高二学生考试检讨书3篇（考试没有考好的检讨书）.docx

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1、Word高二学生考试检讨书3篇（考试没有考好的检讨书） 高二同学考试检讨书3篇 在学习、工作或生活中犯错后，为了避开再犯，经常要求写检讨书，以对消失的过错进行悔过，在写检讨书的时候，我们的用语要特别留意。信任许多伴侣都对写检讨书感到特别苦恼吧，以下是我为大家收集的高二同学考试检讨书3篇，欢迎阅读与保藏。 高二同学考试检讨书 篇1 您好！ 我在看到模考的之后，我心里就仿佛坐了一次过山车一样，由于我这次的成果实在是太过于糟糕了一点，根本就达到的最低期望值，也没有达到们的要求，所以我的脸面都算是给丢光了啊，现在我观察老师都有点不敢抬头了，生怕老师因此再提到和成果有关的事情，此外我也不好意思再在老师同

2、学们面前嬉闹了，由于我没有资格再去做一些和学习无关的事情了，现在我得抓紧想方法把自己的状态给找回来，然后争取在以后的考试中取得更好的成果，而且我得保持一种稳定的状态才行，不然等到下一次重要考试来临的时候，我一旦又掉链子的话那就真的是懊悔也没用了。 这次考试试卷发下来之后啊，我也是仔细的看了几遍自己究竟是在哪些方面丢了分。我觉得自己这次之所以成果比上次下滑了那么多，是由于自己对于这次模考不是很看重，之前我觉得模考的难度并不是很大，而且现在也只是高二，还没有到高考呢，所以我在复习的时候也没有用太多的心思，只是简简洁单的把以前学过的一些只是重点给过了一遍。另外我最近做题目也做的比较少，这让我的做题效

3、率和答题正确率下滑了不少，在考试中的时候，我明明能感觉到一些题目是可以得分的，但是最终还是由于自己的大意和自傲导致题目做错了。我觉得自己还是太稚嫩了一点，不然我不会在这次模考里栽跟头的，班上其他同学的成果都没有我这么明显的波动，这其实只是一次小模考而已，不应当消失意外才对，所以我也没有借口来为自己做辩解了，究竟这次考试的题目的确不难，只要稳扎稳打就能发挥出自己应有的水平。 认真翻看了试卷后，我已经深深地体会到了失利的味道，我很少消失这样的状况，以前消失这么大程度的成果下滑还是在学校的时候，但是我觉得这其实也给我起了一个非常巨大的警示作用，那就是假如我再不好好地调整一下自己的学习态度和学习方法的

4、话，那我说不定就会慢慢地在班级里掉队，甚至以后都跟不上老师的教学节奏了，所以我现在必需要彻底地改一改自己的不足，争取以更加乐观、更加努力的状态回归到日常的学习和生活中！ 此致 敬礼！ 检讨人：xx 20xx年x月x日 高二同学考试检讨书 篇2 敬重的老师： 您好！ 这次下发了模拟考试的成果单，看到的那一刻我心里很是波动。可能我原本心理承受力量不是很少，看到成果单上的那几个数字时，我一度濒临崩溃，由于对于我来说，这次考试让我失去了太多，也让我自己的内心黯淡了很多。 我是一个很好强的人，我很少向别人表示自己的弱点，所以大家觉得我是一个无坚不摧的人。在学习上我始终都特别努力，我不想退步，由于对于我来

5、说，退步就是耻辱，它会让我感觉自己仿佛受到了欺凌一般。我知道自己这种想法不对，但是我没有方法掌握自己的好胜心。这次失败给我的打击很大，老师对我也仿佛足够绝望了。但当老师把我叫去办公室聊了一会天之后，我发觉让自己失败的还是那一份好胜心。 老师问我是否知道自己这次成果下降的缘由，我当时心情很沉闷，没有说话始终低着头。后来老师看我这个样子便对我说了一些话，他说，“一个人学习不是为了取胜，而是为了享受这个学习的过程，我们把学问放在心里不是为了战胜别人，而是为了丰盈自己，所以遇到问题你不应当躲避，不应当为了这次失败过度责备自己，你应当找问题所在不是吗？”我当时突然就醒悟了过来，看向老师，便发觉老师眼睛里

