大班摇篮曲音乐教案范文精选4篇.docx

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1、Word大班摇篮曲音乐教案范文精选4篇 下面是我共享的大班摇篮曲音乐教案，以供参考。 第1篇：大班摇篮曲音乐教案 活动名称： 摇篮曲（音乐观赏） 活动目标： 1、感受歌曲的温顺、安静，学习宁静、严厉地哼唱歌曲的旋律。 2、借助哄娃娃的轻柔动作和温顺的声音等，感受理解摇篮曲的性质。 活动预备： 1、布娃娃（可让幼儿自带）每人一个，大娃娃和大摇篮各一个，把桌子布置成小床。 2、舒伯特的摇篮曲录音磁带、录音机，录好的哭声 3、碰铃一副。 活动过程： 一、 活动导入： （老师播放哭声录音，引出娃娃，叙述有关情节引发幼儿的奇怪心，激发幼儿的观赏欲望。） 老师：你们听什么声音？（哭声）谁在哭，哦！原来是这

2、个小娃娃，这个小娃娃在什么里呢？（摇篮）她躺在摇篮里肯定是困了想睡觉，没有妈妈哄她，那我来做她的妈妈，给她唱首摇篮曲吧！你们和她一起宁静得听，别吵醒了小娃娃。 二、 幼儿观赏老师演唱摇篮曲。 1、老师清唱歌曲，边唱边轻摇摇篮中的娃娃，让幼儿初步感受摇篮曲的特点。 老师：听完这首歌曲你有什么感觉？（好听、想睡觉、柔柔的、悄悄的） 老师再来给你们唱一遍摇篮曲，你们再听一听是不是有这样的感觉。 第2篇：大班摇篮曲音乐教案 活动目标 1.感受摇篮曲美丽舒适的旋律和亲切深情的情感，体会其中包含的妈妈对宝宝的爱。 2.学习用轻柔的连贯的声音有感情的演唱。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的

3、乐趣。 4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 教学重点、难点 孩子能够用美丽的声音进行演唱，体会妈妈对孩子的爱 活动预备 1、自制大夜景图一张 2、课件 活动过程 1、复习舞蹈欢乐的小猪，调动幼儿开心的.心情。 2、观赏摇篮曲的旋律，初步感受歌曲性质。 刚才小伴侣们跳的欢乐小猪真好看，你们跳欢乐小猪时是什么心情呀？（欢乐，兴奋） 嘘：小伴侣们听，谁在睡觉呢？ 出示课件 小宝宝在睡觉呢！小宝宝睡觉时要听到我们这么吵，肯定睡不着了，那睡觉的时候应当听什么样的音乐呢？（幼儿自由回答） 小结：睡觉时应当听悠美的，舒适的，舒缓的音乐。 应当听摇篮曲 幼儿观赏摇篮曲，出示夜景图。 小结：这是一首4

4、|4拍子的歌曲，以四分音符为一拍，每小节四拍，它的强弱规律是强 弱 次强 弱 3、幼儿学唱歌曲摇篮曲 请幼儿跟老师完整学说歌词一遍，跟着节奏说歌词一遍。 完整学唱歌曲，利用图片关心幼儿记忆歌词。 4、小结：小伴侣唱的真好，今日我们学习了一首摇篮曲，其实摇篮曲不止是这一首，还有很多风格不同的摇篮曲，特别特别好听，小伴侣想听吗？ 5、音乐观赏 东北民歌摇篮曲 教学反思 利用多种方法引导幼儿观赏感知摇篮曲。 改进：第一次范唱时拍手简单分散留意力，宁静的听能记住歌词，带要求听。 个别幼儿没有关注到。 小百科：摇篮曲，原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常都很简短。旋律轻柔甜蜜，伴奏的节奏型则带摇篮的动荡感。

5、很多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写有这种歌曲。由于音乐平易、动人，常被改编为器乐独奏曲。此外也有专为器乐写的摇篮曲。 第3篇：大班摇篮曲音乐教案 一、教材分析 今日我说课的课题是大班音乐观赏摇篮曲，这首歌曲有三段，这是一首东北民歌，曲调美丽，节奏缓慢，歌曲有三段歌词其中渗透着妈妈对婴幼儿的无限疼爱和殷切盼望。教材所含的学问点是：摇篮曲的节奏特点和心情颜色。由于大班幼儿已经有了肯定的观赏音乐作品的基础，能完全较为正确的来识别音乐作品的心情和节奏特点。因此只有把握了摇篮曲具有的缓慢轻柔的节奏特点，美丽抒情的心情颜色。才能更进一步了解作品表达的思想内容，为教学地顺当开展做好铺垫预备。这一学问点的把握在整个学问结构中处于基础地位， 4