(精选)小学教师演讲稿集锦八篇（小学教师发言稿）.docx

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1、Word(精选)小学教师演讲稿集锦八篇（小学教师发言稿） 演讲稿，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它体现着演讲的目的和手段。下面是我整理的(精选)学校老师演讲稿集锦八篇（学校老师发言稿），以供参考。 学校老师演讲稿 篇1 敬重的领导们、友爱的.老师们： 大家好！ “我活得幸福吗”？几乎每个活在世上的人都会问自己。我这样一个凡人更是摆脱不了这样的问题。幸福是只调皮的小鸟，当我苦苦地寻找或守望她时，殊不知她就在我踏进20xx的大门时已静静地栖落在我肩头。 美丽、干净的校内，教学设施齐全的教室和办公室让我感到幸福，看到了盼望：这确定是一块教育的肥沃土壤；每个星期的护导工作让我观看到

2、了福山老师们的爱岗敬业：提前到校，准时上岗护导，福山老师们的素养和良好的风范已在这匆忙地脚步中得以淋漓尽致地体现，与他们共事我感到幸福。 数学教研组活动，让我面对面与特级老师、市教研员等数学名家在一起，倾听了新的教育理念和教法，数学组同行的开课、评课，又让我吸取到别人的特长，每天课前课后与备课组老师沟通教学内容、教法以及课件的时候，又不断地去反思自己的教学过程与结果，在合作与沟通中不断地进步，这些让我感到太幸福了。此时，我由衷地感谢福山校领导对我的信任和各方面的关怀，让我有机会在这里一展身手，福山外国语学校是一个海纳百川的地方，我在这里已幸福得不能再用任何语言来叙述幸福，由于幸福已在心里。 我

3、很幸福，诞生是一种幸福；品尝人生五味是一种幸福；工作着是一种幸福；被孩子们喜爱是一种幸福.，平凡、一般的我都由幸福积累而成的。 幸福是一件肯定崇高剔透的东西，它买不来，抢不到。披金戴银不肯定是幸福，纸醉金迷不是幸福，高官厚禄不是幸福，幸福容不得半点世俗的灰尘。幸福决不是欲望满意的附属品。正如法国作家罗曼-罗兰所说：“幸福是灵魂的一种香味，是一颗唱歌之心的和声。”幸福是内心深处的一坛陈酒，由里及表，向周身扩散出浓郁香味，幸福是心灵方舟停靠时的踏实感、归属感和愉悦感。幸福是蒙娜丽莎深远而神奇的微笑。 其实，感悟幸福也是一种幸福，当幸福经过你身旁，握她在手，携她同行，度过一段欢乐的旅程，享受一份珍贵

4、的生活馈赠。 感谢生活，感谢生命吧！各位可亲可敬的老师，在福山，幸福就在你我身边，你感受到了吗？幸福，其实就这么简简洁单。 最终，祝各位同事生活幸福，节日欢乐！ 学校老师演讲稿 篇2 大家好! 感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是学校语文老师。 本人本科学历，学校语文高级老师。 一、竞岗理由： 我参与竞聘这个岗位，具有以下的优势： 1、喜爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。 2、有扎实的语文基本功，注意培育同学的良好习惯，乐观推动素养教育。在指导同学写作、演讲等方面取得了较好的成果。 3、有较强的教学力量，工作仔细负责，严以律己，关怀同学，能胜任班主任工作。参加课改试验，勇于

5、开拓进取，有很强的工作责任心。 4、创立博客，通过网络学习与沟通，进行教育教学讨论。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖，并被推举为晋江首届优秀博客。 二、工作设想： 假如这次我竞岗胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教。 学校老师演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位老师，友爱的同学们： 大家好! 经过了一个平安、开心的寒假，我们满怀着新的盼望迎来了生气勃勃的20xx年秋季。在这流光溢彩的日子里，为了追求心中的抱负，为了吸取学问的养分，我们齐聚在xx中心学校这艘正待扬帆的航船上。今日我很荣幸有这样一个机会坐在这里代表新老

6、师发言。首先我要感谢xx中心学校给了我一个实现人生理想的机会和展现自我风采的舞台。 我认为，作为新老师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句： 第一句，教书育人是老师的天职。 “师者，传道、授业、解惑也”。老师必需以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，细心备课，细心讲解，急躁解答，努力把同学培育成为德、智、体等各个方面全面进展的人。 其次句，为人师表是老师的本份。 “德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，老师应当成为同学的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉同学的道德意识，以自己的道德感情去感染同学道德情感，以自己的道德行动去引导同学的道德行为。 第三句，终身学习、追求卓越是老师的根本。 “问

