报纸大班游戏活动教案（玩报纸教案大班）.docx

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1、Word报纸大班游戏活动教案（玩报纸教案大班） 下面是我整理的报纸大班嬉戏活动教案（玩报纸教案大班），供大家参考。 报纸大班嬉戏活动教案1 教学目标： 1、引导幼儿制造性地玩报纸。 2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。 3、通过创设嬉戏情境，提高幼儿对体育活动的爱好。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 教学预备： 1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。 2、报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片 3、录有铃儿响叮当的音乐一段，铃铛一对 教学过程： 1、导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼

2、物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。听铃儿响叮当音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位 2、基本部分。师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张奇妙的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。幼儿人手一张“贺卡”自由玩放于胸前 放与头上转 抛接 夹腿跳 在上面跳上跳下师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小伴侣玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，必需把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。师：可以用身体任何部位去撞破它。幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼

3、物吧！” 3、结束部分 幼儿看礼物 师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！ 教学反思： 该活动采纳贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的时机开展，无论从材料的收集方面还是在幼儿爱好点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性沟通方面，当孩子消失有创意的玩法，应引导其他孩子观看仿照，关心她们提炼动作的有效性。 报纸大班嬉戏活动教案2 活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体嬉戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。 预备：废旧报纸，小塑料盒 过程： 一）发觉材料引发幼儿爱好 老师：小伴侣看：今日咱们活动室有什么变化？ （多了报纸） 小盆有观看力真棒，今日老师带你们玩

4、报纸嬉戏你们兴奋吗？ 师：请小伴侣每人取一张报纸， 老师取出一张报纸，小伴侣看老师的报纸怎么了（撕烂了） 用什么撕烂的？（用手）。现在请小伴侣想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作） 幼儿用脚把纸撕烂。 请小伴侣看：现在咱们活动室怎么了（脏）应当怎么办？（把教室打扫洁净）请小伴侣报纸揉成团放入塑料筐中。 二）顶报纸引发幼儿探究爱好 师：刚才我们玩了一个撕报纸的嬉戏，小伴侣表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）老师确定。 小伴侣自由欢乐的.玩耍。 三：分组竞赛，培育幼儿协作意识 师

5、：将小伴侣分成两组 1） 现在请小伴侣自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方？幼儿乐观想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。 2） 嬉戏开头，小伴侣运输报纸 3） 活动结束。 4） 迎到幼儿做放松操。老师小节，结束活动。 5） 活动结束 报纸大班嬉戏活动教案3 活动目标 1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体嬉戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。 2、进展幼儿的动手力量。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 5、遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。 教学重点、难点 重点：幼儿能

6、充分发挥自己自由想象、创作、嬉戏的空间，进行活动; 难点：培育幼儿的合作力量 活动预备 废旧报纸，塑料盒 活动过程 一、发觉材料引起幼儿爱好 老师：小伴侣看：今日咱们活动室有什么变化？（多了报纸）幼儿撕报纸、踩报纸，整理洁净。 二、顶报纸引发幼儿探究爱好 1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）老师确定。 2、小伴侣自由欢乐的玩耍。 三：分组竞赛，培育幼儿协作意识 师：将小伴侣分成两组 （1）现在请小伴侣两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方？幼儿乐观想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。 （2）嬉戏开头，小伴侣运

7、输报纸 （3）活动结束。 （4）幼儿做放松操。老师小节，结束活动。 四、活动结束 教学反思 这次“报纸嬉戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而爱好很深厚。确定好活动的目标后，依据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深化，乐观开动脑筋，进展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们爱好很深厚，感受到了嬉戏活动带给他们的欢乐，实现了教育目标。 报纸大班嬉戏活动教案4 活动设计背景 报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿嬉戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时

8、也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的很多东西都可以作为我们的嬉戏材料，而且还能一物多用。 活动目标 1、巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度。 2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。 3、让幼儿体验嬉戏的欢乐。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 教学重点、难点 重点： 巩固幼儿正确的跑步姿态，训练跑步的速度 难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来 活动预备 师幼每人各预备旧报纸一张 活动过程 （一）开头部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的预备活动，同时器械

9、就是报纸，对幼儿比较新奇，引起幼儿爱好。 （二）基本部分： 1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，假如实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。） 2、师示范跑步的正确姿态，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。 3、嬉戏竞赛：胸口贴报纸接力赛。规章：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。嬉戏重复进行。 （三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼

