山南学区中心幼儿园管理工作汇报材料.docx

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1、山南学区中心幼儿园管理工作汇报材料 山南学区中心幼儿园管理工作汇报材料敬重的各位领导：大家好！你们在百忙中不辞辛苦，来我园指导工作，我谨代表全体老师对各位领导的到来表示热情的欢迎。在此，我将幼儿园的概况和近年来的工作向领导们作一简要汇报。山南学区中心幼儿园，原山南小学幼儿园，成立于1981年9月，位于山南镇北街。创办初期，园里只有两间简陋的教室，两名老师，十几名幼儿。1983年9月。幼儿园由原来的一个混合班发展为大、小两个班，五十多名幼儿，四名老师。随着办园条件的改善和办园水平的提高，办园规模不断扩大，1994年发展为5个班，一个小班，两个中班，两个大班。201*年前后左右是幼儿园发展的顶峰期

2、，入园幼儿有240名左右，当时是全县规模较大的校办幼儿园。目前，幼儿园仍是5个班，9名老师，170多名幼儿。201*年秋，幼儿园与小学分开，成为独立的中心幼儿园。一、我园教职工学历及职称状况我园从事学前教化的老师比较专业，具有较高的教学管理和实践实力，师资水平基本能达到教学要求。现有幼儿园老师9名，公办老师6名，雇用3名，其中园长一名，业务主任一名，老师7名，都是幼儿师范专业，学前教化专业毕业，老师合格率100%,学历合格率为100%。能驾驭并运用现代化教学设施，弹，唱，跳，写，画等基本功较扎实。二、管理工作为了使我园的管理工作有章可循，依据幼儿园工作管理条例，建立了一整套管理制度和工作人员岗

3、位职责，并细化到人到岗，使每一位老师都能清晰自己所处的坐标和应尽的职责，提出了对幼儿的亲情管理，微笑服务，运用文明用语，主动与家长沟通，与孩子交挚友，杜绝职责、体罚、辱骂孩子等不良行为，要求全体老师以职业道德为中心，强化平安卫生等管理。各项制度的建立，使我园更加规范化，正规化。三、幼儿园教化教学工作依据幼儿园工作规程，我们制订了学期保教工作安排，班级工作安排，月安排，周安排，周安排表每周一早上上课前要张贴上墙，让家长知道孩子这一周在幼儿园的学习内容。同时也规范了老师的教学行为。老师备课必需备超前课，备一日活动，每位老师每周至少要听一节课，每学期举办一次公开教学，请家长到园听课，听取家长看法。因

4、为农村家长的文化程度普遍较低，加上社会上对幼儿教化的误会，很多家长认为，幼儿教化就是多识字，写字，做算术题。部分家长对我园不以识字教化为主的教化方式很不理解。为了变更家长的不正确的幼教观念。我们开办家长学校，为家长讲解我园的教化理念和对孩子的培育方法，争取家长的理解和支持，共同培育幼儿的良好习惯和品质，使孩子健康、活泼地成长。四、幼儿卫生保健及平安工作我园仔细贯彻幼儿卫生保健制度及有关法规，规章和制度。坚持“预防为主，防治结合的方针，仔细开展全国幼儿卫生保健工作，坚持做到每日晨检，全日视察，发觉问题，刚好处理。对教、玩具定期清洗，消毒，做到每人一杯，把住病从口入关。为确保幼儿健康欢乐成长，我们

5、扎实严谨地做好平安工作，幼儿园指定了平安制度，成立平安领导小组，指定了“突发事务紧急处理预案”幼儿园每月都要开展一次预防地震平安应急演练，并教化幼儿防火，防盗，防触电等平安常识，增加幼儿自我防护和自救意识。五、今后努力方向1、加强新老师的理论学习及在岗培训工作，提升教化观念和评价标准，充分重视幼儿在一日生活中的主体地位。2、建立规范，科学的教科研管理，使教科研真正发挥在教化教学中应用的作用。3、提高教化教学管理水平，在现有的工作任务和基本物质条件下，实行有效的管理手段让老师降低工作强度，提高工作效率。各位领导，以上是我们幼儿园所做的一点工作，真诚希望得到各位领导的指导。今后，我们将一如既往，求

