【必备】高三学习计划四篇.docx

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1、Word【必备】高三学习计划四篇 下面是我共享的【必备】高三学习方案四篇，以供借鉴。 高三学习方案 篇1 8月初 60天 第一轮：梳理学习思路，回顾以前学习过的学问，做到“知道自己学过什么” 9月初 10月 20天 第一轮：梳理学问点和学问体系 (一) 梳理高中阶段全部学问点，根据前一阶段确定的学习思路落实每一个学问点 10月中 11月 60天(自主招生) 有意参与自主招生的同学，需要做好预备 高三第一学期学期末之前，学问结构至少达到高考考查要求;检验复习效果 12月 1月 30天 第一轮：梳理学问点和学问体系 (二) 形成自己完整的学问体系 2月 30天 第一轮：高考压轴题 提升难度的同时，

2、巩固之前阶段的基本复习成果 3月 60天，高考一模 其次轮：强化训练 熟识经典的解题方法，从解一道题升华到解一类题，从解一类题到看穿命题意图 4月 5月 35天，高考二模 第三轮：调整训练 全真、模拟题训练，找感觉的同时全面订正错题，做的万无一失 6月 高考，预备充分，轻松应对。 高三学习方案 篇2 一、目标 语文力争100分、文综力争200分、数外力争50至100分，总分力争350至450分 二、复习方案实施原则 1、总原则：每个同学在每天的每个时候每学科都应有相应的事要做，做多少，达到什么目标。 2、本复习方案分两个阶段：第一阶段从20xx年1月至4月下旬，重点要扎实基础，拓展力量，联系热

3、点考点，强化练习，以看书、理解为主。其次阶段从20xx年4月至6月，重点要回归教材、巩固基础、理清结构，以背说为主。 3、方案必需有量化标准，必需搞清每学科每天有哪些内容要复习、复习多少、什么时候复习。如看教材，每科总页码，总章节数是多少，每天必需完成多少；做练习，尤其是配套练习，既要选择必考的，还要选择能做的；背重点也要计算每天每科背多少。 4、必需学会分清哪些是反复记忆的，哪些是理解记忆的，哪些是看过加深印象的。 三、复习方案任务（略） 四、复习方案内容（略） 五、留意事项 1、数学外语已经放弃的同学可以将数学外语课用于复习文综； 2、体育课必需上，且要活动，另外自己还要依据自身状况支配晨

4、练或下午课外活动，强身健体； 3、在不同时间段还可以一周为周期分为一、三、五做什么，二、四、六做什么等； 4、以上是每天的方案，还应有每同的小结，每学月的小结，每阶段的小结等 5、每节自习定时完成老师规定的任务,然后再复习当天的或自主复习； 6、方案是死的，人是活动的。当有突发大事或因故不能完成的，应当考虑加时补或提高效率弥补等。 高三学习方案 篇3 每周方案表 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 上午 6:507:30 起床、洗漱、早饭 7:308:30 晨读(要求:语文前半小时读课内要背诵内容,后半小时读古文,边读边理解,好句子反复诵读; 英语前半小时背诵单词,主要是课内书本上的,后

5、半小时复习前一天阅读中自学的新单词,过目一边即可)英语、语文的时间支配可以根据日期的单双支配。 8:4010:10 英语学习时间 学习内容:课外阅读45篇,要求通篇理解,生疏单词自查字典,在文中单词下方解释词义. 读一读书本上的课文(课本文章是典范),看一看自己写的作文,主要看老师如何批改,自己如何改进,提高英语作文力量. 10:2011:40 语文学习时间 学习内容:积累字词。教材课文中、课外阅读中、生活中遇到的生疏字词；常提笔忘字或下笔错字、出口忘音或出口错音的字词，可以摘抄，多读，多说，多写，多用。高考试卷中选一篇阅读理解，仔细阅读，并完成后面试题，并核对答案。多读美文，看一看读者，青年

6、文摘，复习一下早上背的课外文言文均可。 中午 11:4013:00 午饭、消遣时间（自由支配） 13:0014:00 午休（充实的午休是你晚上有精力奋战的保障） 下午 14:0016:00 完成一套高考真题（也可以是江苏的模拟卷） 晚上 16:1017:00 完成数学试卷的批改和矫正，典型错题，薄弱学问要标注 17:0017:30 复习语文字词句等基础学问（如不知如何复习，可抓一套高考试题，完成阅读之前的基础部分题，肯定要准时批改矫正） 17:3018:30 18:3019：30 熬炼时间，可以看看新闻，亦可熬炼身体，打打球 晚饭时间，洗澡时间 19:3021：30 一套高考数学试题 21:3

7、023：30 完成数学试题的批改矫正，多余时间整理一天的学习，重点复习早上的背诵，语文的整理字词， 英语的生词，包括下午做得数学试卷的错题都要准时回顾。 高三学习方案 篇4 高三学习方案：成果不抱负同学如何制定学习方案所谓学习成果不抱负的同学，也就是成果在专科线上、二本线下的考生。这部分考生所面临的境况有点尴尬，由于成果不尽如人意，往往受到老师的忽视与同学的称赞，因此他们的内心特别脆弱。但是其实每个人的内心都有一种向上的力气，这部分同学也想在辅导的时候能够发挥超常，取得一个不错的成果。不管这算不算是侥幸的心理，单是这种想摆脱逆境的意识，我们就要大力支持。那么，学习成果不抱负的同学是不是想要提高

8、成果就无计可施了呢？这部分孩子在制定学习方案的时候家长要提示孩子留意哪些问题呢？以下两点建议值得大家关注： 树立临考自信是前提。刚才说过，成果不抱负的孩子一般存在自卑心理，因学习成果不抱负，而对自己全盘否定。因此在制定方案的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期盼。这个时候，特别需要家长关心孩子制定学习方案时树立信念，不管是在模拟考试当中还是最终的辅导，只要发挥出自己的最好水平就是辅导胜利。要知道，对于这些考生来说，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一种进步，我们应当为每跟上一个学问点而兴奋，成果哪怕有点滴进步也应感到骄傲！更何况，从另一个角度来说，成果不好也就意味着有较大的提升空间，因此只要学习方法运用得当，想在原有的基础上提升成果，困难并不很大。根据以往的阅历，如果考生把握正确的学习方法，以坚韧的毅力紧追猛赶，成果快速提升的可能性相当大。 所以，不管在什么时间段，都不能放弃自己追赶的脚步。 7