幼儿园助教活动方案3篇(小班助教活动方案).docx

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1、Word幼儿园助教活动方案3篇(小班助教活动方案) 下面是我共享的幼儿园助教活动方案3篇(小班助教活动方案)，欢迎参阅。 幼儿园助教活动方案1 活动目标： 家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担当老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿嬉戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是很多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。 在家长助教活动中，老师扮演好“发起者、组织者、参加者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺当开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活阅历有助于孩子的全面进展。这学期我们发动家长

2、们踊跃报名，乐观参加。组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同进展。 为了孩子的全面进展，我园打算在本学期第_周(_月_日)和(_月_日)开展家长助教周活动。现对活动的有关留意事项预备如下： 一、家长助教活动的指导原则 合作互动，优势互补原则：幼儿园老师和家长是公平、合作的关系，老师应以平和、公平的态度对待每一位家长，相互学习，相互关心，相互指导，共同提高。 敬重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的乐观态度，因人而异，不挑剔家长的素养，敬重每一位参加助教活动的家长。注意活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。 以孩子进展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的进展

3、，活动的核心应围绕孩子的全面进展进行。 适当性原则：指导应适时进行，赐予家长发挥的空问;并依据不同的活动实行敏捷的指导方式。 二、详细指导策略 策略一：抓活动前的预备工作。 首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采纳招募栏、电话预约等方式邀请家长参加助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前老师应与家长一起预备活动方案，家长一般只是简洁地说一下自己活动的想法，老师要关心家长分析活动的目的、进展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会消失什么问题都要提前想到，防止发生意外。 策略二：做好活动中的组织工作。 首先是营造公平、信任、敬重

4、的心理环境，让家长能消退顾忌。布满信念地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，依据不同的状况采纳不同的指导方法。重点对活动中一些突发觉象进行指导，把握时机，适当牵引。 策略三：重视活动后反馈、延长活动。 活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并连续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。以前家长和老师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识。家长不了解老师的工作性质。对幼儿园的活动不明白，总觉得很简洁，是在哄孩子。以往的家长在参与家长助教活动后。都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不简单了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简洁。家长会乐观为班上的活动出谋划策

5、，共同为班上孩子的进展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，老师也可以观看到平常所不易察觉的幼儿的进展、需要，重新端详自己的教育方法。 家长助教活动，得到转变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们老师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、老师搭起了一座沟通、互助的桥梁。假如说孩子是一只小鸟，而家园则犹如鸟儿飞行时必不行少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。 三、家长助教日活动流程 时间：20_年_月25日 活动地点：_幼儿园 嘉宾：各位参加助教的家长 活动预备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、

6、通知、喜报 活动负责人：各班班主任 活动支配： 1、8：108：40 各班进行晨间活动，要求幼儿开心嬉戏。 (助教家长间续进园，本班老师热闹迎接) 2、8：409：20 幼儿早操表演。 3、9：3010：00 家长助教第一节活动。 4、10：1010：40 家长助教其次节活动。(助教家长再次上其次堂课) 5、上午助教家长和小伴侣合影。 6、12：00_2：10 幼儿起床、喝水、吃点心、整理衣物。 (下午助教家长间续进入园，本班老师接待) 7、2：503：20 下午家长助教第一节活动。 8、3：203：30 如厕、喝水。 9、3：304：00 家长助教其次节活动。(下午助教家长再次上其次堂课)

7、10、4：004：10 下午助教家长和小伴侣合影。 幼儿园颁发证书及奖品，全体老师及家长合影留念，活动结束! 四、活动留意事项： 1、请各班幼儿在8：30之前到园，助教家长请在9：00之前务必到园。 2、老师教育好幼儿遵守活动秩序不吵闹，仔细听讲。 3、活动结束后请各位家长仔细填写好反馈表，准时上交。 幼儿园助教活动方案2 一、活动目的：通过家长助教活动，丰富幼儿园的教育内容，为幼儿供应更为宽阔的视野。 二、活动前筹备工作： 1、确定助教内容：纸袋动物(艺术活动) 2、确定助教时间：20_、11.25 3、确定助教地点：大班活动室 4、打算邀请_的妈妈参加助教。 5、事先请家长做好各种材料：购

8、物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。 三、活动流程： 活动过程： 1、出示_妈妈制作的“纸袋动物”导入活动，引起幼儿爱好。 _妈妈以狮子的口吻说：小伴侣，你们知道我是谁吗?我是狮子。今日，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。 2、引导幼儿观看纸袋狮子的制作方法。 (1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。 (2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴，也可以用彩笔画鼻子。 (3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。 3、交代要求，幼儿分组操作。 _妈妈：下面请小伴侣来为狮子做伙伴，老师这里有很多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然

9、后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。大家可先看纸袋动物范例，然后动手制作，每个小伴侣要尽量留意跟别人做的不一样。 4、总结评价，结束活动。 5、请幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。 幼儿园助教活动方案3 一、活动宗旨 为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合、支持者，实现家庭与幼儿园更为公平、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的进展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参加、组织教育活动，帮助老师较好地完成教学任务，实现教育目标。 二、活动目标 1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习

10、视野。 2、增进家园间的联系，增加家长对幼儿园工作的参加性。 三、活动时间 20_年4月26日(周五)下午2：30 四、活动地点： 各班活动室 五、活动预备 1、各班老师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。 2、每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、预备教案。活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。 3、活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参与。 六、详细活动流程： 1、观看ppt课件各行各业，了解生活中常见的职业。 2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎_小伴侣的爸爸(妈妈)和我们一起做嬉戏。 3、两名家长助教分别组织活动。 4、老师简洁小结，结束活动。 7