6、真务实，团结拼搏，为创建幼儿宠爱，家长满足，社会赞誉的优质幼儿园而奋斗。山南学区中心幼儿园徐海二一二年三月十六日山南学区中心幼儿园管理工作汇报材料山南学区中心幼儿园二一二年三月扩展阅读：银川市第三幼儿园近几年园务管理工作汇报银川市第三幼儿园近几年管理工作汇报随着党的十六届四中、五中全会的召开，落实科学发展观、构建和谐社会成为统领各行各业的核心发展理念。近几年，在兴庆区政府、教化局的正确领导下，我园结合幼儿教化“保教并重，为幼儿一生打好基础”的服务宗旨，主动容身建设“大银川”、打造“平安银川”构建“和谐银川”的行列，努力将幼儿园管理的方方面面落实在“创建高质量的幼儿教化”的详细实践中。领导班子带

7、领广阔教工主动发扬“团结奋进、努力拼搏、开拓创新”的园风，精诚团结、扎实奉献、务实求索，在取得了一系列令人欢心鼓舞的成果的同时，幼儿园教化教学质量稳步提高，管理效能得到新的提升：201*年11月赢得“自治区级示范幼儿园”称号；201*年争创了“自治区级精神文明单位”；201*年，幼儿食堂取得“自治区级食品量化分级管理A级”荣誉称号；201*年11月13日，我园课题“小组化教学模式的探究”在全区首届基础教化教学课题探讨评审中获三等奖；201*年11月21日，宁夏回族自治区纺织纤维检验局对我园大、中、小班幼儿被褥（填充物）、被套（棉布）等进行抽样检查，所用材料的含棉量、甲醛含量、PH值均在合格范围

8、。（检验报告编号为：NO.W201*0491）201*年“六一”期间胜利举办“庆六一艺术展演”活动，共面对400多名家长展示儿童舞蹈作品18个，幼儿书画作品500余副。在这些再现近几年幼儿园改革和发展的点滴缩影的背后，隐藏着银川市第三幼儿园全体教工多数鲜活的创建身影，从中也折射出我园在抓好幼儿园管理、全面推动素养教化质量，向高质量的幼儿教化不断迈进的扎实步伐。下面从六个方面简要总结汇报：一、抓好领导班子建设是保障幼儿园管理效能的首要任务。近几年，我们渐渐明确相识到：新一轮课程改革不仅须要建设一支素养优良、充溢活力的老师队伍，还须要造就一支具有较高政治理论素养、开拓创新精神，具备现代科学管理素养

9、和优良工作作风、专业化水平高、综合素养高的领导班子。班子整体素养建设如何，效能发挥如何，干脆影响幼儿园的改革、稳定与发展进程。基于这样的相识，我们在领导班子建设上实行了以下策略。1、行政领导班子人员坚固树立了“没有团结就没有稳定，没有稳定就没有发展”的班子建设观。由于班子成员人人主动把团结作为开展一切管理工作的前提，使得班子进一步形成了擅长沟通、擅长合作和擅长相互补台的协调局面，班子同心协力的全力为一线供应服务和指导，为职工们营造了平安有序的心理环境，便于职工安心工作。2、班子成员擅长学习和创新。面对当今飞速变革的社会现实和教化改革现实，我们深知一个班子在发展改革中应当发挥怎样的引领作用。每年

10、度的第一个行政领导班子会议，园长都要叮嘱其他班子成员肯定不能放松学习，不论是政治理论还是业务理论都要时刻走在教职工的前列，只有不断充溢各方面的素养才能有效的创建性的开展工作。目前行政领导班子成员理解运用政策法规的水平、学习运用教化理论的水平、运用计算机办公的水平（领导班子中有三人取得全国计算机高级等级证书）均表现出良好的效果。目前班子四人中取得本科学历2人，大专学历2人，其中还有一人正在进行教化管理专业硕士探讨生课程的研修。3、班子成员擅长与教工打成一片。一个班子失去了深化群众的作风和擅长工作于教工中间的亲和力就很难顺当的开展各项管理工作。近几年，我们结合党员民主评议、领导班子民主测评、先进性

