八年级道德与法治下册1.1《公民权利的保障书》同步习题 （学生版加教师版）.pdf

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1、第一课 维护宪法权威 第课时 公民权利的保障书 知识点一 国家权力属于人民 宪法规定我国的国家性质是“ 工人阶级领导的、 以 工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国 家” 。从国家性质中可以明确（ ） 人民当家作主的地位 国家的一切权力属于 人民 人民行使国家权力的途径 人权的实 质和内容 中华人民共和国宪法 （ 修订） 第六条规定， 国家在社会主义初级阶段， 坚持公有制为主体、 多 种所有制经济共同发展的基本经济制度。下列关 于我国基本经济制度的说法正确的是（ ） 奠定了国家权力属于人民的经济基础 其基 础是生产资料的社会主义公有制 保证人民成 为生产资料的所有者 能使人们树立法治意识 我

2、国宪法规定， 国家的一切权力属于人民。这主要 表现在（ ） 规定了社会主义经济制度， 保证了人民成为国家 的主人 明确了人民行使国家权力的基本途径 和形式 规定了广泛的公民基本权利 规定 国家武装力量属于人民 年月， 全国两会期间， 国家收到不少中小学 生的提案。这给我们的启示是（ ） 中小学生积极参与国家政治生活， 担当起国家主 人应尽的责任 中学生写提案， 已成为社会的普 遍现象 中小学生的政治参与意识不断增强 中小学生写提案只是一时好奇 知识点二 国家尊重和保障人权 中华人民共和国刑事诉讼法 规定， 司法人员在办 案过程中不得强迫任何人证实自己有罪， 犯罪嫌疑 人自被侦查机关第一次询问或

3、者被采取强制措施 之日起， 有权委托辩护人这表明（ ） 我国人权的主体非常广泛 我国尊重和保障人权 要丰富公众参与立法的形式 宪法规定了公民享有的广泛的基本权利 中华人民共和国保护在中国境内的外国人的合法 权利和利益， 在我国境内的外国人必须遵守我国法 律， 对于因政治原因要求避难的外国人， 可以给予 其受庇护的权利。宪法的这一规定说明（ ） 我国宪法保护所有人的所有权利 在华外国人和我国公民有一样的权利 我国不仅保护个人也保护群体 我国人权的主体也包含外国人 联合国人权理事会以压倒性优势通过了中国提出 的“ 在人权领域促进合作共赢” 的决议， 这一决议的 通过契合当今时代发展潮流， 有助于提

4、升发展中国 家在国际人权领域的话语权和议程设置权， 是中国 对全球人权治理作出的最新贡献。这充分表明 （ ） 中国高度重视人权事业的发展 中国为国际 人权事业发展做出了努力 推动人权事业发展 是国际社会的共同愿望 中国在人权领域的贡 献引领时代潮流 我国宪法规定“ 国家尊重和保障人权” ， 这要求不同 国家机关在职权行使上要体现尊重和保障人权。 以下能体现这一点的是（ ） 全国人大通过 中华人民共和国土壤污染防治 法 ， 强化土壤生态保护， 呵护人民的生命健康 第一单元 坚持宪法至上 1 八年级道德与法治下犚 犑 国务院推进“ 互联网政务服务” ， 让信息多跑 路、 群众少跑腿 我国实施互利共

5、赢的开放战 略 广州市中级人民法院贯彻落实 中华人民 共和国人民陪审员法 ， 实施人民陪审员制度 中共十九大报告强调， 让贫困人口和贫困地区同全 国一道进入全面小康社会是中国共产党的庄严承 诺。要动员全党全国全社会力量， 坚持精准扶贫、 精准脱贫， 确保到 年我国现行标准下农村贫 困人口实现脱贫， 贫困县全部摘帽。这充分体现了 （ ） 社会主义制度的优越性 我们党和国家尊重 和保障人权 宪法是公民基本权利的保障书 人权的实质内容是精准扶贫 阅读材料， 简要回答下列问题。 习近平总书记强调指出， 宪法与国家前途、 人 民命运息息相关。维护宪法权威， 就是维护党和 人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严

