心灵捕手观后感(精选多篇).docx
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1、心灵捕手观后感(精选多篇) 第一篇:心灵捕手观后感心灵捕手观后感电影心灵捕手讲的是一个关于心灵挣扎的故事。影片从麻省理工高校数学系闻名教授蓝勃的一堂活跃的数学课起先,蓝勃教授得意地在他们系的公布栏上给学生们留下了一道引以为荣的数学难题,希望他的那些杰出的学生能解开它。不料却让一个痞子清洁工威尔随意就解答出来了,这引起了教授的留意。威尔就是影片中的男主角,他是一位绝顶聪慧却又叛逆不羁的年轻人,他有着聪慧的头脑和惊人的记忆力,但却到处打架滋事。他的爱好就是与三五好友在酒巴喝酒、泡妞、整人,并被少年法庭宣判送进少年观护所。蓝勃教授爱才,期望威尔能重视并发挥自忆的天赋异禀,可是由于幼年惨遭父母遗弃,又
2、常遭遇养父的毒打,遭遇坏人的虐待,这样的童年阴影让威尔对这个世界默然,长大后更是将自己紧锁在自我空间中,不再信任别人,也不再真心付出任何感情,剧烈的自卑感充斥着他的每一滴记忆。拒人于千里之外,以为这是爱护自己最好的方式,所以毫不在意教授的帮助。后来蓝勃还是将监禁的威尔了保释出来。威尔存在着严峻的心理问题,教授用完方法希望打开威尔的心结,但那些被教授请来为威尔做心理辅导的心理专家,却都被威尔的洞悉心理所羞辱,纷纷宣告威尔无药可救。教授在无计可施的状况下,只好求助他的高校好友尚恩,希望他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。影片中的故事其实没有什么惊心动魄的情节,主要的看点是天才威尔的心灵如何被尚恩开启
3、。男主角威尔就是靠着惊人的记忆力和理解力,用书籍上的学问来说明四周的世界,并且拒绝专心灵来感受世界。因为儿童时期所受到的损害,使得威尔的心灵防卫性地封闭着,他只看到了世界的负面,为了不被这些负面损害,他就把一些正面美妙东西抛弃了。似乎胆怯失恋,就疏远爱情。威尔无法信任世界,所以对一切试图走进他内心的人,百般嘲讽。正是这个缘由,他气走很多妄想辅导他的心理医生,也逼走了女友。威尔须要爱,他应当被关怀和帮助,然而极高的领悟力和过高的敏感性成了他获得心灵救赎的一道墙。之前的几位心理医生都无能为力,直到尚恩的出现,也就是这个资深的心灵捕手解救了这个心灵受创的孤独孩子。尚恩有郊利专心理动力学让治疗有了实质
4、的进展,让威尔慢慢脱下了伪装的外壳。尚恩还向威尔坦露了自己的一些不完备的状况。这应当说是一项冒险,这样的治疗方式是反常态的,但又不得不承认,适度的暴露心理师的一些经验是可能起到推波助澜的郊果的,这也的确得到了威尔的信任。然而尚恩提出的所谓的完备主义者的缺陷,也让我明白,每个人都不行能完备无暇。我们应当英勇面对那些碎碎点点,坦然地去接受,而不是纵容它们来干扰我们的学习和生活。信任威尔也是这么理解的。所以他才会开着兄弟们为他整修的车,去追寻他的真爱。尚恩的治疗方式也让我大开眼界,他不仅让我充分体会到了缄默的力气,缄默造了平安感,营造了关怀的另一种方式,然而这种类似罗杰斯的缄默关怀所赢来的收获,就催
5、熟了某些隐藏已久的东西。乘胜追击,缄默之后的爆发有着无法抵挡的力气。就是尚恩一次又一次地重复着“its not your fault,步步靠近,最终彻底冲破了束缚威尔多年的心灵枷锁.威尔紧抱着尚恩,泣不成声。这部影片使我想到了我们自己,作为一名高校生,我们除了要努力学习学问和提高各方面实力之外,还要保持主动健康向上的心理状态.这样我们才能更好的学习,才能更好的为学校、为社会、为国家作出更大的贡献。其次篇:心灵捕手观后感观心灵捕手有感系别:工商管理系专业:人力资源管理年级:班级:人力资源管理姓名:潘约纳学号:201*级 1班201*012201*7观心灵捕手有感心灵捕手是一部由格斯范桑特于199