11、教化活动看法征集等活动，切切实实的抓了班子成员领导艺术建设。使领导班子成员在做好教工思想疏导工作、组织协调工作、专业引领工作、业务指导工作的过程中，逐步与教工们建立了同等敬重，协调支持、和谐融洽的合作关系。幼儿园良好的人际氛围很好的保障了教工以愉悦的心情在集体中工作，也为师德建设、未成年人思想道德建设、营造了良好的精神与心理环境。二、突出校内文化建设在园所稳定与发展中的关键作用。1、注意心理健康教化在构建和谐的校内文化中的基础性地位。近几年，为进一步建设“民主公允、诚信友爱、充溢活力和安定有序”的校内，我们突出了师生心理健康教化的基础性作用。201*年我们邀请了“宁夏圣迪心理健康探讨所”所长宋

12、洋老师来园进行心理健康学问讲座，并结合政治、业务学习，持续的学习有关老师和幼儿心理健康教化和心理保健学问，以提高教职工的心理健康水平，提高大家的精神生活质量。结合我园小组教学模式师生比小，师幼互动频率高的特点，我们注意突出幼儿园课程生活化、嬉戏化的特征，要求老师们努力为幼儿营造乐学、友善、融洽的学习与生活环境，幼儿在体验、探究、交往、合作与互动的过程中熬炼良好的心理品质，形成良好的品行修养。2、加强师德建设，唱响构建“和谐校内”的主旋律。“师德建设就是教化质量”，这是我们在园所管理中始终坚持的一个基本理念。进几年来，我们先后围绕师德建设进行了“师德演讲竞赛”（201*年三八期间、201*年六一

13、期间分别进行两次）、“师德座谈会”（201*年老师节期间，围绕“我当前的教化教学和师德修养还缺少什么？”这一主题，要求老师提前书写发言提纲，并通过全园教工集中座谈的形式进行沟通）、集中学习由人民高校闻名教授金正昆主讲的现代老师礼仪（201*年9月11月）等。通过系列师德教化，使得“为师当重德、树人先树己”的观念一步步深化老师内心。几年如一日扎实的师德师风建设为校内文化建设增加了实实在在的人文内涵，使得幼儿的成长环境和教工的工作环境呈现出新的和谐状态，家园关系、老师间的关系、师幼关系更为和谐融洽，家长和社会对我们的服务育人工作满足程度逐年提高。这些均为我们在安定团结的前提下寻求幼儿园更为长足的发

14、展打下了最坚实的基础。（近几年，我园没有出现任何家长上访事务或教工间的冲突事务，这也是师德建设效果的干脆体现之一）3、重视儿童德育工作、全面提高素养教化质量。近几年的日常教化教学管理中，我们逐步形成了儿童德育生活化模式。结合正规教化教学活动、生活活动、户外活动，幼儿来园、离园等活动以及其它社会性活动，我们将儿童德育自然连接渗透其中，使儿童在增长学问、启迪心智的同时发展特性、熬炼品行、形成良好的道德意识和道德行为习惯。201*年，为进一步深化贯彻中共中心关于加强和改进未成年人思想道德若干看法精神，结合教化局“万名师生学党章”活动开展了儿童诵读“道德三字经”主题教化。上半年以来，学诵“儿童道德经”

15、，争做“文明礼仪小标兵”成为幼儿园小挚友间的新时尚。“六一”期间，我们还结合儿童德育开展了“礼貌小标兵”、“文明小天使”、“环保小卫士”、“好学小博士”等的评比和表彰活动，活动得到了小挚友、家长的好评、宠爱和大力支持。三、完善制度，以保证各项工作的运行既体现与时俱进的时代特色，又保障其在科学、合理的前提下有章可循。为更好的顺应教化改革与发展的新形式，使幼儿园管理工作不断体现“以人为本”的时代要求，我们结合每年一次的教职工代表大会、教代会提案，动态的调整完善了与幼儿园教化教学、教科研、考勤紧密联系的相关制度，使之不断适应新形式的需求。201*年，在我园幼儿食堂争创“全区食品卫生量化分级管理A级单

