小学生创建“书香班级”读书计划.docx

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1、小学生创建“书香班级”读书计划 第一篇：三年级小学生创建书香班级读书安排一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培育阅读爱好，提高阅读实力，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴。2、培育学生良好的特性和品质，使他们拥有主动欢乐的人生，为创建学习型学校而努力。二、活动措施1、对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、多让学生看些自己喜爱看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培育他们的读书爱好。3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有

2、半小时的阅读时间。4、让学生每天晚上在家里支配半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。5、图书角布置：要求每个同学供应23本书，并配好小图书管理员，设计些班级图书登记表、班级图书借阅表等，并刚好向学生举荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。6、在每天的晨诵时间里，让学生轮番把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读沟通，并做好记录和刚好的评价，激发学生的读书爱好。7、定期开展读书沟通活动，向同学介绍有意义的书籍，评比出班级读书之星。总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随

3、学生健康欢乐地成长。其次篇：三年级小学生创建书香班级读书安排-班级工作安排-二（1）班书香班级创建安排本班阅读现状：学生阅读课外书种类较集中，对故事类的图书爱好较大。在阅读书籍的习惯上还有很大的引导空间，比如选择感爱好的，有意义的图书；做好读书笔记，写读后感；举荐其他同学阅读自己觉得不错的书籍。创建目标：1激发学生的阅读爱好，让他们喜爱读书，情愿和书成为好挚友，让他们的童年时时与好书相伴。2通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读和理解实力。3让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。4. 推广亲子阅读。实施过程：（一）打算阶段：1对学生做好宣扬发动工作，使学生相

4、识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，讲解借书要求，在班中营造一种良好的读书氛围。3学生自己从家里带书，做好删选、整理和统计工作，并对学生进行指导。 活动开展：（1）宣扬发动，制定安排。1充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午到校至上课之间的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动。1仔细组织晨诵午读。让学生充分利用早晨晨读时间、中午的美读时间进

5、行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间（平常，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2开展沟通活动，如选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家观赏。3老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的好词好句、名人名言摘录在采蜜本中

6、，讲求特性读书，激励学生多写读后感日记（平常日记和读后感日记时间、数量要支配好）4老师和学生一起共读一个故事，利用阅读时间谈谈读书心得。5利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。6开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。举荐优秀读物，组织开展亲子共读活动，沟通感悟。（三）总结评比。1、开展讲故事演讲竞赛（利用空余班队课），课外阅读学问竞赛活动。2、定期进行班级评比，每月评比出阅读大王、背诵大王。3、随时更新展览班级学生的读书笔

7、记和好书书目。学生书目举荐：1. 木偶奇遇记 (注音美绘本)2. 不一样的卡梅拉(6册)3. 舒克和贝塔历险记 郑渊洁4. 笨笨猪 杨红樱5. 大个子老鼠小个子猫 周锐6. 我不是坏小孩（全3册） 叶姝7. 一千零一夜(世界儿童共享的经典丛书)8. 洋葱头历险记（意大利）罗大里9. 丁丁历险记（小开本全22册）（比利时）埃乐热10. 电话里的童话（意）罗大里二下举荐阅读书目1. 安徒生通话 （丹麦）安徒生2. 小布头奇遇记 孙幼军3. 爱丽丝漫游奇境 （英国）卡罗尔4. 狐狸列娜的故事（法国）阿西季诺夫人5. 小熊温尼 普（英国）米尔恩6. 为什么动物会有尾巴（法）纳塔卡普托 、萨拉科纳布里杨

