下学期幼儿园中班社会教案3篇 中班社会教案上学期.docx
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1、Word下学期幼儿园中班社会教案3篇 中班社会教案上学期 下面是我共享的下学期幼儿园中班社会教案3篇 中班社会教案上学期,供大家品鉴。 下学期幼儿园中班社会教案1 活动目标: 1、通过看图片让幼儿熟悉雷锋叔叔。 2、通过观看有关雷锋的动画片,领悟雷锋精神,能够主动关心有困难的人。 3、培育幼儿的口语表达力量。 活动重点:能够主动的关心有困难的人,精确的进行表达。 活动难点:能够精确的进行表达。 活动预备: 1、收集有关雷锋事迹的图片。 2、一部弘扬雷锋精神的动画片。 3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。 活动过程: 一、儿歌引入主题。 1、今日老师给小伴侣带来一首儿歌(开头播放儿歌),谁知道歌中
2、唱的是谁呀? 2、雷锋他究竟是个怎样的人呢? 二、观看及争论。 (1)观看有关雷锋事迹的图片。 1、雷锋是个怎样的人呢? 2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢? 3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢? (2)观看弘扬雷锋精神的动画片。 1、动画片中的小伴侣发扬了雷锋叔叔呢的那些精神? 2、你们看到动画片中的小伴侣学习雷锋好榜样,放弃了休息时间为班级做好事,你们想不想也想他们那样,为有困难的人做点事? 三、创设情景: 1、扶盲人过公路。 2、修补图书。 3、拾到东西归还物主。 四、谈话:“假如别人有困难,你会怎样关心他们?”连续孩子关爱他人的情感。 下学期幼儿园中
3、班社会教案2 一、活动目标:通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性;培育幼儿能够大胆地在集风光前阐述自己的观点、提高口语表达力量和操作力量,增加幼儿的环境意识;激发幼儿爱护动物的责任感。 二、活动预备: 1、被人们破坏的森林图片一幅,装在笼子里的几种小动物的图片若干幅; 2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布; 三、活动过程: 1、出示小动物被关在笼子里的图片,提问引入课题。老师:“小伴侣,它们是谁?现在住在什么地方?怎么会住在笼子里?” 2、辩论活动:让幼儿尝试,分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的争论。 (1)提问引出辩题:你认为动物关在笼子里好不好? (2)分队进行辩论:引
4、导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。 老师:有的小伴侣觉得动物关在笼子里好,有的小伴侣觉得动物关在笼子里不好,大家的理由呢? 幼儿按两种不同观点分成两队,并引导幼儿叙述支持自己观点的理由。 3、听说活动:用录音(需老师提前预备)关心幼儿了解环境对人类、动物的重要性,知道动物更需要属于自己的家园。 (1)老师:两队小伴侣的争辩很激烈、很精彩,讲得都很有道理,那么,动物关在笼子里究竟好不好?请大家听听动物伴侣怎么说。 (2)听录音,了解动物、人类与环境的关系; (3)提问巩固:小伴侣,现在你们知道动物伴侣的心愿了吗?“动物关在笼子里好不好?这个问题的最终结论是什么?(让动物回到漂亮的大自然中) 4
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