7、君哪得清如许，为有源头活水来”。要给同学一碗水，老师就必需要有一桶水;更何况当今世界，学问更新日益加快，学问猎取途径越来越多样化。(励志)因而老师必需持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起老师的职责和尽好老师的本份。作为新老师不但要向书本学，更要向老老师请教，同时也要不耻下问，虚心向同学学习。 第四句，尽心尽责、服务同学是老师的使命。 我认为，老师与同学本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为“想同学所想，急同学所急，谋同学所谋”;而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。一句话，“尽心尽责、服务同学”就是“本着服务的心，对同学的

8、将来生命质量负责”。这是老师不行推卸的使命。 最终，我们诚心盼望同学们在一段新的人生起跑线前仔细端详自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热忱投入谱写出一曲昂扬的旋律。作为老师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。或许有时我们显得很严峻，这个“不许”、那个“必需”，那是由于我们深知在你们通往胜利的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培育你们战胜困难的士气和力量。努力吧，友爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们的xx中心学校史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，制造出更加辉煌的成

9、果! 诚心祝福同学们在新学期学习进步，健康成长!祝福老师们工作顺当，万事如意! 感谢大家! 学校老师演讲稿 篇4 敬重的领导，各位同事们： 大家好！ 我是xx，在这一阶段的工作当中，我真的是感觉自己还是需要连续沉淀下去，在这个岗位上面我始终都是保持着好的状态，作为一名学校老师，我也是特别的感慨，在这么一份工作面前我也始终在努力，我始终都信任这些都是可以做好的，尽自己最大的力量去做好这份工作，做一名优秀的学校老师，当然我也知道自身是存在许多不足的，在这个岗位上面我是盼望能够持续去做好相关的预备，现在我也意识到了这个问题，将来也是会有特别多应当去做好的工作，这些都是要去思索的事情的，对于自己各个方

10、面都应当保持好的态度，有奉献精神。 作为一名老师我觉得重要就是把工作看的重要，要把自己的工作看的特别重要，由于一个老师就是影响着几十个同学，这是特别简洁的道理，所以在工作当中肯定要看重每一个细节，对工作负责，对同学负责，虽然是一个普一般通哦岗位，但是能够发挥出很大的价值，能够影响许多的同学，做这份工作时候是特别有责任感的，也是很有成就感的，工作当中奉献精神不行少，自己的时间是属于工作，属于同学，在这个过程当中应当持保持好自己精神状态，一般的岗位也能够做出很大的贡献，主要看自己怎么看待这份工作，怎么去处理好工作中的点点滴滴。 虽然日常的工作不是特别的多，但是这都是我们的职责，各位老师们，我们在工

11、作当中应当要有一个好的心态，要清晰自己的职责，要知道自己的应当做什么事情，不管是做什么事情都应当明白这个道理，也肯定要在工作当中认真体会这些，不管是将来发生什么事情都应当清晰的意识到这些，在工作当中要明白自己的职责所在，这一点不管是在什么时候都应当清晰才是，既然作为一名老师就应当做好这份工作，我们的日常的生活当中是能够体会到这些的，我也是能够深刻的体会到这些，都说老师是有奉献精神的，这段时间以来也是让我特别的有感受。 我们应当好好的做好教学工作，仔细的对待，在自己岗位上面就应当清晰职责所在，将来还是会有足够的时间去做好相关的工作，所以说我们应当做好这些，要有奉献精神，让我们一起好好的去做好本分

12、工作。 学校老师演讲稿 篇5 敬重的各位领导,友爱的老师: 大家下午好！ 我叫杨利芳，来自刘龙集学校。 今日我演讲的题目是付出与精彩同在。站在这里，我很骄傲，也很傲慢，由于有幸和大家一起共享三年来我作为一名特岗老师的点点滴滴。 由同学到老师是我人生的一大转折点!想想前年的这段日子,我正在人生的十字路口徘徊着,冲突着,挣扎着 XX年9月，可以说，我是既兴奋又忐忑的来到了这里，从没有想过自己会有这么一天，也像自己的老师一样要站在三尺讲台上；也从没有想过自己回来到距离县城那么远，又这么偏僻的地方；更没有想到抱负与现实的差距是那么的大。或许只能说，这就是缘分！ 在最初的教学中，我遇到了从没想到过的困难

