小班古诗咏鹅的教案范文合集3篇.docx
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1、Word小班古诗咏鹅的教案范文合集3篇 下面是我共享的小班古诗咏鹅的教案,以供参考。 第1篇:小班古诗咏鹅的教案目标: 1、引导幼儿初步感受古诗,能够边仿照动作边诵读古诗。 2、激发幼儿诵读古诗的爱好。 预备: 1、多媒体课件,音乐磁带,小鹅头饰人手一个。 2、情境设置:小“池塘”。 过程: 1、鹅妈妈带着鹅宝宝去池塘里游泳,激发幼儿学习古诗的爱好。 (1) 孩子们,今日的天气可真好,妈妈带你们到池塘里去游泳,好吗? (2) 听音乐做戏水的动作。(伸伸脖子、理理羽毛、划划水) (3) 啊,游累了,我们来找个地方休息一下,幼儿随地坐下。 2、结合多媒体,初步了解小鹅的特征并能仿照小鹅的动作。 (
2、1) 今日妈妈请来了几个好伴侣和你们一起玩,看看它们是谁呀?(播放课件) (2) 这些小鹅长得什么样?(引导幼儿讲出小鹅的特征,长长的脖子,白白的羽毛,红红的爪子)请幼儿仿照小鹅伸脖子、游泳的动作。 (3) 小鹅在水里游得真兴奋啊,你们看它们又在干什么了?(唱歌、跳舞)它在唱什么歌?它们是怎么跳舞的? 3、结合多媒体,初步观赏古诗咏鹅。 (1)小鹅究竟在唱什么歌呢,我们一起来听一听好吗?(完整播放课件) (2)你听到小鹅在唱什么歌吗?(引导幼儿用古诗里的句子回答) 4、再次完整观赏古诗咏鹅。 小鹅唱的歌真好听,我们跟着小鹅一起唱好吗? 5、边仿照动作边诵读古诗。 (1)小鹅一边唱歌还一边跳舞呢
3、,我们也学着小鹅边唱边跳,好不好? (2)想再跳一遍吗?这一遍要大声地唱给小鹅听。 6、请个别幼儿上来表演古诗咏鹅。 这一次,小白鹅想找个伴侣一起表演,你们愿不情愿呀? 7、结束。 今日我们和小鹅做了好伴侣,还学会了小鹅的歌,你们觉得兴奋吗?天也快黑了,我们该回家了,一起和小鹅说再见吧。(幼儿和小鹅道别后一起游回家) 第2篇:小班古诗咏鹅的教案 目标: 1、引导幼儿初步感受古诗,能够边仿照动作边诵读古诗。 2、激发幼儿诵读古诗的爱好。 预备: 1、多媒体课件,音乐磁带,小鹅头饰人手一个。 2、情境设置:小“池塘”。 过程: 1、鹅妈妈带着鹅宝宝去池塘里游泳,激发幼儿学习古诗的爱好。 (1)孩子
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