16、位”的过程中，我们形成了较为完善的“食品卫生管理制度”体系，使幼儿园的食品卫生平安工作质量得到新的保障和提高。随着“平安就是教化质量”观念的进一步深化，我们从新修订了相关的平安管理制度（21个），使“教化时刻产生、平安管理时刻产生”的服务育人观念在全园进一步深化树立。四、围绕“一切为了孩子”的服务宗旨把握好经费运用的方向。1、教化教工、幼儿力行勤俭节约是我们多年来保证经费合理运用秉承的一条基本原则。2、本着对幼儿的身体健康负责，幼儿园肯定不贪图价格实惠而购买质量和平安没有保障的物品、用品和食品，这是我们经费运用和采买工作中始终把握的最重要的原则。近几年，我们坚持在有合格资质认证的销售点（老大楼

17、、双宝超市等）购买幼儿被褥等棉制品，口杯、毛巾等日用品，小食品和调味品等。虽然价格比一般的市场价高出很多，但却为孩子的身心健康供应了最平安的保证。多次的抽查中，均受到质检部门的好评。3、大额经费投入以保障幼儿的健康发展为本。在面临选择制作华丽的门头、装饰美丽的墙壁还是为孩子健康发展供应更多的保证面前，我们把孩子的发展和家长、社会的期盼放在了第一位。近三年来，我们抓住家长对幼儿在园期间活动平安和儿童自身发展非常关注等较为普遍的社会期盼，投入资金近40万元（201*年、201*年、201*年累计）铺设了院落的塑胶地面、班级卫生间的塑胶台阶、三楼平台的整体塑胶、为幼儿购置环保型户外运动器械、富好玩味

18、性和探究性的儿童桌面玩具等。孩子们的活动平安得到充分的保证，老师、家长的后顾之忧大大减消。活动材料的充溢和活动平安的保障为老师、孩子们放开手脚大胆开展活动创建了最有利的条件，为全面提高幼儿园保教质量和综合服务效能不断增力。五、抓好教化教学管理，全面提高保教质量是园所管理的重头戏。1、突出教化教学特色向教改要质量：幼儿园教化指导纲要（试行）明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位幼儿园应坚持保育和教化相结合的原则，主动开展适合幼儿的体育活动增加幼儿的适应性和反抗疾病的实力”的指导原则，确立了“体育特色园”的办园方向，在各项活动中主动的体现保教并重的育人原则，同时我们主动

19、参加体育方面的国家“十五”课题的探讨。在近几年的“体育特色园”创建工作中，各班老师组织幼儿、家长开展了丰富多彩的体育活动，老师还深化家庭指导家长在家中开展“家庭亲子体育嬉戏”，既亲密了家园协作、提高了老师的家教指导实力，也使家长的科学育儿素养得到了促进与提高，受到了家长们的欢迎和好评。今年，我们准备接着加大指导幼儿家庭开展体育活动的力度，使孩子们在家能和家人一起愉悦的嬉戏和熬炼，共同感受体育精神，利用多种途径向家长介绍各种亲子体育嬉戏，借助指导家庭开展体育亲子嬉戏这一契机，深化的开展利于幼儿多方面发展的家教指导活动。几年前，我园依据新一轮课程改革的教化理念，针对区内幼儿园普遍班额偏大的现状，从