13、，不知道该如何备课，如何上课，如何组织课堂，如何管理班级，甚至不知道该如何去批改作业，工作和生活上的重重压力包围着我。我该怎么办，是去是留，是甘于平凡还是迎难而上，我不断的问自己。我是一个不轻易服输的人，别人能，我也能！于是，我努力钻研教学，学习教学理论。令我幸运的是，我遇到了一个团结向上,开拓进取的集体。在学校里，有阅历的老老师给我教导迷津，让我不断从迷茫走向成熟，学校领导对我的关怀无微不至，关心我解决生活和工作上的种种困难，让我倍感暖和很温馨，更给了我前进的动力。我不会备课，老师们就跟我讲备课的各个环节；我不会上课，老师们都乐观地让我去听他们的课；我不理解某节新课的教学重点，甚至某一道题的

14、设计理念，他们都会给我细细讲来。在他们的关心下我懂得了什么叫新课改,什么叫合作，什么叫创新。 渐渐地，我融入到了这个新的布满活力的集体，融入到了工作中去。 很快，XXXX学年度开头了，这是我踏上教学岗位的其次年。在过去的一年工作中，我不仅对自己的教学有了新的熟悉，而且在面对同学时更多了一份疼爱与宽容之心。因此，学校在给我安排新任务时，我在心里暗暗地对自己说，我要做一位仁者，要做一位智者，我更要做一位爱心使者。 当有同学上课说话时，我不再大声呵斥，而是会用无声的眼神示意他，他违反了课堂纪律，我不再按捺不住性子，用我所谓地大道理教育他们，用粗暴地言语训斥他们，而是会急躁地倾听他们的委屈和不满；当有

15、人未完成作业时，我不再只是简洁地当堂惩处他，在大家的面前损害他的自尊，而是会轻声地问“作业怎么没做完呢？”；当有人做错题时，我不再非常烦躁地说：“这都不会吗？老师没讲过吗？”而是会急躁地一一讲解，直到他弄明白为止。总之，我不断地告知自己，不要再像最初的教学日子里那样，轻易对孩子们发火，他们是天真无邪的。要学会对孩子们宽容，由于对他们宽容，就是对自己宽容。 的确，渐渐地我真实感受到，同学们的心灵是纯净的，眼睛是天真无邪的。他们对老师的感情是最纯真的，他们也是最懂知恩图报。许多时候，那一瞬间幸福，那一丝丝甜美的味道都会给人带来无穷的回味。 我永久记得那天的场景。上课铃声响了，我像平常一样去上课。走

16、在教室走廊上，我好像感觉到空气中充满着一丝惊奇的感觉，教室好像比以往任何时候都要宁静。我纳闷儿：发生什么事情了？当我快到教室门口时，“咣当”，教室的门突然关上了，我被关在了门外！我很生气，想用力推开门，质问同学“这是要干什么！”可是我并没有这么做，我想：“或许是哪个孩子无意间的举动，不能由于一件小事发脾气，影响了一群孩子的心情。”于是，我用最短的时间调整心情，走进教室。 的确，教室里充满着不同以往的气氛。孩子们都仰着头，笑眯眯地瞅着我，我不知道他们在想什么。我竟然有些不知所措，心想：肯定有什么好事情发生。于是，我也笑眯眯地，故作玄虚地对孩子们说：“不知哪个小捣蛋把门关上了，要干什么？” 孩子们

17、哈哈大笑起来，纷纷用小手，指着黑板。我抓紧回头看黑板，大吃一惊。黑板上贴满了孩子们，手工制作的蝴蝶结和买来的各种各样的气球，上面还写着好多话，“老师，您辛苦了”，“老师，我们都爱您”一下子我的眼睛潮湿了，感动地不知道该说什么。 我突然发觉，孩子们是最懂人情、知恩图报的人。你给他一个鼓舞的眼神，他会还你一颗暖和的心；你给他甜美的微笑，他会送你发自内心的笑脸；你给他一句赞美、观赏的话，他会牢记在心！那我们老师还有什么理由不去爱他们呢？ 这是一件再也一般不过的小事，但就那一瞬间，我感觉自己是世界上最幸福的人！ 短短2年多的教书生涯，让我感受到：真爱无价，教育孩子的同时也教育了自己。自从当上老师，我的

