幼儿园大班寒假安全教育范文8篇.docx

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1、Word幼儿园大班寒假安全教育范文8篇 下面是我共享的幼儿园大班寒假平安教育，供大家阅读。 第1篇：幼儿园大班寒假平安教育 设计思路： 一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应当留意哪些平安问题呢？为了让孩子们过一个平安、开心的新年，特此设计此活动。 活动目标： 1、使幼儿了解寒假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 平安图片。 活动过程： 一、使

2、幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。 1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、老师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、组织幼儿争论怎样平安、开心、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、老师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内

3、容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 师：小伴侣大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢？（请个别小伴侣来回答）。 4、出示平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用平安卫士的话语来关心提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 师：当我们在和妈妈去逛街时，街上许多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。 师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。 师：过年的时候，许多地方都会放烟花

4、，鞭炮，你们觉得这样危急吗？（危急。） 小结：小伴侣都知道要留意平安，那除了这些，我们还要留意哪些方面的平安呢？我们一起来记住。 三、老师总结寒假里要留意的平安事项。 1、假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 3、冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃生疏人给你的食物。 5、独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、幼儿看平安图片。请幼儿来推断对与错

5、，并说说错在哪里，应当怎么做。 1、出示图片，引导小伴侣来看看，说说。 2、小结：让我们欢乐度寒假，平安在我心。小伴侣肯定样记住今日我们学到的平安学问，回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些平安，应当怎么做，不应当怎么做。你来当他们的小老师。 第2篇：幼儿园大班寒假平安教育时间匆忙如白驹过隙，转瞬间本学期就要结束了，在寒假即将来临之际，为了进一步提高幼儿在日常生活中的平安意识、自保意识。教育幼儿园依据市教育局“XXX【20xx】1号”文件中的工作部署，结合幼儿年龄特点、季节特点针对幼儿开展“寒假平安教育系列活动”，从教育活动中让幼儿清晰地了解消防、踩踏、溺水、食品卫生、交通、防侵害等相关的平安

6、学问。 一、消防平安教育我不玩火： 冬季也是消防隐患的多发季，幼儿在日常生活中难免会消失独拘束家或和小伙伴在外玩耍的状况发生。为了避开幼儿的不当行为引起消防大事发生，确保幼儿和他人生命平安。幼儿园老师通过我不玩火这一平安教育活动向幼儿宣扬消防平安学问，通过观看PPT和视频让幼儿了解火的危急性。告知幼儿坚决不能“玩火”，假如真的发生火灾，要赶快远离火灾，逃到平安的地方查找大人，不行以自己灭火。 二、防踩踏平安教育公共场合我不挤： 在寒假期间，幼儿肯定会和家长一起走亲访友，逛商场，看电影，难免会消失在人群密集的公共场所。从公共场合我不挤这节平安活动中让幼儿了解了预防拥挤踩踏的相关学问。活动中告知幼

7、儿：尽量不要到喧闹的地方去;在人群中肯定要拉紧父母的手不要松开;不要人流中逆向行驶;遇到突发大事不要慌乱。并且通过平安故事的方法告知幼儿在人群中发生危急应如何自救。 平安教育是提高幼儿平安意识降低平安事故发生频率的重要手段之一，为了确保全园幼儿能够度过一个平安、健康、开心的寒假，避开平安事故的发生。教育幼儿园将进一步开展内容丰富、形式多样的平安教育让全体幼儿了解更广泛的平安学问。 第3篇：幼儿园大班寒假平安教育 活动目标： 1.进一步了解在进餐、睡眠、学习、嬉戏中健康方面的习惯要求。 2.情愿并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。 3.能乐观地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。 4.熬炼幼儿

8、的反应力量，提高他们动作的协调性。 5.了解多运动对身体有好处。 活动预备： 1.进餐、睡眠、学习、嬉戏PPT图片。 2.大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。 活动过程： (一)师幼回忆假期生活。 1.师幼一同回忆假期中的生活。 老师：就要放寒假了，你会怎样度过开心的一天？请1到2名幼儿说一说。 幼儿可以结合以往阅历，说说自己每天会做哪些事情。 (二)出示图片，提出要求。 1.当幼儿说到进餐、睡眠、学习、嬉戏时就出示相应的图片。 2.老师：刚才有小伴侣说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方(不挑食)，有哪些是我们不应当做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示其次张图片。幼儿边说

9、到，老师边以简笔画的形式呈现。 3.老师进行进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太多，更不能挑食。还不能边吃边讲，不利于消化。 4.老师：那我们睡觉时要留意什么习惯要求？幼儿进行争论。 5.幼儿边说到，老师边以简笔画的.形式呈现。最终老师进行睡眠小结：要有正确的姿态，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏，并且能按时入睡。 6.老师：那老师也为你们预备了学习和嬉戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？嬉戏包括哪些？ (三)幼儿进行操作 1.以小组为单位进行合作，请你们商议一下谁负责画，谁负责想方法。并以简笔画的形式呈现。 2.幼儿进行分组合作