6、， 就是捍卫 党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施， 就是 保证人民根本利益的实现。只要我们切实尊重和 有效实施宪法， 人民当家作主就有保证， 党和国家 事业就能顺利发展。 思考： 我国宪法如何规定并保障人民当家作 主的地位？ 年 月日是第六个国家宪法日， 也是第 个全国法制宣传日。小亮所在的学校开展了 相关的宪法宣传活动， 以下是小亮参加活动的部 分环节。 首先， 小亮参观了关于人权的相关法律展板。 他看到展板上写着： 国家尊重和保障人权。 （ ） 小亮陷入深深的思考： 作为未成年人， 我们的 哪些权利应该受到国家的尊重和保障？ 接着， 小亮参与了有奖答题活动环节。 （ ） 小亮在第二环节中

7、抽到了这样一道题： 人权的 实质内容和目标是什么？请你帮他写出答案。 最后， 在参观结束后回班级的路上， 小亮对同 学小刚说： “ 宪法是公民权利的保障书， 我们应该 增强宪法意识。 ” 小刚反问道： “ 尊重和保障人权， 需要国家在立法、 执法、 监察、 司法、 守法宣传等方 面怎样落实？ ” （ ） 请你帮助小亮回答小刚的问题。 2 第一课 维护宪法权威 第课时 公民权利的保障书 知识点一 国家权力属于人民 宪法规定我国的国家性质是“ 工人阶级领导的、 以 工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国 家” 。从国家性质中可以明确（） 人民当家作主的地位 国家的一切权力属于 人民 人民行使国家

8、权力的途径 人权的实 质和内容 中华人民共和国宪法 （ 修订） 第六条规定， 国家在社会主义初级阶段， 坚持公有制为主体、 多 种所有制经济共同发展的基本经济制度。下列关 于我国基本经济制度的说法正确的是（） 奠定了国家权力属于人民的经济基础 其基 础是生产资料的社会主义公有制 保证人民成 为生产资料的所有者 能使人们树立法治意识 我国宪法规定， 国家的一切权力属于人民。这主要 表现在（） 规定了社会主义经济制度， 保证了人民成为国家 的主人 明确了人民行使国家权力的基本途径 和形式 规定了广泛的公民基本权利 规定 国家武装力量属于人民 年月， 全国两会期间， 国家收到不少中小学 生的提案。这

9、给我们的启示是（） 中小学生积极参与国家政治生活， 担当起国家主 人应尽的责任 中学生写提案， 已成为社会的普 遍现象 中小学生的政治参与意识不断增强 中小学生写提案只是一时好奇 【 点拨】 中小学生作为国家的小主人， 积极写提案， 参与两 会， 这说明中小学生的政治参与意识不断增强， 主动担当 起国家主人应尽的责任，符合题意。说法错误。 故选。 知识点二 国家尊重和保障人权 中华人民共和国刑事诉讼法 规定， 司法人员在办 案过程中不得强迫任何人证实自己有罪， 犯罪嫌疑 人自被侦查机关第一次询问或者被采取强制措施 之日起， 有权委托辩护人这表明（） 我国人权的主体非常广泛 我国尊重和保障人权

10、要丰富公众参与立法的形式 宪法规定了公民享有的广泛的基本权利 中华人民共和国保护在中国境内的外国人的合法 权利和利益， 在我国境内的外国人必须遵守我国法 律， 对于因政治原因要求避难的外国人， 可以给予 其受庇护的权利。宪法的这一规定说明（） 我国宪法保护所有人的所有权利 在华外国人和我国公民有一样的权利 我国不仅保护个人也保护群体 我国人权的主体也包含外国人 联合国人权理事会以压倒性优势通过了中国提出 的“ 在人权领域促进合作共赢” 的决议， 这一决议的 通过契合当今时代发展潮流， 有助于提升发展中国 家在国际人权领域的话语权和议程设置权， 是中国 对全球人权治理作出的最新贡献。这充分表明

