礼物初一话题作文3篇(以礼物为话题的作文初中).docx
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1、Word礼物初一话题作文3篇(以礼物为话题的作文初中) 下面是我收集的礼物初一话题作文3篇(以礼物为话题的作文学校),欢迎参阅。 礼物初一话题作文1 自小到现在我收到过大大小小许多份礼物。可以说,每一份礼物都情深意厚。而我今日要说的礼物却是我收到的最特别的一份礼物。 记得那天上午,我们正预备默写爱莲说和两首古诗。突然王老师说道:“等你们默完后,我要送给你们一份礼物。”我们听了以后非常惊异,她会送我们什么礼物呢?看着王老师脸上隐隐的笑容,我们更奇怪了,于是都迫不及待地动起了笔。 我们以最快的速度写完并把默写本交了上去。老师好像忘了礼物的事,只是把昨天的家庭默写本发了下来,“礼物就在一号本里,找到
2、的同学请举手。” 我听了后,立即翻找起来。我先看看今日批改的作业,一个红红的大勾与一个“优”字,其它与往日也没什么不同。我开头有些怀疑了,又翻了翻之前的作业结果也一无所获。我有些绝望,心想:老师是不是在骗我们?还是我没有礼物呢? 我抬起头,环顾别的同学。只见有的和我一样,满脸困惑,还有的同学查找“礼物”的方法更独特:有的把本子从头到尾翻一遍;有的瞪大了眼睛,把每一页纸都对着光看,看看老师是不是用了高科技把礼物“藏”了起来;有的甚至在抖动自己的本子,盼望“喜”从天降。看着他们也一无所获,我又想:老师这葫芦里究竟卖的是什么药? 老师看着我们的行为笑了说:“昨天家默作业,是谁把谗言的谗写成了馋猫的馋
3、了,都站起来吧。”只听一阵桌椅移动的声音,站起来好一大堆人。 “听好了,我送给你们每人一句话。”老师突然严厉地说道:“普希金有一首小诗假如生活哄骗了你,老师送你们的礼物就是假如我哄骗了生活”王老师边说边在黑板上板书,“这后面的内容你们自己补充,信任你们都会有一些感悟。” 老师撂下的这句话,让我陷入深思:原来老师通过这次找礼物的过程,是想让我们明白一些道理。 我最终明白了:假如我们哄骗了生活,生活也会给我们以沉重的打击,这不就等于自己哄骗自己吗? 这个礼物对我来说是最特别的,由于别的礼物是物质上的,而老师给我们的是精神上的,是给我们的忠告,我肯定要好好珍惜这份礼物。 礼物初一话题作文2 天空没有
4、留下鸟的痕迹,但我已飞过。 泰戈尔 那是一个下着细雨的清爽而潮湿的午后,我站在透亮的玻璃窗前,观察一个母亲拉着一个五六岁的男孩在雨中走着。大手紧握着小手,仿佛是他们拥有的整个世界。男孩突然停了下来,松开妈妈的手。他欢快地奔向路边的水坑,泥水伴着他的脚步四处飞溅。他反复踏着水坑,尽情享受自己的欢快。令我惊异的是他的妈妈只是悄悄地在一旁看着,没有制止,更没有呵斥。我因此而感动,这就是爱与理解、包涵与自由。或许,男孩长大后并不能记得妈妈曾给他的自由世界。但他肯定知道妈妈很爱他。 其实,不管是风和日丽,还是雨雪交加,每个境遇都有它独特的内涵。只要我们拥有孩童的纯真,就会获得最单纯的欢乐,每天都有一份礼
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