10、：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作嬉戏记录表。 3.幼儿进行操作，老师进行巡回指导 (四)师幼讲评。 1.老师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍，老师再进行总结，并出示正确的图片。 2.学习小结并出示相应图片。 老师：看书、写字要保持肯定的距离。正确的写字姿态是：上身坐正，两肩齐平;头正，稍向前倾;背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 3.嬉戏小结并出示相应图片。 老师：看电视最佳位置是，人距电视机8米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很简单引

11、起疲惫;过低时，由于需要低头向下看也简单产生疲惫。 (五)制定合理的假期一天方案表 1.老师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起来看一下。师幼共同观看记录表。 2.老师：那你们每天的假期是怎么样支配的呢？回去和你们的爸爸妈妈商议一下，共同完成一份一天的假期支配表，好吗？ 活动延长： 家园共育：回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。 活动反思 1.与幼儿一日常生活紧密相联 对于在幼儿园生活的孩子来说，一日活动既丰富又有规律，孩子们对一些固定的活动时间已比较熟识。从他们的一日生活入手，设计组织活动，既激发和保持了幼儿对活动的爱好，又通过感知特定时间与相应活动的对应关系，加深了幼儿对时间的连

12、续性、可测量性的熟悉。 2.奇妙利用幼儿的手表 过去我在和孩子一起熟悉时间时往往使用自制的手拨钟面，由此消失一个比较普遍的问题：孩子对于分针的走动很敏感，但简单忽视时针的变化，如在拨半点时，他们经常把分针指在数字6上，而时针依旧指在整点数字上。针对这一状况，我在这次活动中采纳了孩子们的手表，它的时针和分针是连动的。在拨拨玩玩中，孩子们知道了拨动的方法，又弄清了时针和分针之间的关系，真是一举两得。 3.鼓舞幼儿运用生活阅历 这次活动，我给孩子们供应了两种不同的制作内容，供他们选择。其中“我的一天”是自己制定作息时间，孩子们可以自己设计、支配一日生活，合理制定时间。有的说“我要8;00起床”，有的

13、说“我10：00要去学钢琴”，有的说“我下午3：30去超市买东西”。孩子们制作的时间表各具特色，充分反映了他们的生活阅历。 4.供应大量展现作品的空间 展现自己的创作成果，从而得到他人的确定和认可，有利于孩子积累胜利的体验，形成自信、自尊的人格。为此，我为孩子们供应了大量展现作品的空间，孩子们的作品既可布置在墙面上，也可悬挂在空中。这些作品成了环境布置的一部分，孩子们不时地谈论、指认，主动乐观地与环境交互作用，加深了对时间的熟悉。 第4篇：幼儿园大班寒假平安教育 活动目的： 1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。 2、教育幼儿不玩火，把握自救这是，增加自我爱护意识。 3、培育幼

14、儿动脑思索问题、解决问题的力量。 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备： 多媒体课件 活动过程： 一、播放几种急救车的警报声，请幼儿辨别，并说出这些急救车是干什么用的。 师：小伴侣们好!今日，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。 抢救车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的? 听说是一个小伴侣的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小伴侣的家里是怎么起火的。 二、请幼儿发表自己的看法。 三、出示课件，请幼儿观看火灾的缘由。 1、玩火 2、电器 3、吸烟 4、放鞭炮 四、出示课件，请幼儿观看自救常识。 1、拨打急救电话 2、立刻开窗呼救 3、用衣服压住火苗

15、 4、马上披上用水打湿的衣服和被子 五、请幼儿在电脑上玩嬉戏，谁对谁不对。 活动结束： 小伴侣一起探讨。 活动反思： 幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟识的。但幼儿对“火”的熟悉只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是许多。作为老师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和乐观性，又丰富了幼儿的认知阅历，激发了他们对四周事物乐观探究的热忱。 第5篇：幼儿园大班寒

16、假平安教育 【活动目标】 1、使幼儿了解寒假中应留意的平安，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿的表达力量和对事物的推断力量。 【活动预备】 图片、视频。 【活动过程】 1、谈话与争论： （1）师：我们已经学了好多平安学问，那么小伴侣知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危急，哪个小伴侣知道家中存在的危急有哪些？ （激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤） （2）除了家中

17、的危急，我们身边和生活中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些？ （幼儿争论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小伴侣；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小伴侣在滑梯上推小伴侣，就会把小伴侣推倒小伴侣不能在公路上玩；公路上有活动的井盖，小伴侣走路的时候，肯定要留意平安；在外边玩的时候，不跟生疏人走；小伴侣不能动开水） 2、使幼儿了解寒假的含义，丰富学问阅历，激发幼儿过寒假的爱好。 3、组织幼儿争论怎样平安、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 （1）老师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢？ （2）幼儿相互说出自己想做的或