18、人生观得到彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱同学”是口号。我深深体会到爱同学，是超越亲人和伴侣间的真爱！ 教育需要真心的付出，才能赢得会心的微笑；老师要有发觉的眼睛，才会有教学的精彩；老师的一言一行，渗透在教坛的每一瞬间。只要心中有爱，只要肯付出，我信任，我肯定会胜利！ 我的演讲完了，感谢。 学校老师演讲稿 篇6 友爱的老师、同学们： 同学靠教育，教育靠老师。老师胜教育，教育赢同学。 六年来，我有很多老师，他们性格不同态度不同方式不同，都很值得一写。但我最想写的，是我们的班主任兼语文老师王娟老师。我哥告知我，他们班换过三个语文老师，我们班，除了一个学期，其他学期都是王老师教。她知道我们的缺点，

19、也说过自己几次想要放弃却又舍不得。我们缄默，缄默中带着懊悔，懊悔又捎着恐惊。 恐惊她的离去。 我不知道别的班级是怎样对待公开课的，可能一篇课文上好多遍然后再展现吧!我们可不这样。公开课之前，老师简简洁单一个要求：预习，读熟。多么有意思，她丝毫不担忧我们会“”，她信任我们的自控力量，一个同学自己都没有“学习”的意识，那他又怎么学得会呢?我们拥有这种力量，其实，也是她教给我们的。 结果，那堂课很胜利。 课后，每人得到了一根棒棒糖，我知道，这叫鼓舞教育。 在我们的学习生涯中，有很多节思想品德课王老师上的。我们犯了错误、到了一个节日或有什么特别时刻，这节课会如期而至。老师可能觉得“一切错误都源于缺失的

20、道德，一切缺失都源于教学的老师”，所以她很喜爱跟我们谈天，也喜爱我们提问题，每次下课总有人会冲上去与其交谈，讲台上就会有一阵阵的笑声。这是一种完善，很多师生关系都非常僵硬、遥远，王老师在拉近这种距离，这会是我们的身心更加全面的进展、提高。而且更多的，她是在交谈中教会了我们道德。但偏偏我又是一个在老师面前内向的人，所以跟老师来往不多，但又能知道她的意思。 许多时候真的不需要太多的话便能知其意，这就是伴侣。教学是每位老师的义务，但王老师却把它当成了乐趣与生活的一部分，在乐趣中，教学会更加深化，有效。六年的师生都会有感情，更何况是伴侣，我们信任她，她信任我们，永久。 不以教育为目的的教学才是教育。

21、不以六年之期冠长期感谢的永恒牢记才是永久。 她永久在教育着我们。 教育无期。 学校老师演讲稿 篇7 各位领导、老师： 走进濮阳县其次试验学校，你会感到一种由衷的亲切感，这种亲切感缘于每个人脸上洋溢的发自内心的微笑。这种微笑，让你感受到来自对方的那份友好，让你立刻放松紧急的心情，如同雨后阳光散发的那抹绚烂的橙色，照亮心灵，让人心生暖和 二实小每天的工作是繁忙的。每个时间都被用在点上，老师们忙着做课、参与教研活动、批改作业然而，于每天的劳碌间，我却惊异地发觉，生活于校内的每个人并不因这份劳碌而憔悴，反而是布满着活力与生气。寻其根本，欢乐的根源，就在于每个人都切身地将自己看成是校内的一部分，甘愿为其

22、劳碌，为其付出，并准时调整心态，乐观对待，用自己的辛勤付出微笑见证着学校与同学的点滴成长。 二实小的老师是漂亮的。由于有了70多名女老师而显得更漂亮、富有生气，年轻老师的青春活力、中年老师的成熟从容无不让我们感受到美的存在， 漂亮不仅是来得意体的穿着、脱俗的谈吐、娴雅的举止、美妙的姿势，更是内在气质的自然流露，老师的优良人品，才是吸引同学最根本的缘由。 在学校里，老师是同学最亲近最敬重的人，老师的崇高人格 “随风潜入夜，润物细无声”潜移默化地影响同学的人格。在校内里我们常常听到的是“孩子，慢点走”、“孩子们，老师也很喜爱你们”的暖和孩子心灵的话语，陶行知说过，真教育是心心相印的活动，宏大的师爱