11、（） 中国高度重视人权事业的发展 中国为国际 人权事业发展做出了努力 推动人权事业发展 是国际社会的共同愿望 中国在人权领域的贡 献引领时代潮流 第一单元 坚持宪法至上 1 八年级道德与法治下犚 我国宪法规定“ 国家尊重和保障人权” ， 这要求不同 国家机关在职权行使上要体现尊重和保障人权。 以下能体现这一点的是（） 全国人大通过 中华人民共和国土壤污染防治 法 ， 强化土壤生态保护， 呵护人民的生命健康 国务院推进“ 互联网政务服务” ， 让信息多跑 路、 群众少跑腿 我国实施互利共赢的开放战 略 广州市中级人民法院贯彻落实 中华人民 共和国人民陪审员法 ， 实施人民陪审员制度 中共十九大报

12、告强调， 让贫困人口和贫困地区同全 国一道进入全面小康社会是中国共产党的庄严承 诺。要动员全党全国全社会力量， 坚持精准扶贫、 精准脱贫， 确保到 年我国现行标准下农村贫 困人口实现脱贫， 贫困县全部摘帽。这充分体现了 （） 社会主义制度的优越性 我们党和国家尊重 和保障人权 宪法是公民基本权利的保障书 人权的实质内容是精准扶贫 【 点拨】 实施精准扶贫、 精准脱贫举措体现了党和国家尊重 和保障人权， 体现了国家一切权力属于人民的社会主义制 度的优越性，正确；在材料中没有体现；错误， 人 权的实质内容和目标是人自由、 平等地生存和发展。故 选。 阅读材料， 简要回答下列问题。 习近平总书记强调

13、指出， 宪法与国家前途、 人 民命运息息相关。维护宪法权威， 就是维护党和 人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严， 就是捍卫 党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施， 就是 保证人民根本利益的实现。只要我们切实尊重和 有效实施宪法， 人民当家作主就有保证， 党和国家 事业就能顺利发展。 思考： 我国宪法如何规定并保障人民当家作 主的地位？ 宪法确认我国的国家性质， 明确人民当家作主 的地位。宪法规定的社会主义经济制度奠定了 国家权力属于人民的经济基础。宪法规定的社 会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本 途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利， 并规定实现公民基本权利的保障措施。宪法还 规定国家

14、武装力量属于人民。 年 月日是第六个国家宪法日， 也是第 个全国法制宣传日。小亮所在的学校开展了 相关的宪法宣传活动， 以下是小亮参加活动的部 分环节。 首先， 小亮参观了关于人权的相关法律展板。 他看到展板上写着： 国家尊重和保障人权。 （ ） 小亮陷入深深的思考： 作为未成年人， 我们的 哪些权利应该受到国家的尊重和保障？ 财产权、 劳动权、 受教育权等。 接着， 小亮参与了有奖答题活动环节。 （ ） 小亮在第二环节中抽到了这样一道题： 人权的 实质内容和目标是什么？请你帮他写出答案。 人权的实质内容和目标是人自由、 平等地生存 和发展。 最后， 在参观结束后回班级的路上， 小亮对同 学小刚说： “ 宪法是公民权利的保障书， 我们应该 增强宪法意识。 ” 小刚反问道： “ 尊重和保障人权， 需要国家在立法、 执法、 监察、 司法、 守法宣传等方 面怎样落实？ ” （ ） 请你帮助小亮回答小刚的问题。 立法： 尊重和保障人权是立法活动的基本要 求。执法： 行政机关在执法过程中要树立尊 重和保障人权的意识。监察： 监察机关依照 法律独立行使监察权。司法： 审判机关、 检 察机关依法独立行使审判权、 检察权。守法 宣传： 国家加强法治宣传教育， 促进形成全民 守法的氛围和习惯， 将人权理想变成现实。 2