四年级数学下册教案-7.1,轴对称图形41-人教版 人教版小学数学四年级下册轴对称教案.docx

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1、Word四年级数学下册教案-7.1,轴对称图形41-人教版 人教版小学数学四年级下册轴对称教案 下面是我整理的四班级数学下册教案-7.1,轴对称图形41-人教版 人教版学校数学四班级下册轴对称教案，供大家赏析。 轴对称图形教学设计 教学目标： 1、通过观看、操作等深化熟悉轴对称图形。会画一个图形的轴对称图形，把握画图的方法和步骤。 2、经受操作、观看、想象、沟通等活动，增加观看力量、想象力量和表达力量，进展空间观念?。 3、感受现实世界中普遍存在的对称现象，体验到生活中到处有数学，感受物体或图形的对称美，激发对数学学习的乐观情感。 教学重点：进一步熟悉轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念，能

2、依据轴对称图形的概念精确地推断生活中哪些物体是轴对称图形。 教学难点：如何通过观看、操作，使同学初步熟悉对称现象并找出轴对称图形的对称轴； 把握画图的方法和步骤，能在放个纸上画出轴对称图形的另一半。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 观赏图片，建立表象? 师：同学们，我们先来观看这几个图片，你们发觉了什么？这些图片有什么共同点？ 展现幻灯片中飞机、蜻蜓，蝴蝶的图片 生：它们两侧的图形是完全一样的。 师：是的，还有吗？ 生：从中间对折后两侧能够完全重合。 师：同学们真是火眼金睛！说得真棒！像这样对折之后完全重合的图形就是轴对称图形（动画展现飞机、蜻蜓、蝴蝶从中间对着重合过程）那么生活中还有像

3、这样的的对称现象吗？ 师生总结出：漂亮的树叶、剪纸艺术、车标中的轴对称设计、北京奥运会的图标五环、古今中外很多闻名的建筑等等都是轴对称图形。我们的大自然因这些轴对称图形变得更加漂亮绚烂。 师展现一片轴对称叶子的对折后两侧完全重合的动画，并引出轴对称图形和对称轴的概念。 师：这些是轴对称图形吗？若是，请画出它们的对称轴。 生推断出是否是轴对称图形并在每个轴对称图形上画出它的对称轴。 师：同学们把握得可真好！ 二、探究新知 师：看一看，数一数，你发觉了什么？ 生1：这个是轴对称图形 生2：点A与点A到对称轴的距离都是3小格。 生3：A与A点的连线与对称轴垂直。 总结：对称轴图形中，能够完全重合的两

4、个对称点到对称轴的距离是相等的； 两个对称点的连线与对称轴是相互垂直的。 三、学问运用 师：1. 动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出 下面图形的对称轴，看看能画几条。 师生共同画出这些里面轴对称图形的对称轴，进一步学会辨别出哪些是轴对称图形。正方形有4条对称轴，等腰三角形有1条对称轴，圆形有好多条永久折不完?，我们就说圆形有很多条对称轴。 师：2. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。 进一步把握轴对称图形的特点，体验到生活中到处有数学，感受物体或图形的对称美。 3. 试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。 师：想要顺当画出图形的另一半，你有什么方法呢？依据是什么呢？ 同

5、学争论并沟通。 师生共同总结：第一步：标出点A和点B； 其次步：通过数格找到对称点A 和B； 第三步：顺次连线。 四、巩固提升 依据上面的方法，你能画出下面图形的另一半吗？试一试。 生依据把握的画图方法和步骤胜利画出了这个图形的完整样子（确定对称轴后，先找到对称轴左边图形的几个关键点的对称点，再连线。） 五、课堂小结? 师：通过今日的学习，同学们有哪些收获？ ?同学自由发言。? 老师小结：这节课我们从生活中的对称现象熟悉了轴对称图形，只要我们留心观看，我们生活的四周到处可以观察轴对称图形，正是由于有了这些图形，我们的生活才会装扮得这么漂亮。 四班级数学下册教案-,轴对称32-人教版 四班级数学下册教案-,轴对称26-人教版 四班级数学下册教案-,轴对称2-人教版 四班级数学下册教案-,画轴对称图形另一半方法5-人教版 四班级数学下册教案-,画出轴对称图形另一半方法4-人教版 4