18、是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量。 （3）那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。 4、老师总结寒假里要留意的平安事项。 （1）寒假里要留意保暖，预防感冒。不吃生冷不洁净的东西。 （2）不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。 （3）冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。 （4）过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。 （5）独拘束家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西 （6）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 第6篇：幼儿园大班寒假平安教育 活动 平安用电 活

19、动要求： 1、使幼儿了解平安使用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的平安意识。 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。) 3、请幼儿看老师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要留

20、意什么？ 活动延长： 漫步时，可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。 第7篇：幼儿园大班寒假平安教育 设计思路： 每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些平安问题哩？为让小孩们有个平安、欢乐的假期，特此设计此教学。思索到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清晰“假期”这一个词的涵义。以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语简单理解与接受。由于孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对平安学问有真实的认知，需要爸爸妈妈们用心协作完成平安教学工作。因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份假期平安学问调研表，凭借爸爸妈妈

21、们的力气帮助增加小孩们的平安观念。 教学目标： 1、使孩子清晰假期中应留意的平安与卫生，提高孩子的自我保卫观念。 2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子欢乐、合乎情理的地过假期。 3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的力量与对东西的辨别力量。 教学预备： 假期平安学问调研表40份(附后)；假期会所册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成)；平安图片每个人1套；蜡笔每个人1盒； 教学过程： 一、使孩子清晰假期的涵义，充实孩子的学问阅历，启发孩子过假期的兴致。 1、幼儿老师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想

22、问题。 2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。 3、幼儿老师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。 二、组织孩子探讨怎么样平安、欢乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的力量与联想、辨别力量。 1、幼儿老师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？” 2、孩子相互讲出于己想做的或者是宠爱干的事儿。培育孩子的综合表述的力量、联想力量。 3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关平安学问的内容。与此同时也熬炼孩子的辨别力量。 4、展现各个爸爸妈妈们填写的假期平安学问调研表，选取几个爸爸妈妈们所写的假期平安学问，提问

23、孩子：可这样做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来帮助提升孩子的兴致，让孩子更加用心、投入地参与教学。 三、幼儿老师汇总假期里要留意的平安事宜。 (1)如果回家乡的孩子，不行以一个人或与小伴侣到河里去游泳。 (2)不行以玩火、玩电、玩尖锐的物品。 (3)夏季的太阳公公毒辣，不行以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。 (4)吃冷饮时，不行以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。 (5)吃水瓜(就是：西瓜)时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃时不说话，避开瓜籽呛人，还需预防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜(就是：西瓜)皮。 (6)单独在家

24、时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。 (7)外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看平安图片动手操作。每一个孩子1套平安图片，请孩子在精确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学：发给每一个孩子1本假期会所册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。 教学点评： 1、学前期盼着假期的来临，在争论假期时做哪一些事时，小孩们都表现得欣喜若狂，很多孩子都讲要去游泳。看起来，小孩们对水的喜爱非常之深。 2、孩子的平安观念提高了很多，均可明显区分出哪

25、一些事可做，哪一些事不能做。这就是相关于平日里的平安教育教学进行得相对较好。 3、小部分孩子的一般话水平比较低，综合表述的力量比较弱，要增加完成爸爸妈妈们的工作，要求爸爸妈妈们在家要多用一般话与小孩沟通，帮助提升孩子的一般话与语言综合表述的力量。 第8篇：幼儿园大班寒假平安教育 1以预防为主，各负责机构和班主任要常常对幼儿进行平安教育，每一个月由园长带头对幼儿园平安问题进行一次全面检查，逐项排查，做到幼儿园平安工作无盲点，无漏洞。 2要幼儿懂得不吃生疏人给的东西，不能跟生疏人走。 3“看好自己的门，管好自己的人”，本学年将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的状况，并常常检

26、查门卫的来客登记盘问制度的落实状况，严禁社会杂人员入园，以确保幼儿园正常教学秩序。 4不跟生疏人走，离开集体或家长时要打招呼 5幼儿来园时，家长须将孩子亲自送到班上交给老师，不得将孩子放在园门口或楼梯口，让其自行进班。离园时必需由幼儿监护人接出，对于长期或临时托付亲友、邻里、同事代理的应出示书面托付书（写清幼儿姓名，代理人与幼儿关系，注名监护人姓名和日期）。禁止未成年的亲友入园接送幼儿，在接送幼儿过程中，家长做好内部协调，以免发生错接、误接等担心全事故的发生。 6家长从班里接出幼儿后，要切实管理好自己的孩子，留意做到以下几点： 使幼儿的活动在自己的视线之内。 对幼儿各类危急动作，如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追赶等，家长要马上制止并进行教育。 幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避开发生意外。 7家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活。 以上就是幼儿园冬季平安会议记录的相关内容，盼望能关心大家！ 17