信息技术上册教学总结12篇 信息技术上册教案.docx

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1、Word信息技术上册教学总结12篇 信息技术上册教案 下面是我共享的信息技术上册教学总结12篇 信息技术上册教案，以供借鉴。 信息技术上册教学总结1 不知不觉本学期已快要结束，回顾本学期的信息技术教学工作，基本上是比较顺当的。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于以后的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个阶段中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿势，以使下一学期能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人本阶段的工作状况进行全面的总结，总结反思如下： 一、思想方

2、面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上，工作上在同事，同学的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。我还乐观参与各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。听从学校的工作支配，悄悄无声地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念，更有动力去做好每一样工作。 二、工作方面 本学期我担当高一八个班的信息技术教学工作以及同学电脑室的日常维护工作。工作是繁忙的，但作为已进入老师行业多年的我，相对于课

3、改前，无论是工作方法，工作阅历，还是工作效率都有了明显的改善。 虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，在向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的沟通和学习，便利同学与我的沟通，这大大有利于我教学的提高和准时把握同学的动向，有利于引导同学的学习。 在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。 在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养

4、，力求它们能够正常的工作，为同学制造一个良好的学习环境。 三、教学方法方面 自主学习，不断创新。 电脑学问有很大的开放性，同学也喜爱上信息技术课。我们老师应当充分抓住同学的这一爱好，发挥他们的主体作用，让其自主探究，合作学习，真正理解和把握基本的电脑学问。这也是培育同学不断创新的手段之一。 大部分同学已经有了肯定的阅读力量。能够自己探究一些工具及软件的使用方法，一般状况下实行提出问题探究问题解决问题的方法，即同学在使用一些工具时，一开头老师就有意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而同学在详细的操作过程中又要用到，让同学带着问题自己去阅读教材，然后老师再加以引导，最终解决实际操作问题，通过长

5、时间的训练，同学渐渐会形成自己解决问题的力量。 四、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 五、更新学问体系 工作任务虽然特别重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，准时把握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我常常通过订阅电脑报，网络平安，新潮电子等书籍，上网扫瞄新课程教学网等形式，学习更加多的，好的，新的学问。同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的

6、教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。 总括这阶段，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望以后，我会在保持原有优良作风的基础上不断进展，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 信息技术上册教学总结2 在本学期里，我担当了四班级信息技术教学任务。四班级是人教版教材的起点，而依据我校的实际状况和城镇学校不同，大多数同学都没有接触过电脑，都是没有接触过电脑的生手。而且他们由于之前没有接触过电脑所以对电脑都很有爱好。在所以在基础内容的教授上要让同学们了解到计算机是很神奇的，也是很简洁的，这样就不会让同学可怕而不敢去探究学些，可以提高同学的爱好并且

7、娴熟基本的操作。 一、从爱好入手，激发同学的学习热忱。 因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使同学在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高同学学习电脑的爱好。我上第一节课的时候，先问同学什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了肯定的熟悉，打破了不敢碰电脑的神奇感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。 二、寓教于乐，以嬉戏为介入点，由实际入手，从嬉戏中得到熬炼。 同学对计算机的了解，多是从嬉戏开头的，对嬉戏特殊感爱好，而计算机正

8、具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。所以我就从嬉戏开头，通 过嬉戏的形式，练习鼠标的操作，又通过金山打字，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。同学在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使同学的学习爱好始终高涨，而且保持了同学学习计算机的热忱。 三、开展班内小竞赛为同学学习动力。 本学期教学内容主要是让同学养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够使用计

9、算机的基本方法。我主要采纳竞赛的方法进行，每过一个阶段进行一次竞赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成好玩的活动，而且激发了同学学习的动力，个个都想争着计算机高手，从而使他们的力量得到了进展。 经过本学期的学习，同学的电脑操作力量得到了进一步的进展，但也有不足之处，同学的指法精确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成果。在以后的工作中，我会连续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的学问，让同学得到进一步的进展。 20xx年12月16日 信息技术上册教学总

