七年级道德与法治下册3.1《青春飞扬》同步练习（学生版加教师版）.pdf

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1、第一单元 知识点一 成长的渴望 停滞的青春是死水， 我们不要； 单调的青春是萎靡， 我们不要； 无梦的青春是堕落， 我们也不要。青春 的我们（ ） 渴望拥有健美的身躯 渴望自由、 渴望飞翔 拥有无尽的遐想 渴望标新立异， 我行我素 知识点二 飞翔的力量 高尔基说： “ 如果不相信自己的力量， 除了幻想和神 话之外， 什么也创造不出来。 ” 对此， 下列理解正确 的是（ ） 自信是人生道路上最宝贵的财富 相信自己 行， 才能大胆尝试， 接受挑战， 最终取得成功 自 信是遇到困难永不低头的巨大精神力量 自信 是用自己的优点与长处和他人的缺点相比较 只有坚定“ 四个自信” ， 不忘初心、 牢记使命，

2、 撸起袖 子加油干， 才能汇聚起实现中国梦的伟大力量。下 列名言警句中， 能鼓舞我们信心的是（ ） 世上无难事， 只怕有心人 没有比人更高的 山， 没有比脚更长的路 没有天生的信心， 只有 不断培养的信心 莫道君行早， 更有早行人 踏着青春的节拍， 感受青春的力量。你想对下边漫 画中的男生说（ ） 有了自信， 没有什么做不了 自信可以让我们更自强 自信能够让我们获得更多的实践机会与创造 可能 相信自己， 勇敢尝试， 必定成功 下列想法或做法体现自强、 自信的是 （ ） 序号情景想法或做法 英语测试后 我得到 分， 小明还没 及格呢 放暑假在家 我终于可以自由自在地 通宵玩网游了 校演讲比赛 我

3、口才不错， 坚持练习 会比去年的我更好 体育成绩不及格 每天坚持锻炼， 请父母 和同学监督我 青春是什么？青春是一张张考卷， 是你左右的同学 朋友， 是那个蝉鸣夏日互道的一声再见青春不 在年华， 而是心境。执着追梦， 永不低头， 每一个在 青春里拼尽全力的人， 都是最勇敢的战士。这段话 给我们的启示是（ ） 追求美好青春， 青春更加飞扬 学习是让青春美好的唯一途径 有志青年应刻苦学习， 为国争光 青春期我们既有欢乐也有烦恼 站在青春的起点， 我们怀揣着美好的梦想， 思考该 如何拥有飞翔的力量。下列同学的做法， 有利于让 自己“ 拥有飞翔的力量” 的是（ ） 当老师为挑选 米长跑运动员为难时，

4、坚持 每天跑步的小强毛遂自荐 写作业一遇到问题， 小丁就问老师和同学 小柔在课堂上积极发言 小军说： 班里其他同学都不如我聪明， 他们再努 力也赶不上我 第三课 青春的证明 第课时 青春飞扬 七年级道德与法治下犚 犑 我们向往着远方， 却迟迟没有背起行囊； 我们渴望着 改变， 却又贪恋眼前的安逸。殊不知， 号再响， 也抵 不上你向前迈出的第一步； 想法再美， 也不如脚踏实 地的行动。走出自己的舒适区， 才能通往你想要的 未来！下列对这段话的理解不正确的是（ ） 小张说： 这里的“ 远方” “ 通往你想要的未来” 都 可以理解为自己的理想 小王说： 我看啊， 要真正实现“ 通往你想要的未 来”

5、， 就不能只喊口号， 而是需要战胜自我， 真正 行动起来， 这才是实现自强的关键 小李说： 要实现理想， 必须要自强， 自强就能成 功， 这是走向成功的捷径 小赵说： 其实我觉得， 能真正走向“ 远方” ， 离不 开全力以赴， 脚踏实地。那么， 首先就需要迈出 第一步， 撸起袖子加油干 阅读材料， 回答问题。 材料一： 在学校的歌唱比赛活动中， 小丽在即 将上台之际， 害怕演出时会忘词， 非常紧张， 想退出 比赛。这时， 她的班主任将一张纸条塞到她的手 中， 并说： “ 如果你忘词了就打开看看。 ” 结果她成功 完成演唱， 并未打开过纸条。活动结束后， 她打开 纸条， 发现是一张白纸。 材料二

