，还参与了几个会议，收获真的很大。下午的会议是全校班主任会议，在会议上我知道了一些关于学校班级管理在实践方面的学问，比单纯在书本上猎取的理论强多了。作为实习生能参与这种全校性会议是件很幸运的事，充分体现了xx中校领导的宽容。所以尽管今日回去很晚，但还是很快乐。 回到家，xx哥和xx嫂在等我吃饭，很感动。借住在xx哥xx嫂家已经很麻烦他们了，现在还要等晚归的我吃饭。晚饭是吃火锅，好快乐。xx嫂饭后还把没吃完的食材拿来下粥，她手艺很好煮得特香。 似乎实习以来我遇到的事情都是些好事情，其他同学肯定很艳羡这么多好人在我身边守护。LUCKY！

13、11.师范实习日记 今日又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了许多，特殊是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师进展。 老师还给我提了许多看法： 1.试讲是要以让同学理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，由于你的讲课假如不能让同学明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义; 2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上; 3.要理解课本的内容。 4.要理解应聘学校的同学的水平。 5.不能把高校学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。 6.留意一节课的量的支配，在重点学校上一节课的内容

14、，在一般学校可能需要三节课才能上完。 好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油! 12.师范实习日记 我认为，实习生实习关键在于与同学打交道，与他们打交道是一门浅显的艺术！语文老师是全部老师中最 累的。（要批改的作业最 多）不仅仅仅教学问，还教大家如何做人。最 令人圆满的是，此刻的教育对语文也不似其他课重视。大家都觉得语文最 简洁，语文的讨论生最 好考，真的吗？在那里我不想同大家争论这个问题。 听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自我高校四年白混了。之后想想，其实要弥补这个缺陷并不难。指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊。 8