技术工作计划3篇 技术员工作目标与计划.docx

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1、Word技术工作计划3篇 技术员工作目标与计划 时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候开头写方案了。好的一份工作方案是怎样的呢？下面是我收集的技术工作方案3篇 技术员工作目标与方案，供大家参阅。 技术工作方案1 为贯彻“平安第一，预防为主”的方针，切实抓好平安生产管理工作，保障本科室全年无平安事故发生，确保公司平安生产目标的实现，制定本年度平安工作方案。 一、年度平安目标 1、无人身平安事故; 2、无职业病; 3、无爆炸、泄漏、火灾事故;4、无人为损坏仪器事故;5、设施完好率100%;6、隐患整改率100%;7、员工平安教育率100%。 二、工作要点 1、制定本部门

2、相关的平安制度，做好本部门日常平安工作; 2、仔细贯彻落实上级各项平安生产工作的部署，准时召开班前、班后会，总结平安生产过程中遇到的问题，以高度的责任感和使命感，切实抓好平安生产工作; 3、努力提高人员对平安生产工作重要性的熟悉，坚固树立“平安第一”的思想，以高度的责任心切实抓好平安生产工作; 4、加强平安教育培训，坚持每月进行二次平安生产学习教育，并做好记录。仔细参与公司及各部门组织的各种形式的平安教育、培训和考核，做到考核合格。新员工、实习人员，必需接受平安教育后，才能进入工作岗位; 5、根据要求履行应急监测职责，乐观参与公司组织的应急预案演练，以达到提高应急处置和自救力量的目的; 6、加

3、强平安检查，每月进行一次检查，检查内容包括：工作质量、现场卫生、用电设备及危急源、消防器材及劳动纪律等，如存在隐患，准时进行整改; 技术工作方案2 一、同学基本状况 针对八班级全体同学，通过一年的学习，同学对办公软件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，等等不一。家中有电脑的同学，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课、练习，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏； 同学对本学

4、科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教材分析 本学期教材内容是全新的，内容包括：算法思想初步，VB程序设计。其中“VB程序设计”是这学期学习的重点，又是难点。 学问点：算法思想初步，VB程序设计。 三、指导思想： 依据学校工作方案以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握算法思想初步，VB程序设计基本学问和技能

5、，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、了解算法思想初步，VB程序设计基本学问。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会使用计算机处理VB程序设计的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。 6、设计出合理的VB程序，并且能运用。 五、教学措施 主要

6、实行老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手操作是最主要的。 教学进度表 周 次课 时课 题11算法基础学问21利用E语言程序解决高斯问题31E语言程序设计基础41分支结构51循环结构61枚举法71算法的优化示例81单元小结91机动101机动111大熊猫的两个愿望121谜语大擂台（一）131节省用水算水费141谜语大擂台（二）151会计小助手161欲与珠峰试比高171我的媒体播放器181单元小结191机动201期末考核技术工作方案3 一、全册教材分析及教学总目标。 教材中“Logo语言”共支配了11课，第13课学习Lo

7、go语言的简洁作图命令，包括前进、后退命令。左转、右转命令。提笔、落笔命令。藏龟、显龟命令。清屏复位命令，复位命令，擦除命令等。其中第1课是把握进入与退出Logo语言窗口，学习清屏复位、显龟、藏龟命令，第2课通过画楼梯学习前进、后退命令。左转、右转命令。第3课通过画虚线学习提笔、落笔、复位、擦除命令。第46课主要学习Logo语言的重复命令。第4课通过画正多边形学习重复命令，把握重复命令的基本格式，第5课画星星是重复命令的进一步运用，第6课画风车是学习重复命令的嵌套。第7课学习画彩色图形，主要是把握有关颜色方面的几个命令。第8课画组合图形是一个综合运用，是巩固前面学习的基本命令的综合联系，也是为

8、后面学习过程作预备，起到一个铺垫作用。第911课主要是学习过程，其中第9课是定义过程，第10课是保存和调用过程，第11课是过程的编辑。应当说教材中Logo语言命令的学习都是穿插在任务中来完成的，所以这些课名基本上就是一个详细任务，如画楼梯、画虚线、画正多边形、画星星、画风车、画组合图形等等，突出了教材编写以“任务驱动”为主线 二、完成目标和提高教学质量的详细措施。 （1）采纳“任务驱动”的方式组织教学活动。 （2）重视上机操作，培育同学的动手力量。 （3）注意同学主体作用的发挥及自学力量、创新力量的培育。 （4）采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。 三、学科实践活动（师生两个方面）。 同学的自学力量和动手力量已经在前面几年的学习中得到了极大的提高，在学习过程中，他们更盼望老师能够赐予他们充分的主动权和自由，他们盼望通过自己的努力把握更多的学问。因此在教学时，尽量放手让同学去做，不必事必躬亲，同时在同学动手操作的过程中赐予必要的引导。 5