教育实习总结报告2022(五篇).docx

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1、Word教育实习总结报告2022(五篇) 下面是我整理的教育实习总结报告2022(五篇)，以供参考。 1.教育实习总结报告2022教育教学工作也是实习的重头戏，在为期两个月的实习期间，在科任指导老师xx老师的指导下，我努力做好如下几个方面的工作，真心感谢老师那么信任我，鼓舞我，教导我，让我在短短的旅途中收获良多！ 一、他山之石，可以攻玉，仔细听课。 听课是教学实习的第一步，利用前一周的见习时间仔细听课。尽管我所教的科目是生物，一周的课时并不多，但是我乐观听取指导老师的每一节课，听取其他生物老师的授课，同时还广泛听取其他科目的课程。见习期间我共听取了30节生物课，5节其他学科课程。通过听课了解到

2、了不同老师的授课风格，不同学科的授课形式，也吸取了众多优秀老师的教学阅历、教学技能，这些为接下来的备课、试讲等环节供应了丰富的资源。 二、字斟句酌、反复推敲，严谨备课。 备课环节是教学预备工作的一大难点，在缺少实践教学阅历的状况下我虚心向指导老师请教，猎取老师的珍贵阅历，同时也广泛地阅读优秀教案，吸取他人才智，而通过与小组成员的相互争论，则使我的教案撰写变得更加通俗易懂，更加接近生活实际。 实习期间我撰写完成了八份教案，由于暑假将实习期间要讲的课都备完了，因而在实习期间备课时比较轻松了。 三、纸上得来终觉浅，得知此事要躬行，试讲。 “台上一分钟，台下十年功”，我深知这句话所蕴含的道理，因此在上

3、每一节课之前我都会进行多次试讲，通过试讲发觉自己的不足，提高自己的师范技能。 四、十年磨剑成正果，三尺讲台展师道，上课。 由于暑假试讲了蛋白质那节，所以我在实习第三天，听了多节xx老师的重复课后，就主动要求给我最终一个班上蛋白质那节新课，没想到老师竟然同意了，我人生中的第一节新课就这样绽开了。老师说那节课效果还不错，设计了嬉戏环节，所以同学都很活跃，同时老师也指出了许多不足的地方，使用太多长句，不是很好，内容也设计得太多，语速也偏快。的确，实习期间我竭尽全力克服讲话的语速，内容，改进我的教态，也的确提升了不少。 五、批改作业 作业练习是检验同学对学问的接受状况，所以批改作业是了解同学学习水平，

4、甚至共性的途径，同时通过批改作业可以适时调整教学内容，以及教学方法。此次实习批改六个班的作业本，共计上千本次，体会到老师的辛苦，工作量之大，之难。 xx个月，劳碌而充实，紧急而欢乐。再回首，其实我很享受这样的日子，享受战战兢兢的备课时间，享受从容镇静的上课时候，享受与名 师面对面的沟通时间。我们一起备课、一起听课、一起评课、一起吃饭、一起谈心、一起疯狂，更一起奋斗。 走过斑斓一季，我们深深埋藏着的努力的种子，在浸透了共同经受的酸甜苦乐之后，终将收获属于我们的硕果。 2.教育实习总结报告202220xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校内，踏上了顶岗支教的旅程。20x

5、x年xx月xx号，我怀着即兴奋又着急的心情来到了xx中学，开头了为期半年的顶岗实习，期间的酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。时间飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。 人生有许多的第一次，在xx中，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我经受了许多的第一次。在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实

6、习工作。 经过半年的顶岗实习，通过指导老师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了许多的东西，比如对教材的解读、上课思路的梳理、教学步骤的支配等，细节处比如良好教态、PPT制作方面的技巧等，都是在这半年里有了很大的进步。 我在班任xx老师的指导下，帮助他主持日常工作并乐观地组织了几次班级活动： 首先，在日常管理方面，我更多的是监督同学的学习、卫生以及纪律。在监督的同时，发挥我政治老师的优势，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。 其次，在组织班级活动方面，我胜利的进行了两次班会活动和一次拔河竞赛。 最终由衷的感谢xx大给了我们这个实习的机会，感谢xx城xx中的领导和各位老师