23、对一个人的影响是终身的。关爱同学是教育同学的感情基础，同学一但体会这种感情，就会“亲其师，信其道”，师爱才是师魂。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，她们对同学的和善与关爱、宽容与公正，让我们感受到了“真教育”的宏大境界，也让我们感受到了有着内在美的二实小人。 二实小老师的工作作风是严谨的。参与教研活动，不会看到听课老师迟到现象，周一老师例会从五点始终开到六点，中途没有一个老师出去接电话、上厕所，更没有窃窃私语的现象，全部老师都拿着学校统一发放的笔记本仔细记录着，严谨的会风让我们深受教育。在校内里，课间操从同学出楼到收操，全体老师各司其职，各站其位，整齐而娴熟，一切秩序井然而又平常。 俗话

24、说：“窥一斑而知全豹”，从这些细节上我们感受到了二实小扎实的工作态度和严谨的工作作风。 看着这一切，脑海中不由出现出这样一句话：“教育因和谐而漂亮”。漂亮的鲜花，由于有了绿叶的依偎，才显得纯洁和鲜润；蓝蓝的天空，由于有了白云的装扮，才显得静穆和安详；宽广的大地，由于有了万物的拥吻，才显得平和温馨。国家、民族、社会的将来由于有了与教育的相互依存，相互衬托，才呈现出五彩斑斓的和谐。在和谐的二实小校内里，和谐的二实小大家庭正不断前进，制造着新的辉煌！ 感谢大家。 学校老师演讲稿 篇8 仪是指人的”仪态”；”表”是指人的”外表”，”仪表”顾名思义，也就是指人的外表（包括容貌、姿势、风度等，指好的）。”

25、大方”指（言谈、举止）自然，不拘束。”仪表大方”意思就是人的外表、仪态要端庄大方。 有些同学在仪表的姿势、风度方面，和大方的言谈方面做得不够好。上课发言，肯定要流畅、大声。声音小的只有蚊子叫一样，那你究竟是说给46位同学听还是自己听啊？不流畅，有的同学一个”由于”要说不下五遍，下文还接不上去，让人听着累。你说得也累，这种感觉会让人受不了的！ 也是上课发言方面，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相，而有些同学就结结巴巴，忸忸怩溺，站没站相，首先让人看了就不舒适。其次会让人认为他没自信，不会有更多的急躁去听，即使他的回答再精彩。所以，姿势也很重要！ 风度，是表现在各个细节方面的，比如说：春秋游中午

26、吃饭时，别人碰倒了你的东西时，别人撞倒你时吃饭时，你大方的呈上你的美味佳肴，与伙伴们共享；别人碰倒你的东西时，你能不计较的捡起来，不与别人争辩；别人撞倒你时，你对别人微笑，并告知他你没事，宽容别人。假如你能做到这点，你就是一个有风度的人。 现在，我们学会了仪表大方，在社会上工作后，你会很受人们欢迎，由于你有风度，回宽恕别人，你有仪表。 仪是指人的”仪态”；”表”是指人的”外表”，”仪表”顾名思义，也就是指人的外表（包括容貌、姿势、风度等，指好的）。”大方”指（言谈、举止）自然，不拘束。”仪表大方”意思就是人的外表、仪态要端庄大方。 有些同学在仪表的姿势、风度方面，和大方的言谈方面做得不够好。上

27、课发言，肯定要流畅、大声。声音小的只有蚊子叫一样，那你究竟是说给46位同学听还是自己听啊？不流畅，有的同学一个”由于”要说不下五遍，下文还接不上去，让人听着累。你说得也累，这种感觉会让人受不了的！ 也是上课发言方面，有些同学伶牙俐齿，大大方方，站有站相，而有些同学就结结巴巴，忸忸怩溺，站没站相，首先让人看了就不舒适。其次会让人认为他没自信，不会有更多的急躁去听，即使他的回答再精彩。所以，姿势也很重要！ 风度，是表现在各个细节方面的，比如说：春秋游中午吃饭时，别人碰倒了你的东西时，别人撞倒你时吃饭时，你大方的呈上你的美味佳肴，与伙伴们共享；别人碰倒你的东西时，你能不计较的捡起来，不与别人争辩；别人撞倒你时，你对别人微笑，并告知他你没事，宽容别人。假如你能做到这点，你就是一个有风度的人。 现在，我们学会了仪表大方，在社会上工作后，你会很受人们欢迎，由于你有风度，回宽恕别人，你有仪表。 15