6、： 山东青岛学生杜瑶瑶， 八岁时爸爸病 逝， 妈妈也重病缠身， 卧床不起。但她并没有被生 活重担压倒， 从生火做饭学起， 买菜、 洗衣、 请医 生她勇敢地承受着生活带来的痛苦和巨大的 压力， 与厄运抗衡， 与困难搏斗， 将自己锻炼成一个 生活的强者。 （ ） 材料一中， 班主任给的纸条对小丽起了什么 作用？ （ ） 杜瑶瑶的事迹给了我们什么启示？ 阅读材料， 回答问题。 年， 著名物理学家钱致榕先生在参加南 京大学建校 周年纪念活动时， 谈到了他中学时 代的一段经历： 中华人民共和国成立前社会风气 很坏， 不良风气也波及学校， 很多学生考试作弊， 不求上进。一位责任心很强的老师为了改变这种 情

7、况， 就从 名学生中挑选出 名学生组成了 “ 荣誉班” ， 钱致榕就是这个班的学生。老师告诉 “ 荣誉班” 的学生， 他们是最有发展前途而被挑选 出来的， “ 荣誉班” 的学生个个心里十分高兴， 对自 己的前途充满了信心， 他们严于律己， 勤奋学习。 结果， 奇迹出现了， 这个班的大多数学生后来都成 为有成就的人， 后来钱致榕教授遇到了组织“ 荣誉 班” 的那位中学老师， 一问才知道， 原来这 个学 生全是他随意抽取的， 并未经过专门挑选。 （ ） 上述材料中的“ 荣誉班” 为什么造就了奇迹？ （ ） 为什么不是“ 荣誉班” 的所有学生都成为有成 就的人？ （ ） 上述材料中钱致榕先生的经历，

8、 给了我们什么 启示？ （ ） 联系本课所学知识， 你觉得要想成才， 作为中 学生现在应该怎么做？ 第一单元 知识点一 成长的渴望 停滞的青春是死水， 我们不要； 单调的青春是萎靡， 我们不要； 无梦的青春是堕落， 我们也不要。青春 的我们（） 渴望拥有健美的身躯 渴望自由、 渴望飞翔 拥有无尽的遐想 渴望标新立异， 我行我素 知识点二 飞翔的力量 高尔基说： “ 如果不相信自己的力量， 除了幻想和神 话之外， 什么也创造不出来。 ” 对此， 下列理解正确 的是（） 自信是人生道路上最宝贵的财富 相信自己 行， 才能大胆尝试， 接受挑战， 最终取得成功 自 信是遇到困难永不低头的巨大精神力量

9、自信 是用自己的优点与长处和他人的缺点相比较 只有坚定“ 四个自信” ， 不忘初心、 牢记使命， 撸起袖 子加油干， 才能汇聚起实现中国梦的伟大力量。下 列名言警句中， 能鼓舞我们信心的是（） 世上无难事， 只怕有心人 没有比人更高的 山， 没有比脚更长的路 没有天生的信心， 只有 不断培养的信心 莫道君行早， 更有早行人 【 点拨】 题干强调了自信的重要性。体现了自信的重 要性；说明自信需要逐步培养；提醒我们要珍惜时间。 故选。 踏着青春的节拍， 感受青春的力量。你想对下边漫 画中的男生说（） 有了自信， 没有什么做不了 自信可以让我们更自强 自信能够让我们获得更多的实践机会与创造 可能 相

10、信自己， 勇敢尝试， 必定成功 【 点拨】 欣赏漫画可知， 漫画中的男生缺乏自信， 有些自卑， 因此我们应该告诉他， 要相信自己的能力， 自信能够让我 们获得更多的实践机会与创造可能，正确， 符合题意； 、说法过于绝对；说法错误， 自强可以让我们更自信。 故选。 下列想法或做法体现自强、 自信的是 （） 序号情景想法或做法 英语测试后 我得到 分， 小明还没 及格呢 放暑假在家 我终于可以自由自在地 通宵玩网游了 校演讲比赛 我口才不错， 坚持练习 会比去年的我更好 体育成绩不及格 每天坚持锻炼， 请父母 和同学监督我 青春是什么？青春是一张张考卷， 是你左右的同学 朋友， 是那个蝉鸣夏日互道