10、儿从从前紧急的心情中安静下来，老师对活动进行小结，活动结束。 教学反思 本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最终将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了肯定的提高，整个活动幼儿爱好深厚，乐观性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！ 报纸大班嬉戏活动教案5 活动目标： 1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体嬉戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。 2、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 4、愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5、培育幼儿的观看力和动手

11、操作力量。 活动预备： 废旧报纸，小塑料盒 活动过程： 一，发觉材料引发幼儿爱好 老师：小伴侣看,今日咱们活动室有什么变化? (多了报纸)小盆有观看力真棒，今日老师带你们玩报纸嬉戏你们兴奋吗? 师：请小伴侣每人取一张报纸， 老师取出一张报纸，小伴侣看老师的报纸怎么了(撕烂了) 用什么撕烂的?(用手)。现在请小伴侣想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。 请小伴侣看：现在咱们活动室怎么了(脏)应当怎么办?(把教室打扫洁净)请小伴侣报纸揉成团放入塑料筐中。 二，顶报纸引发幼儿探究爱好 师：刚才我们玩了一个撕报纸的嬉戏，小伴侣表现真好，现在我们在想一想

12、不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走? (幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)老师确定。 小伴侣自由欢乐的玩耍。 三，分组竞赛，培育幼儿协作意识 师：将小伴侣分成两组 1)现在请小伴侣自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方?幼儿乐观想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。 2)嬉戏开头，小伴侣运输报纸 活动反思： 这次“报纸嬉戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而爱好很深厚。确定好活动的目标后，依据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深化，乐观开动脑筋，进展创新，不断想出新的玩法

13、，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们爱好很深厚，感受到了嬉戏活动带给他们的欢乐，实现了教育目标。 报纸大班嬉戏活动教案6 活动目标： 1、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。 2、引导幼儿探究废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作嬉戏的乐趣。 3、通过一物多玩的活动进展幼儿想象力、制造力。 活动预备： 废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;便利面盒。 活动过程： 一、嬉戏导入，感知用报纸嬉戏的欢乐。 老师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿爱好。幼儿自由尝试练习裹的技能。 二、探究废旧报纸的用途。 1、你在哪里见过报纸? 2、谁喜爱看报纸? 3、为什么喜爱看报纸? 4、旧报纸也是个

14、宝，我们用报纸可以做什么?(包东西、擦玻璃、剪纸) 三、和报纸做伴侣，探究报纸的多种玩法。 1、用自己的身体和报纸一起玩。 以“报纸伴侣有静静话告知小伴侣”、“邀请小伴侣用身体和报纸一起玩嬉戏”，启发幼儿大胆尝试用身体的各个部位玩报纸。 2、探究旧报纸的多种玩法。 一个人的玩法(顶着报纸走，做望远镜、喇叭等。) 两个或多个幼儿玩(夹着报纸走，铺成小路走着玩，做成小球踢着玩。) 四、集体和报纸做嬉戏。 1、做面条 以报纸伴侣过生日，给报纸伴侣送一碗香香的生日面条为由，鼓舞幼儿想方法(可撕)将报纸变成长长的面条。 2、赶走大灰狼 以大灰狼闻到香味赶来为由，玩报纸嬉戏，启发幼儿用报纸变出不同的东西赶

15、走大灰狼(用报纸团做成纸球打退大灰狼等)。 五、在欢快音乐声中结束教学。 小伴侣和报纸玩的快乐吗?只要你在生活中做个有心人，你会发觉生活中废旧的物品都会变成宝，成为我们的好伴侣。 我和孩子们在上一节教学活动我和报纸做嬉戏。体会“风的阻力。”图为我给孩子们每人发了他们熟识的报纸，他们拿着报纸喜笑颜开。我在前面给他们讲明活动步骤： 一是让孩子尝试将报纸贴在肚子上，手离开会发生什么. 二是让孩子探究“当我们跑起来，手离开报纸，那么报纸又会发生什么变化。 图片是孩子正在尝试，有的幼儿身上的报纸没有掉下来，有的则掉了下来。我又让掉下来的孩子再次尝试。通过让孩子多次尝试，孩子对如何让报纸贴在身上有了详细的理解和实施。接下来，我又准时抛给孩子一个问题：为什么你跑起来的时候报纸掉不下来?从而引出“风的阻力。” 活动整个过程针对大班孩子的奇怪心，爱思索，爱动手操作的特点，选取孩子熟识的报纸作为教学材料，让孩子们尝试。通过激发爱好，提出问题，发觉问题，解决问题，多次进行尝摸索索，最终熟悉了空气的阻力。活动整个环节以嬉戏绽开，使用了争论法，操作法，直观教学法等等实现了教学目标。，这一切都得感谢国培。 11