幼儿园过马路教案范文集合7篇.docx

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1、Word幼儿园过马路教案范文集合7篇 下面是我共享的幼儿园过公路教案，供大家品鉴。 第1篇：幼儿园过公路教案 一、 教学目标： 1、教育幼儿过公路时要走斑马线。 2、斑马线给人们带来平安。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 二、 教学预备： 斑马线的图片、事例12个 三、 教学过程： (一)老师拿出斑马线图片供幼儿熟悉。 提问;1、你知道这是什么吗? 2、它用来干什么的呢? 3、在什么样的状况下用到斑马线! (二) 老师讲解斑马线给人带来的重要性。 提问：1、有了斑马线会怎么

2、样呢? 2、假如没有斑马线的话公路上的人又会怎么样呢? (三)总结以上所说的事，进行反思。 活动反思： 这次活动我通过讲故事过公路请走斑马线并让幼儿回答问题，使幼儿熟悉了斑马线，明白了斑马线对行人平安的重要，让幼儿知道过公路要走斑马线。 第2篇：幼儿园过公路教案 活动目标： 1、初步理解故事内容，知道在公路上不能做的事情。 2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规章，初步树立平安意识。 活动预备： 1、红、绿灯标志牌；斑马线；公路。 2、我会过公路故事课件、摄像机。 活动重点： 懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规章 活动难点： 能在嬉戏中遵守交通规章。 一、嬉戏过公路 1、师：今日我

3、们要去看电影，但是看电影要过公路，我们先一起来过公路去电影院好不好？ 2、配班老师负责出示红绿灯。 二、观赏课件，解读交通规章。 1、观赏图片一。 提问：你看到了什么？每天都有这么多的小动物和车子在公路上，怎么办？ 2、观赏第一张过公路图片。 提问：这个白色的是什么？你在哪里见过？这是什么？现在是什么颜色的灯在亮？你怎么看出来的？狐狸在干什么？他这样对吗？ 小结：红灯停、绿灯行。 3、观赏其次张过公路的图片。 提问：小白兔是怎样过公路的？它走得对吗？ 小结：过公路要走在斑马线上。 三、图片总结过公路时的交通规章。 四、观赏影片找自己 师：那小伴侣们是怎样过公路的呢？我们一起来看一看。 五、玩嬉

4、戏过公路。 师：现在我们要回幼儿园去了，这次怎么过公路，大家应当知道了吧。 第3篇：幼儿园过公路教案 大班教案过公路要看灯含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿增加同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐，通过嬉戏，巩固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识，遵守社会行为规章，不做“禁止”的事，快来看看幼儿园大班过公路要看灯含反思教案吧。 活动目标： 1、通过嬉戏，巩固幼儿对交通规章的熟悉，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规章的意识。 2、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。 3、遵守社会行为规章，不做“禁止

5、”的事。 4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备： 1、录音机、音乐磁带过公路要看看灯 2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的公路背景。 活动过程： 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培育幼儿欢快有表情地进行。 二、观赏歌曲过公路要看看灯并熟识歌曲内容。 1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟识并感受乐曲。 2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，关心幼儿熟识歌词及歌曲。 3、鼓舞幼儿说说并动态表现歌曲的内容。 4、幼儿跟着老师唱一遍。 三、组织嬉戏。 1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。 2、老师介绍嬉戏规章 3、老师和力量强的幼儿示范嬉戏 4、在老师的引导下，使幼儿形

6、象性地进行嬉戏， 从中让幼儿知道要遵守交通规章。 四、鼓舞幼儿自由结伴嬉戏。 活动反思 好玩的音乐嬉戏孩子们很喜爱，因此活动中他们的心情始终很高，特殊是第四环节“幼儿结伴嬉戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我准时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终布满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。 幼儿百科：公路，是指供人或车马出行的宽敞平整的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人类从事诸多的生产活动。 第4篇：幼儿园过公路教案 目标： 1、懂得识别过公路的标志，平安地过公路。 2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。 3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规

7、章的好品质。 预备： 事先在有关交通规章的DV、自制的红绿灯、布置大路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标志。 过程： 1、请幼儿一起观看交通事故图片，让幼儿熟悉到交通事故的严峻性。 2、与幼儿一起观看DV。 引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。 请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起争论应如何遵守交通规章。 师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路? 3、请幼儿到教室四周去观看各种交通标志，并猜想它的作用，请个别幼儿上来说。 告知幼儿交通标志的真正意义。 延长活动：与幼儿一起玩“交通”嬉戏。 （1）与

8、幼儿一起将交通标志布置在“公路”的各个角落。 （2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车） （3）未遵守交通规章的司机及行人，交通警察赐予罚单。 （4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规章方面） 你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规章？ （5）行人与司机交换角色连续进行嬉戏。 （6）与幼儿再次进行评议。 第5篇：幼儿园过公路教案 【活动目标】 1、知道过公路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。 2、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规章的好品质。 【活动预备】 1、PPT交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。

9、 2、布置过公路场景。 3、音乐郊游、视频遵守交通平安 【活动过程】 一、观看视频“遵守交通平安”，引入主题。 1、请幼儿说说观看视频后的发觉及感受。 “小伴侣是怎么过公路的？你觉得他这么做对吗？为什么？” 2、争论：“我们怎样才能平安地过公路？” 二、熟悉常见的交通标志。 1、演示PPT课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？” 2、请个别幼儿介绍。 3、小结：几种交通标志的名称及意义。 三、争论：“假如我们不遵守交通规章会发生什么事情?” 四、嬉戏：平安过公路。 1、场景布置：大公路、斑马线、红绿灯、交警台 2、讲解嬉戏规章：行人过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，交警将违反交通规章的

10、小伴侣叫到一边，停玩嬉戏一次。 3、播放音乐郊游，进行嬉戏。 嬉戏若干遍，可请幼儿当红绿灯。 4、老师与幼儿一起评议嬉戏状况。“你是怎么过公路的？” 延长活动：嬉戏“交通标志”连连看。 第6篇：幼儿园过公路教案 活动设计背景 城市交通的不断进展促使我们加强平安教育，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。 活动目标 1.了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2.知道过公路要留意自己的平安。 3.加强幼儿的平安意识。 4.遵守社会交通规章，不做“禁止”的事。 5.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 教学重点、难点 重点：形象的感知交通的常识过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 难点：日常生活中较自觉地遵守交通规章。 活动预备 红绿灯图片，画有十字路口(有斑马线)的图片 活动过程 一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并争论为什么会发生交通事故? 二、出示十字路口的图片提问： (1)这是哪里?小伴侣在什么地方见过它? (2)上面的白线叫什么?有什么作用? 三、出示红绿灯图片提问： 它们有什么作用? 四、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎样过公路?(同学表演)总结要做到一站二看三通过。 8