6、7年导演的电影。格斯范桑特曾拍摄过不羁的天空自杀的五种方式等多部反应人类心灵发展过程的电影。而本影片讲解并描述了一个名叫威尔杭汀的麻神理工清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋,却是个叛逆的问题少年,在教授辛马奎尔和挚友查克的帮助下,威尔最终把心灵打开,消退了人际隔阂,并找回了自我和爱情的故事。 三毛曾说过“假如有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿态。一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,特别缄默特别傲慢,从不依靠从不找寻” 威尔就是一棵孤独的树,他是不同与三毛看破红尘的独傲,威尔从小被亲生父母所遗弃成为孤儿,后来又受到养父的虐待,缺乏家庭的爱和管束,对任何人都不
7、再信任,内心极度自卑,外表却是桀骜不逊,甚至到处打架滋事,并被少年法庭宣判送进少年观护所。他的孤独更多是像一棵白杨,在漫漫黄沙的大漠里孤独而又坚韧的活着。而后,在蓝勃教授的帮助下相识到了心理医生尚恩,透过与心理医生尚恩的情感互动,渐渐自我揭露对学问求问、人际互动、爱情探究、人生信念、以及亲情损害等心理过程,走出童年受虐的阴影,并尝试与他人建立密切及信任的关系。此部以人物主导的影片重心是放在男主角威尔心灵受创的自我揭露与重建过程。与其说这是威尔一个人的心灵角逐故事,还不如说这是这个世界上千千万万个有着心灵伤痛的“威尔”的一个片面的生活写实。心灵捕手这部片子,有一段台词让我印象深刻,那是尚恩对威尔
8、说的一段话,“你只是个孩子,你根本不晓得你在说什麽。所以问你艺术,你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调,有关米开朗基罗,你知道许多,他的满腔政治热忱,与教皇相交莫逆,耽于性爱,你对他很清晰吧?但你连西斯汀教堂的气味也不知道吧?你没试过站在那儿,昂首远眺天花板上的名画吧?确定未见过吧?假如我问关于女人的事,你大可以向我如数家珍,你可能上过几次床,但你没法说出在女人身旁醒来时,那份内心真正的喜悦。你年轻彪悍,我假如和你谈论斗争,你会向我大抛莎士比亚,朗诵“共赴战场,敬爱的挚友”,但你从未亲临战阵,未试过把挚友的头拥入怀里,看着他吸着最终一口气,凝视着你,向你求助。我问你何为爱情,你可能只会吟风弄月,但
9、你未试过全情投入真心倾倒,四目交投时彼此了解对方的心,好比上帝支配天使下凡只献给你,把你从地狱深渊挽救出来,对她百般关怀的感受你也从未试过,你从未试过对她的情深款款矢志厮守,明知她患了绝症也再所不惜,你从未尝试过痛失挚爱的感受.” 尚恩的这一席话,足以令人感到惶恐担心,因为他说的就是我们,在这个功力化,经济化社会下生活的我们,我们就像一个无知的贵妇人一边把一切的珠宝装饰外在,一边又讪笑鱼缸里撑死的金鱼。痴迷于信息,虚荣,也迷失了自己。尽管这是一部特别棒的影片,无论是治疗的过程,还是对威尔的内心的理解,都特别具有深度而且真实。扮演者也有极佳的表演。但是这终归是电影,导演给了威尔太多的支持性因素,
