人教版七年级上册语文《短文两篇》教案(七年级下册语文《短文》).docx

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1、Word人教版七年级上册语文短文两篇教案(七年级下册语文短文) 下面是我收集的人教版七班级上册语文短文两篇教案(七班级下册语文短文)，供大家参阅。 信任大家都看过或者听说过人教版七班级上册语文短文两篇，下面就是我给大家带来的人教版七班级上册语文短文两篇教案，盼望能关心到大家! 人教版七班级上册语文短文两篇教案 学习目标 1.理解行道树无私奉献者的形象。 2.感悟并珍视人生“第一次”的阅历。 3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。 4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。 学习重难点 理解两篇课文的深刻。 理解形象而又含蓄的语言。 学习过程 一、基础学问 1.给下列加点字注音 堕落()点缀()苦熬()贪欲

2、()牙龈()雏形()丰硕()累累()沉甸甸()玲珑剔透() 2.解释下列词语 贪欲： 堕落： 冉冉： 雏形： 丰硕： 繁弦急管： 红灯绿酒： 玲珑剔透： 回味无穷： 二、理解探究 1.行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法? 2.“第一次真好”，那么第一次好在哪里?抓住关键词语分析“好”的含义。 3.第一次真好在支配材料上有什么特点?好处是什么? 三、合作释疑 1.为什么行道树认定自己的事业是神圣的?从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些苦痛?既然苦痛，为什么“自己选择”这种命运? 2.行道树首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么? 3、第一次真好中为什么说牢固累累的柚子树是“

3、一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”? 4.短文末句说:“愿你珍重第一次”的含义是什么? 四、课内精读 阅读下列文段，完成(1)(5)题。 第一次真好，第一次的感觉真奇异。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品尝?有多少“第一次”给你留下不行磨灭的印象? 几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小岛孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子突然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，_。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们慢慢长大

4、，羽毛渐丰，一切都详细而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。 第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红彤彤小脸的老大抱来放在我的身边。我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的，才诞生不到一个钟头的婴儿，心情特别简单，又兴奋又新颖又紧急，只是目不转睛地望着他，惟恐这脆弱的小生命随时消逝。 (l)下面是选文段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。 A.身上只有稀疏的几根毛B.仅仅具有鸟的雏形 C.只是两团小小的粉红色的肉球D.两只黑黑的眼睛却奇大 正确的句序是:_ (2)课文开头既说柚子树“不见得很美”。又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否冲突?为什么?其中包含什么祥的感

5、受? (3)选文段中画线的两个问句，在语言表达上的作用是_;在结构上所起的作用是_。 (4)的哪一次详细经受照应了“第一次的阅历不肯定都开心”这一句子? (5)选文段中描述“第一次”经受和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句：_，_。(游子吟) 五、拓展延长 阅读下列文字回答问题 春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从今成了邻居。 他们的日子很舒心，很(qi)意。白天，他们听鸟儿，看花儿;晚上，他们与星星，同露珠。 后来，不幸降落了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在苦痛中挣扎。 “大树，我不行了

6、。”小草呻吟。 “不，我们要活下去。” 大树用半焦的身躯拦住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的sh()咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，伸展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，当心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。 夏雨最终返回了他们的家园，危难受去了，小草无限感谢地仰视着大树说：“您为什么要牺牲自己来关心我呢?我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢?” 大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢?” 小草想了许多许多。 秋天，她走完了生命的旅程，化为一(cu)泥土，溶进了大地的血脉

7、。 春风又起，大树四周，又泛起点点新绿。 1、文的体裁是()(3分) A小说B寓言C民间故事D童话 2、文中有三处拼音，结合上下文写出汉字：、。(6分) 3、选出填入文中其次节的横线上最恰当的一组词()(3分) A欢歌争春谈话交往B欢乐争春交往谈心 C欢乐争艳沟通谈心D欢歌争艳谈心沟通 4、试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。(6分) A大树：。 B小草：。 5、文中写“小草想了许多许多，依据上下文，你认为小草会想起什么呢?请写出它可能想的内容。(5分) 6、这篇文章告知我们一个什么道理?(5分) 附：参考答案 一、基础学问略 二、理解探究 1.文章用拟人手法写了行道树的自述，表达无私

8、奉献的信念。 2.“喜悦”“新颖”“奇异”“值得你低回品尝”“留下不行磨灭的印象”“惊喜”“新奇而刺激，使人回味无穷”，等等，第一次的体验好在奇异，好在新奇而刺激，好在回味无穷。详细一点说，第一次见柚子树，心头布满了喜悦与新颖，第一次见到孵出的小鸟，更有一阵惊喜。 3.详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心;略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。 三、合作释疑 1、行道树熟悉到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新奇空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立

9、在城市的飞尘里，从事神圣的事业。 抓住对描写苦痛的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等的理解。跟原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越拘束的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢庆夜生活的人们相比，它们孤独、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是苦痛的。然而，它们熟悉到神圣的事业总是苦痛的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而骄傲欢乐。这就是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。 2.两段文字所表达的重点不同，第1段主要是突出行道树所处环境的恶劣，最终一段主要是突出行道树虽处劣境但乐于奉献的自我意识。 3.“风情”这里指风土人情，柚子树生长于南国，所见柚子树，旁边又有人家，这景

10、色很见南国风土乃至人情。 4.“珍重”第一次是对读者的盼望，就是盼望读者不断拓宽新的生活领域，以一颗新颖的童心，随时留心，查找机会，大胆尝试，以越来越多的第一次开阔视野，丰富阅历，相反，假如局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻。第一次不多，生活就会单调乏味。 四、课内精读 (l)CBAD(2)不冲突。由于是第一次看到果实丰硕的柚子树，心头布满了喜悦与新颖，所以，即使景色不见得很美，在看来也是一幅秋日风情画。(意思答对即可)(3)加强语气，引起读者思考或引起读者共鸣承上启下或过渡(4)第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。(5)谁言寸草心报得三春晖 五、拓展延长 1、D 2、惬噬撮 3、D 4、大树：英勇顽强，富有爱心和自我牺牲精神。 小草：勇于解剖自己，擅长学习并完善自己。 5、我应当像大树一样，无私奉献，不图回报，像它那样英勇顽强 6、告知人们人生应当就像大树一样，无私奉献，不求回报，这样人生才会有价值，才更有意义。 8