20、利于幼儿个体成长动身，冲破了我区各园所大集体教化一统天下一刀切式的教化模式，以杜威、皮亚杰、维果次基等教化理论家的教化理论为依据，主动探究创建了我三幼的特色教化模式小组教学。小组教学的开展，使师生比较以往大幅度降低，师生互动、生生互动的频率大幅度的提高，老师在活动中对幼儿的视察、关注、分析程度也随之提高，幼儿有了更大的自我呈现、自我发展的空间，这是一种真正利于幼儿成长的教化形式。可是，我们的老师却要为这一改革的举措做出牺牲：开展小组教学后老师平均进班组织活动的时间比原来延长了，原来4小时备课时间缩短了一半，有时老师还要利用业余时间做教学的前期打算活动。可在几次业务学习后老师们相识到小组教学在幼

21、儿的成长发展中实实在在好处时，她们没有更多的怨言，主动的投身到小组教学中来了。几年前，我们研创小组教学时属区内首家，截止今日我们的小组教学已从萌芽渐渐趋于成熟，孩子们在小组教学中充分呈现着自我，小组教学对推动我园老师整体队伍综合素养的成长与提高也发挥出了主动的作用。2、采纳典型案例法开展园本探讨，促进老师的专业成长：广阔一线老师是园本探讨的主体，老师的探讨意识、实力与水平至关重要。对于一线老师来说，新的教化理论只有建立在她们对自身原有教化阅历的反思基础上，才会成为对她们的日常工作实践具有实际意义的鲜活的理论，才有助于老师产生新的教化实践，有助于提高教化质量或实现质的飞跃。在开展教研活动时，我们

22、有意识借助行动探讨、案例法等手段帮助老师发觉新理论与实践的联系，选择和确定探讨的角度，结合日常教学活动，围绕典型案例，用新纲要的新理念、新观点进行分析探讨，使日常的教学工作和教学探讨、专业成长融为一体，逐步形成在探讨状态下工作的职业生活方式。为此，我们将骨干老师的教学片段用摄像机记录下来，利用教研活动放给大家看，引导大家一边观看一边反思：反思活动目标的确定；反思老师的行为；反思与幼儿的互动；反思自己的提问；反思材料的供应；反思活动的设计等。目的是通过典型案例，让老师更深化地体验幼儿的学习方式和活动，转变老师的角色，提高老师对活动中幼儿的行为和问题的预知实力，使老师更加明确自己应当努力的方向！在

23、201*年10月，从自治区教化厅传来喜讯，我园的课题“小组化教学模式的探究”经自治区教化厅基础教化教学成果评审委员会的严格评审，在53个申报结题的课题中脱颖而出，被评为三等奖。这是对我园老师的极大鞭策，我们将以此为动力，借助小组教学的模式，将课题探讨与教学改革紧密结合，边探讨、边实践、边提高，让课题探讨服务于教学、服务于保教工作，为创建高质量的幼儿教化不断作出新的贡献。3、以认领课题的形式，作好中心发言人，推动老师的专业成长：老师的专业水平是创建高质量幼儿教化的关键。最新的理论探讨表明：以先进的理论为指导，探讨自己的教化实践活动是老师成长的重要途径。且“老师的学习也和幼儿学习的道理一样，不是靠

24、外部的灌输，而是在自己原有的基础上，不断探究、发觉，不断汲取同化各种信息，从而建构成自己的教化理念，形成教化实力的过程”。实践表明，立足于日常教化教学工作中的教研活动，能够真正帮助老师解决实际教化教学中遇到的问题与困惑；切实帮助老师提高自己的专业水平，逐步实现自己的专业成长；操作性强，具有开放性和挑战性。幼儿园教化指导纲要（试行）的颁布与实施，标记着幼教改革已进入到一个新的阶段。而我园以促进幼儿主动发展、自主学习、全面提高幼儿素养为核心的教改“小组教学”也已进行了4年。4年来，我园以课题为依托，以纲要为指导，在全面提高保教质量的同时，老师的专业素养与教学水平有了很大提高，在教改中促进了师资队伍