6、都是光线，从那一刻我明白，老师没有对我绝望，而是在挽救这一个只想着赢的我。 回去之后，我想了很久自己这次问题究竟出在了哪里。一开头总觉得自己各个环节都没有错，但越想下去便发觉自己真的错在了好胜心太强。考试前期我一度很紧急，由于第一次模拟考试我已经退步了几名，这次无论如何我都不能再退步了，于是我抓紧机会，抓紧时间的学习。我很紧急，以至于学习的时候都让自己感到压力很大，经常会消失一些消极心情，这时候自己的消息效果反而更糟糕了。好几次小考都没有考好，但我没有去反思自己，而是一味的想往前走。为了这颗好胜心，我仿佛失去了理智，更失去了最佳的学习方式。所以这次模拟考试失败的结果其实早已注定，假如我当时早一

7、点反应过来，我想自己也许就不会铺张这次模拟考试的机会了。 每个人都是想证明自己的，但“证明”这两个字从来都不是一段短暂的时间，只有沉下心来，渐渐前行，弄清晰自己想要的东西时，我们才能看到最终的灯火，有了更加明确的方向。这次失败告知了我许多的道理，我也会渐渐改正那些缺点，连续往前。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 高二同学考试检讨书 篇3 敬重的老师： 您好！ 对我而言高二阶段的学习并没有想象中那般顺当，无论是之前没有打好的基础还是这学期较多的学习内容都在困扰着我，尤其是前段时间自己期中考试不及格的表现更是让我对人生路途布满了迷惘，或许是看到自己最近在课堂上比价低沉才会让老师找

8、我进行单独谈话，面对老师的关怀与教育又怎能不对期中考试不及格的现象进行检讨呢？ 在这次期中考试较为明显的问题还是自身过去的学习基础太差了，尤其是在基础题型上面出错的状况更应当让我反思这段时间的所作所为，自知学习基础不好的我应当利用课余的时间善加学习才能找回过去的学问点，若是因此而影响到后续阶段的学习则明显会让人感到非常困惑，究竟每天都在接纳新学问的状况下却对过去所学毫不熟识，陷入这种恶性循环的自己想要在期中考试取得好成果无异于痴人说梦，或许那种较为简洁的科目还可以通过死记硬背的方式取得肯定分数，但是想要凭此在期中考试崭露头角无异于有些痴人说梦。 实际上在自己身上还存在着比较严峻的偏科现象便更需

9、要当心对待了，这次期中考试的不及格对我而言更像是一盆使人糊涂过来的冷水，浇在自己的头上从而使我熟悉到自己这段时间的学习根本就没有落到实处，既没能在课堂上仔细做好笔记又没有在下课之后针对自己没把握的学问点向老师请教，在明知道自己学习基础较差的状况下还不仔细对待又怎能在考试中获得好成果，与其规划那么多不切实际的想法还不如尽快实行行动来弥补自身的不足。 由于自己基础较差的原因需要先在偏文科性质的科目上面下苦功，通过死记硬背的方式将这些科目的分数拿到手以后再来思索剩下的步骤，将基础重新稳固以后再来回顾这学期所学的学问并在课堂上多花费些心思，除了找同学借笔记进行抄录以外还需要多做一些习题才能将其完全把握，在拥有高中生的一般水平以后再来针对弱势科目的不足绽开强化训练，关于这点则需要在课后多请教老师并花费大量的时间仔细对待才能有所收获。 相对于检讨而言信任老师更盼望自己能够在学习生活中有着实际性的表现，而且我也会以行动来证明自己并非只是将检讨挂在嘴边的同学，若是在下次的考试之中再消失如此之差的表现可就未免有些烂泥扶不上墙了，所以我会带着老师的这份期盼专心学习并争取在后面的考试中取得好成果。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 6