10、譬如他的天分、爱情、卓越的心理医生和极讲义气的死党,而在现实生活中,同时获得这些因素特别不简单。假如有假如,真希望每一个人都活在中心新闻联播里:北京月房租77元,工资年增长112,高校生就业率9913,官员不分昼夜学习八荣八耻,高校生食堂就餐平均每顿两三元。可这只是一个无权无势的平民的我的希望,可现实总是残酷的。尚恩就像一个聪慧机警的猎手一样,在桀骜不逊孤独的威尔面前,通过自己的犹如挚友般的真诚和娴熟的心理询问技术打开了威尔的心扉,捕获到了威尔的心灵,找到了威尔的心理问题的症结所在,帮助这个富有才华的年青人重新找到了属于自己的生活。 我们不是威尔,可是我们也须要像尚恩一样的捕手,去解开生活在这
11、个高压,功利化下的每一个人的心结。去拥抱阳光,溶化寒冰,去挽救生命,挽救多数的小悦悦,挽救你,也救赎我的心。像威尔一样奔向爱的前方。第三篇:心灵捕手观后感相识你自己心灵捕手观后感 美国影片心灵捕手,讲解并描述了一个关于心灵互动与救赎的故事。在mit作清洁工的男主角威尔是个数学天才,贫寒的出身以及幼年遭受形成他自我封闭的性情,并以叛逆不羁的行为来掩饰自卑、宣泄苦闷。兰博教授无意中发觉了威尔的天赋,期望威尔重视并发挥自己的天才以实现常人无法企及的人生价值。但兰博教授的专心良苦却丝毫没有触动威尔,无奈中他求助于其高校好友尚恩,请他开导并救助威尔,尚恩以其独特的方式与威尔经验了一番“心灵的碰撞与互动”
12、,最终开启了这个天才青年封闭又脆弱的心灵.这部电影的特别性在于,它体现了许多心理学方面的内容。威尔是个可怜的孤儿,曾住在几个寄养家庭,更不幸的是他连续遭到养父的虐待,不得不从其中三个家庭里搬出。威尔的童年着实为一场噩梦,那时肉体与心灵上遭遇的熬煎,使长大后的他到处表现的桀骜不驯,事实上他是在幻想用自己的桀骜不驯来爱护自己,来掩饰童年时的恐惊对心灵的覆盖。他爱上了哈佛女孩史凯兰,但由于内心的恐惊与自卑而不敢接受史凯兰的爱:他在雨夜打通了史凯兰的电话却不敢说话,他跟史凯兰撒谎说自己有十二个哥哥,最终他在自以为的史凯兰要抛弃他之前抛弃了史凯兰?我们看到的是威尔在聪慧叛逆之下的脆弱与敏感。弗洛伊德认为
13、人在幼年时期都会有些基本点心理欲望须要得到满意,但假如由于外部条件的限制使得这些欲望没有得到适时满意的话,那么在成长过程中人依旧会对此耿耿于怀,从而形成终生的心理缺憾。由于心理防卫机制的作用,这种心理缺憾会被压抑在无意识之中,所以人并不能意识到这些心理缺憾的存在。但是,作为心理障碍的内在动因,这些心理缺憾会以不行抗拒的力气驱使着人的心理行为,形成心理障碍。威尔身上的这种冲突必定是由于童年时期的某种心理欲望没有得到满意,由此而产生了严峻的心理缺憾。精神分析理论中有关人格结构的部分也可作为对威尔的说明,在威尔身上更多体现为对自我的爱护和对外在世界的排斥。本我层面的威尔追求简洁的欢乐,袭警、泡吧,甚
14、至一语不合或是偶遇童年“仇敌”即挥拳相向。看似快意恩仇,实则是在为童年不堪的经验寻求一个发泄的出口,他表面上看起来非常傲慢,内心实则仍被恐惊、自卑包袱。这就是我接下来重点要说的,关于自我的问题。在我们刚诞生的时候,整特性格都是浑然天成的,并没有任何“好”和“坏”之分。但是随着我们的成长,无可避开的会遇到许多壁,同时也会得到许多的夸奖。而随着碰壁的次数越来越多,我们的大脑就会起先创建并发展出一套防卫机制,以防止我们接着因为同样的事情而受到同样的损害。这时候大脑所作的分析其实比我们想象的要困难得多,它不但会提示我们远离一些会给自己带来损害的实物,还会分析并总结当我们受到损害时,我们大部分时候是在实
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