8、文，（法）西尔维阿尔贝、埃尔维布隆东等画，丁步洲译，二十一世纪出版社出版7. 查理和巧克力工厂 罗尔德达尔8. 精灵鼠小弟 吹小号的天鹅（美）怀特9. 伊索寓言10. 昆虫记(美绘本) 法布尔详细活动支配：九月1、书香氛围建设，包括图书角、成长季节的作业展示区、打算采蜜本。2、活动要求指导，包括书籍举荐，借书看书要求，读书笔记或读后感的要求。3、班级竞赛活动宣扬。十月1、学生诵读经典诗文2、班级图书角正式规范开放，设立特地图书管理员，做好借阅登记本，培育学生爱惜图书的好习惯。3、激励学生借阅学校阅览室的图书以弥补班级图书的不足。4、每周三的常规教化日进行班级好书举荐，每周一国旗下，选一代表进行

9、好书举荐。5、开展日有所诵的晨读，午间的美读。（每日）6、一次阅读指导课。7、一期好书伴我成长为主题的板报。8、班级阅读之星评比9、亲子阅读活动宣扬，要求学生与父母制定好阅读安排，仔细执行，做好记录。10、11、十一月1、打算古诗擂台赛2、开展好书沟通主题班会。3、班级阅读之星评比十二月1、接着每日一诵，读书沟通，各种阅读评比等活动。2、迎新年，庆元旦诗歌朗诵会。3、故事会竞赛主题班会4、阅读之星评比201*年一月1、班级读书活动资料整理、小结。2、优秀采蜜本班级展览3、整理评比亲子阅读活动主动参加者，收集相关资料（阅读书目，读书感想）。4、故事会竞赛二月1、布置寒假读书书目，激励学生读好书。

10、2、要求每个学生完成一份寒假读书心得。 选择闲置好书，进行制作书签竞赛。 10月26日下午第三节课进行书签互激励，好书共共享活动。3、做好寒假读书活动小结。三月写给春天现场征文竞赛，班主任做好宣扬，指导工作。 四月组织举荐一个关于春天的古诗美文诵读节目五月开展制作读书举荐卡六月1、收集读书名言2、自己创作读书名言，推选优秀作品。3、评比优秀的阅读之星和书香家庭。第三篇：创建书香班级读书活动安排创建书香班级读书活动安排活动目标：1、激发学生的阅读爱好，让学生在活动中体验到读书给自己带来的华蜜，让孩子们和书成为好挚友，让他们的童年时时与好书相伴。2、使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，3

11、、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。二、打算:1、对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的好处，明确读书活动的目标、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的状况，进一步完善班级图书角，在班中营造一种良好的读书氛围。3、学生自己从家里带书放在班级的图书角中，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。尽量带一些带有拼音注释的书，便利一年级的学生阅读。三、详细措施：1、读书环境的创设通过黑板报、学习园地、图书角、等板块，向学生举荐好书，表扬读书之星，沟通读书心得，在你爱读，我爱读的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。2、读书时间的保证保证时间勤阅读. 让学生充

12、分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三非常钟的阅读时间（平常，激励学生来校带课外书）。要求一年级父母督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），常常为孩子购买一些文学书籍（可参考学校小学生读书书目）。平常能关切孩子的课外阅读状况，并赐予肯定的指导。开展父母与孩子同读一本书活动。读书社区化。要求定期（每月一次）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展网上读名著等活动。3、通过嘉奖、评价激发读书热忱。首先要充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周依据学生的读书内容刚好间，评

13、比读书之星。主动引导。4、多记多背多进步打算积累本把将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘记本中，激励学生多写读后感日记。第四篇：书香班级读书安排书香班级读书安排一、 指导思想：书是我们人类才智的结晶，是人类进步的阶梯，是打开人类学问和志向大门的金钥匙。因此，在本学校我们结合学校的营造书香校内设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的学问面，让他们学到更多书本上学不到的东西，更加丰富学生的课余生活。让书成为每一个学生的好挚友。多读书，读好书，好读书，提高读写实力，夯实文化底蕴，陶冶个人情操、社会情操。让孩子与书结缘，丰满人生。二、 读书目标：每一个孩子都想读书、爱读书、会读书，