7、们在我们实习过程中赐予的关怀和关心，尤其是xx老师和xx老师，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教导，感谢1、2班这些可爱的同学们，让我尝到了一名老师的苦与甜。 通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义。 3.教育实习总结报告2022紧急、美妙的实习生活结束了，在这短短的xx个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。 来学校的第一天的确很兴奋，究竟

8、这是我们第一次实习，第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学

9、们也特别协作。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是同学的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应使用同一个标准。 在这次教育实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操竞赛，我常常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最终在竞赛中获得了其次名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看“xx”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都

10、是一种教育。残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力转变自己的命运，更何况是健全人呢？同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。 在这次实习中，我的各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的峰。 4.教育实习总结报告2022通过一个月的教育实习，无论是在教学工作方面，还是在班主任工作方面，我都有了长足的进步。xx个月的实习使我在即将来临的教育之路踏上了坚实的第一步。 首先说说教学工作方面的状况。来到xx中之后，其次天实习就正式开头了。我的专业指导老师是xx中的老老师xxx老师，第一周是见习周，因此主要的任务就是听课

11、。 其次周星期xx第七节课，我最终第一次正式走上讲台，上高xx班的物理，课题是“功率”第一节。虽然本课的教案之前已经经过“千锤百炼”，也做了很多其它的预备工作，但究竟是第一次正式上课，难免有些紧急。在上课时注意的只是自己的讲授，而对于同学的反映及师生互动方面则留意不够，声音、体态方面当然也有些不足，比较生硬吧。课后xx老师也给了我不少珍贵的看法。 有了第一次课的阅历，其次次和第三次以及第四次课就有了不少的提高了。 以上是实习期间我在教学工作中的一些基本状况。而实习间的另一项重要的任务就是班主任工作的实习。我被支配到xx班担当实习班主任，也是刚到xx中的其次天就上任。指导老师是一位有多年工作阅历

12、的班主任xx老师。我的班主任工作一开头就遇到了困难，由于是刚来，不知道自己应当干一些什么，所以我觉得没有什么工作任务，当然也就很“轻松”了。但我还是按学校对班主任的要求每天跟班早读、晚修等，乐观做好日常工作，并主动要求帮各个老师坐班。 我们到学校去进行实习工作，并不是每个老师都会欢迎的。由于我们去实习，其实也是给实习学校增加了不少的麻烦。他们不但要给我们支配各方面的事情，我们也可能会打乱了实习学校的正常教学工作，所以会消失个别老师并不很协作我们的实习工作。这个时候，我们不能与原老师发生冲突或是冲突，而是要以自己的实际行动博得他们的支持。工作上要主动乐观，但是当需要有什么工作要开展的时候肯定要先

13、征得原老师的同意之后才可进行，千万不行自作主见。与他们看法不同时也要充分敬重他们，并尽量按他们的要求去做。由于我们究竟只是实习xx个月就走，无论是教学工作还是班级管理，他们才是仆人。其它的一般礼貌上的问题当然不用多说啦，这不但关系到个人的素养，也关系到整个xx的形象，因些需要多加留意。 5.教育实习总结报告2022在实习的阶段中，印象最深刻的应当就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双奇怪的眼睛，紧急还是不请而来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学

14、的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与同学之间的互动已全然抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时。课后指导老师正面指出了我的不足，同时也赐予我很大的鼓舞。 都说实践才能出真知，本以为自己已经把握教育学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而老师们对素养教育深刻的独到的理解都让我们受益匪浅。老师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起同学的学习爱好；教学以同学为主老师为辅；上课的时候老师要多留给同学思索的空间；擅长发觉同学的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调

15、并要求我们应用到实际教学中的教育理念。 在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入，尽量做到内容选材生动，贴近同学爱好，在课堂上做到以同学为教学的中心，一切活动围绕同学开展，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对同学的观看，准时发觉他们的不足，急躁指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中鼓舞他们，提高他们的学习爱好。 虽然我没有担当实习班主任，但是我在力所能及的范围内加强与同学的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，由于彼此之间还不熟识，他们上课时不是很活跃。在我们慢慢生疏之后，状况有了很大的转变，他们变得很乐观主动，这不仅表现在课堂上敢于发言提问，他们还常常提出一些好玩的问题，或者更乐观的加入自己的创意。 就是由于有这么一群可爱的同学的支持，我更深深感觉到作为一名老师，一名实习老师的责任感，我应当更乐观的预备教学内容，仔细的备课，以不负他们口中的“老师”二字。 8