25、的成长。为将我园的教学特色小组教学接着推向深化，本学期，我们以认领课题的形式，作好中心发言人，通过对小组教学诸多问题的探讨，推动了老师的专业成长。在每月2次的教研组活动中，以认领课题的形式，重点围绕课题中心问题进行了探讨。在这样的教研活动中，老师们普遍相识到：要在特定的情景下把握好自己的行为，依靠的不是教材，不是几条空洞的教化策略和几种教化方法，而是老师自己的才智和创建力，是老师自己对教化教学的反思和改进，是老师群体的相互协作、对话和共同构建。4、注意“保教结合”，作好幼儿的养成教化和平安卫生工作：新纲要明确指出：幼儿园要为幼儿一生的成长打下良好的基础！中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想

26、道德建设的若干看法明确指出，对未成年人的思想道德建设要“从规范行为习惯做起，培育良好的道德品质和文明行为”。因此，对未成年人的思想道德建设，要重在良好道德品质的培育重视和行为习惯的养成。幼儿阶段是人生的起始阶段，养成教化尤其重要。我园将“保教结合”的原则落实到幼儿园的日常各项活动之中，将幼儿一日生活细化为“进餐、盥洗、喝水、午睡、入厕”等五大方面，并有较为具体的细化规则及对保教人员的操作要求；对全体保教人员的业务每周一个重点进行全面考核。幼儿园的孩子身体健康和生命的平安是第一位的。近几年，各级主管部门也将幼儿的平安管理放在了教化工作的首位。为加强幼儿的平安教化，我园制订了各项平安制度，成立了平

27、安责任小组，逐级签定了平安责任书，要求幼儿园各班组主动将创建“平安校内”的目标制定在学期安排、月安排以及分解在每周、每天的工作中去。定期开展平安学问培训，平安教化常常化。各班组把“平安工作”作为召开班组会探讨和总结的常设内容。利用校内广播做好“平安教化日”的宣扬教化活动，重点做好“增加交通平安意识、提高自我爱护实力、遵守幼儿接送制度”等方面的学习、宣扬和教化。5、以活动为载体，增加家长工作的活力。今年，我们结合兴庆区师德建设年的各项工作任务，把推动家庭教化工作与师德建设结合起来，切实加强组织领导，进一步健全幼儿园的家长工作机制。将提高家长素养、推动家庭道德教化作为今年工作的重点。开展专项调查探

28、讨，进一步增加家教工作的针对性，结合我园的市级课题幼儿良好特性心理发展的探讨，对幼儿特性形成的家庭、社会、幼儿园等成因进行深化调查、分析，并形成指导看法。创新家庭教化的方式方法，提高我园老师指导家长工作的水平，切实加强家庭教化的指导与服务，接着保持和发扬我园“市级优秀家长学校”的荣誉，使我园家庭教化工作再上新台阶。在家园联系方面，各班老师做了大量耐性细致的工作，每月一期家园联系栏目稿件更是色调纷呈，这里有保育之窗、家教诊所、幼儿天地、育儿心得、亲子嬉戏、健康宝宝，每一篇稿件都凝聚着老师辛勤育人的心血。园里每月一期的“桥”报为家长挚友解难答疑，帮家长优化家庭育儿环境，树立正确的教化观念，克服不正

29、确的教化看法，驾驭正确的育儿方法。体现了我们做好家园协作方面的决心和指导家教工作的力度！六、做好后勤服务、抓好后勤管理，充分体现幼儿园“保教并重”的服务本色。1、抓幼儿园食堂从业人员专业实力达标（全部取得相应专业证书），常常性的开展岗位练兵（创新菜沟通展示）活动促服务质量。2、行政领导主动容身后勤服务队伍，为一线教化教学全力供应支持和服务。（常常深化班级帮班、带班、为幼儿午睡打算寝具等）3、常常性的教化要求后勤工作人员主动把自己的工作和幼儿的生长发育联系起来，和班级的教化教学联系起来，和幼儿园的改革发展联系起来，以便和一线老师们一起形成最佳的教化与服务合力。银川市第三幼儿园201*年12月31日备注：后旁边两年幼儿园各类活动获奖状况具体记录。友情提示：本文中关于山南学区中心幼儿园管理工作汇报材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，山南学区中心幼儿园管理工作汇报材料：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页