10、结3 本学期在学校的领导下，本着学校提出的“构建书香校内，打造品牌学科，提高教学质量，提升学校内涵”的目标，现结合一学校以来高一年信息技术实际状况开展了信息技术教学工作，总结如下： 一、本学期教学质量目标达成状况 期初的教学质量目标，力争A率70%，AB率80以上。现在依据考试状况看：16班的考试成果来看，平均分87。1分，及格率97。8%，优秀率达91。6%，总体上，这次考试还是达到考查同学学习状况的目的。多数的同学平常有肯定的信息技术力量基础，平常上课也还是比较仔细的 二、个人教学教研方面 在教学中，我常常讨论同学的思想进展变化，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从

11、光盘上或到其它学校去找了一些有利于同学智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。同学不但把握了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了同学非常喜爱的课程之一。 在教学之余，我还努力使同学学了一些课外的学问，同学既能玩得兴奋，又能学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比如有的同学学会制作小动画，有的同学学会了用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 三、加强教学教研，努力提高业务水平 教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸

12、直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。并依据教研状况，撰写了高中信息技术教学课堂管理 四、讨论性学习 依据学校的工作支配，在高一年五、六班成立了磁灶中学同学手机使用状况，并完成了开题报告及相关的材料。 五、其次课堂方面 为了促进我校同学的电脑操作力量，普及信息技术，培育同学的实践力量与他新精神，激发广阔青少年学习、把握和运用现代科学技术的爱好，提高科学素养。在高一年，我利用课余间，组织部分对电脑制作有爱好的同学进行集中指导创作。举办“电脑作品“爱好小组。并在高一年开展flash动画制作选修课，让同学初步了解电脑动画制作的原理与电脑制作的一般过程。 六、个人专业进展

13、 本学期乐观开展公开课教学，多听课，参与培训，本人在业余时间，仔细阅读了作一名聪慧的老师，在读书过程中作好笔记。并乐观参与各种培训，给自己充电。在18周周六到晋江一中听取了有关信息技术与学科整合的讲座，让我受益非浅。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 信息技术上册教学总结4 转瞬间一个学期过去了，本人从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。仔细学习

14、新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项方案，备好课，写好教案，并能够依据同学的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的同学都学得开心、学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结： 一、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工

15、作结合起来，为我所用。 二、精炼上课。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、培育同学学习电脑的爱好。 信息技术不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使同学在练习中、实践中或“玩”中学会如

16、何使用电脑，转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高同学学习电脑的爱好。开学时，同学大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神奇感，对学习电脑也有着一种极大的爱好感，作为老师要怎样才能将同学的这种爱好连续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问同学什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了很多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了肯定的熟悉，打破了不敢碰电脑的神奇感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。 四、嬉戏入门，学习指法。 学校生对嬉戏特殊感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激

17、发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。 例如对于最基础的学习内容学习指法。这个内容的学习是特别枯燥的，假如一开头直接讲解手指的摆放要求和指法要点，同学不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让同学玩金山打字20xx，竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。同学在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下，再讲解指法练习，同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了同学学习计算机的热忱。 在教学鼠标的使用时，有些同学不敢握鼠标，或是操作不敏捷，怎么解决这

18、些问题呢，我实行的是嬉戏结合的方法。首先让同学对鼠标的操作有肯定的 了解，然后支配一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等嬉戏，通过嬉戏，同学的操作娴熟程序把握得好快。 五、小组互助、协作学习。 由于同学在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的同学对计算机有着深厚的爱好，他们对计算机学问了解的许多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是小专家，而有的同学在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开头的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完

19、成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以相互关心，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的同学可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚同学的关心，这样发挥了优秀同学小老师的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个同学都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由同学进行解决的，而不是老师将方法直接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使同学顺当完成老师布置的任务，还能促进同学之间的进展。 六、开展竞技活动，提高同学学习动力 本学期教学内容主要是让同学养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确把握指法的击键方法。由于指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持同学学习的状态。在教学过程中，我主要采纳竞赛的方法进行，每过一个阶段进行一次竞赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成好玩的活动，而且激发了同学学习的动力，个个都想争着 做个打字高手，从而使他们的力量得到了进展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”竞赛，通过竞赛，提高了同学的竞技水平。 20xx年x月 11