四年级第一次月考语文试卷分析.docx

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1、四年级第一次月考语文试卷分析 四年级第一次月考语文试卷分析201*201*学年第一学期第一次月考四年级语文试卷分析南丛井中心学校张江涛本班学生实有34人，参考人数33人，1人病假。这次考试状况如下：6069分6人，7079分7人，8089分9人，90分以上有2人，60分以下有8人。下面就本次考试做如下分析：一、看拼音，写词语。（8分）二、字词训练营。（27分）三、按要求写句子。（10分）四、回忆课文内容填空。（12分）五、欢乐阅读。（23分）六、欢乐作文。（20分）第一二题是字词基础学问，这两道题中大多数是书上的原题，大部分学生都能写对，有个别同学出错较多。还有待于提高基础学问。第三四题是句子

2、练习，修改病句、用关联词连句、扩句错误较多。大多数学生对此类题还不太熟识，还有待于平常不断的练习和提高。第四题中，出错的主要是个别同学对课文记忆不深刻，不坚固，所造成的学问错误。第五题是欢乐阅读，共有两篇短文，一篇是第三课鸟的天堂，另一篇是课外短文雾。第一篇短文错误较多的是，找出段落的中心句和总结茂密时期榕树的特点，这两道题出错许多，这反映了大多数学生的归纳分析和理解实力还很弱，须要练习和提高。其次篇短文雾，出错的主要是找出拟人句和大雾对人们出行有何不利影响。总之，许多学生的短文阅读实力还很低，须要今后加强练习。第六题是欢乐作文，主要是写生活中的一些小发觉，大部分同学都能做到仔细审题，细致思索

3、，写出自己认为好的习作，当然，也有一部分同学还不会写好作文，须要平常多练多写，不断视察和积累，不断总结自己的写作方法，最终提高写作实力。综上所述，这次考试是比较真实的一次考试，它反映出了我们的学生在开学以来这六周的学习状况，也暴露出了我的语文教学中存在的缺陷和不足，我会仔细分析试卷找出问题根源，查漏补缺，刚好提高学生的学习成果。扩展阅读：四年级语文上第一次月考检测试卷分析表四年级语文第一次月考检测试卷分析表201*至201*学年度第一学期应考人数实考人数及格人数及格率38%优秀人数优秀人数总分均分54542159.2%318659一、考试内容人教版义务教化课程标准试验教科书第八册第一、二组课文

4、的内容。二、试题特点试题覆盖面广，分为积累运用、阅读理解、习作三个板块，涉及识和实力有：看拼音在田字格里规范地写汉字、选择正确的读音、划掉括恰当的字、填入适当的词语、按要求完成词语训练、用信字组词并填空、完成句子训练、把诗句补充完整、推断下列说法、按课文内容填空、阅读试卷分习作等。但试题难度不大，都是小学阶段应驾驭的基础学问和必需具备的析：实力。三、试卷评析本次检测题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增加容量、优、缺点和存在问题及建议措施体现出敏捷性、综合性。考核学生综合运用学问的基本技能。注意培育学生的语文素养，这次四年纪语文科的试卷基本反映出当前的教学的现实状况。大部分学生的基础学问不

5、扎，,积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读实力欠功夫，习作水平低。下面就本班学生存在的问题：四发觉的问题（1）基础学问不活学生平常缺乏大量的阅读、积累、观赏、感悟，遇到一些较敏捷的题，就感到手足无措。（2）综合实力薄弱。由于学生平常学的学问较规范，缺乏对学问整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容精确理解实力及平常积累词语的实力。由于我在教学中注意教材的系统讲解，引导学生对学问的归类、整理及对新旧知前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析实力，失分较多。由于学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题实力较差。有的不读题乱写一气，有的没能真正领悟句子含义，更缺乏理解的深度。（3）逻辑思维实力欠佳。本次质量检测作文素材虽都本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页