14、从小养成酷爱书籍和博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。三、 读书口号：我读书，我欢乐四、 读书活动措施：（一）、环境营造1、黑板报的布置。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的黑板报上，栏目专题为名言警句，每两周更换一次（按小组轮番），让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。另外摘抄古诗词，粘贴在名文诵读这一栏目，并且在黑板报上张贴学生写的读书心得。班主任每两周举荐一些好书，把简要的内容贴于黑板报上，也可以由学生自己来举荐。2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角，每个学生至少带来一本书，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行

15、登记后供学生借阅。通过开展献一本看多本的活动，可供学生丰富阅读。3、开展交换活动。班级的同学与同学之间，建立好书交换站，定期实行好书换着看的活动。老师本学期向学生举荐两本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读汤姆索亚历险记、三国演义。（二）合理支配阅读时间：1、每周四下午的活动课作为阅读课。老师细心设计课外阅读指导课，包括整本书的举荐，也包括一篇美文的阅读，抓住学生的心，使学生对你举荐的读物不看不快，对你举荐的美文心照不宣。2、每天中午11：3012：15定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书30分钟。3、周日在家自觉看课外书一本，并做好读书笔记。（三）、加强阅读评比：1、自己制

16、定读书安排，摘录所读书的书名。2、把每本读过的书，自己写读后感，定基在班上评比。3、评比读书之星，每周一次，发奖品激励。4、定期到阅览室看课外书（杂志），班主任定期开展好书举荐，指导学生作读书笔记。5、开展读后感竞赛。本学期打算在班级里举荐一些名著，开展读后感竞赛，评比一、二、三等奖，再送学校参与竞赛。6、在班级里开展我读书，我欢乐的读书小报竞赛，提高学习的阅读爱好，为读书活动增加色调。7、看吴健雄女士的生平经验，弘扬健雄精神，开展我能做什么？征文评比活动。读 书 计 划九年级三班张 艳 玲201*、3、5第五篇：书香班级读书安排书是人类文明和才智的结晶，是人类进步的阶梯。为了让学生与好书为友

17、，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，特制定如下安排：一、书香班级建设的意义进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，拓展学生的知面， 提高我班学生语文素养，活跃校内文化，营造浓郁的书香校内。二、读书活动目标让学生养成良好的读书习惯，多读书、读好书，在读、写、思、说、做、演等过程中提高学生的阅读实力、想象实力、写作实力、表达实力、表演实力等，从而使学生开阔视野，激活志趣，发展特长，使每个学生与书为伴健康成长。让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分。三、集体措施1、建立读书活动管理小组组长：余世伟副组长：司景瑞2、班级图书角的建设每人从家里带2本以上的书放在图书角，增加书的种类

18、和数量。3、完善的借阅制度对于所借的书，不得在上面涂画，不得有卷脚撕烂，按时归还。借阅图书需经过图书管理员，否则予以个人在班级考核量化中扣分摘取红花。4、读书时间的支配每天早晨的时间，中午就下午放学前，每天早上9:209:50中午3：003：25，下午5：5:30的时间，完成作业后每天充分保证半个小时的阅读时间。5、读书爱好、习惯阅读方法的培育（1）巧用故事悬念诱发阅读爱好。（2）营造读书氛围。6、读书活动内容支配（1）要求学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本摘抄本，每天摘录几个好词或几句好话。（2）激励学生每读完一本书就写一篇读书笔记。可写读后感，可写内容摘要。坚持每周批改

19、、沟通读书心得。（3）开展写日记竞赛活动，让读与写相结合，提高学生的习作实力。（4）定期开展读书沟通活动，向同学介绍有意义的书籍，评比出班级读书之星。（5）期末在班内进行一个学期的读书活动总结，评比阅读标兵，写作能手予以激励。（6）每天都要背诵国学经典弟子规的部分内容。书香班级读书安排（201*.2-201*.7）其次学期三（4）中队 201*.3您是不是还要阅读以下相关范文：书香班级读书安排书香班级创建安排书香班级创建安排书香班级创建安排书香班级创建安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页