11、的一声再见青春不 在年华， 而是心境。执着追梦， 永不低头， 每一个在 青春里拼尽全力的人， 都是最勇敢的战士。这段话 给我们的启示是（） 追求美好青春， 青春更加飞扬 学习是让青春美好的唯一途径 有志青年应刻苦学习， 为国争光 青春期我们既有欢乐也有烦恼 站在青春的起点， 我们怀揣着美好的梦想， 思考该 如何拥有飞翔的力量。下列同学的做法， 有利于让 自己“ 拥有飞翔的力量” 的是（） 当老师为挑选 米长跑运动员为难时， 坚持 第三课 青春的证明 第课时 青春飞扬 七年级道德与法治下犚 每天跑步的小强毛遂自荐 写作业一遇到问题， 小丁就问老师和同学 小柔在课堂上积极发言 小军说： 班里其他同

12、学都不如我聪明， 他们再努 力也赶不上我 【 点拨】 自信、 自强有利于我们振翅高飞。都是自信、 自强的表现；小丁缺少独立思考， 自信心不足， 过于依赖 他人；小军过于自信， 看不到自己的缺点和别人的优点， 很难战胜和超越自己。故选。 我们向往着远方， 却迟迟没有背起行囊； 我们渴望着 改变， 却又贪恋眼前的安逸。殊不知， 号再响， 也抵 不上你向前迈出的第一步； 想法再美， 也不如脚踏实 地的行动。走出自己的舒适区， 才能通往你想要的 未来！下列对这段话的理解不正确的是（） 小张说： 这里的“ 远方” “ 通往你想要的未来” 都 可以理解为自己的理想 小王说： 我看啊， 要真正实现“ 通往你

13、想要的未 来” ， 就不能只喊口号， 而是需要战胜自我， 真正 行动起来， 这才是实现自强的关键 小李说： 要实现理想， 必须要自强， 自强就能成 功， 这是走向成功的捷径 小赵说： 其实我觉得， 能真正走向“ 远方” ， 离不 开全力以赴， 脚踏实地。那么， 首先就需要迈出 第一步， 撸起袖子加油干 【 点拨】 自强是我们实现理想、 走向成功的必备品质， 但自 强不能保证一定成功， 成功也没有捷径可走，说法错误。 故选。 阅读材料， 回答问题。 材料一： 在学校的歌唱比赛活动中， 小丽在即 将上台之际， 害怕演出时会忘词， 非常紧张， 想退出 比赛。这时， 她的班主任将一张纸条塞到她的手 中

14、， 并说： “ 如果你忘词了就打开看看。 ” 结果她成功 完成演唱， 并未打开过纸条。活动结束后， 她打开 纸条， 发现是一张白纸。 材料二： 山东青岛学生杜瑶瑶， 八岁时爸爸病 逝， 妈妈也重病缠身， 卧床不起。但她并没有被生 活重担压倒， 从生火做饭学起， 买菜、 洗衣、 请医 生她勇敢地承受着生活带来的痛苦和巨大的 压力， 与厄运抗衡， 与困难搏斗， 将自己锻炼成一个 生活的强者。 （ ） 材料一中， 班主任给的纸条对小丽起了什么 作用？ 帮助小丽增强自信， 战胜自我。 （ ） 杜瑶瑶的事迹给了我们什么启示？ 我们要不断克服困难， 战胜自己、 超越自己， 靠 坚强的意志、 进取的精神和不

15、懈的坚持把自己 锻炼成强者。 阅读材料， 回答问题。 年， 著名物理学家钱致榕先生在参加南 京大学建校 周年纪念活动时， 谈到了他中学时 代的一段经历： 中华人民共和国成立前社会风气 很坏， 不良风气也波及学校， 很多学生考试作弊， 不求上进。一位责任心很强的老师为了改变这种 情况， 就从 名学生中挑选出 名学生组成了 “ 荣誉班” ， 钱致榕就是这个班的学生。老师告诉 “ 荣誉班” 的学生， 他们是最有发展前途而被挑选 出来的， “ 荣誉班” 的学生个个心里十分高兴， 对自 己的前途充满了信心， 他们严于律己， 勤奋学习。 结果， 奇迹出现了， 这个班的大多数学生后来都成 为有成就的人， 后

16、来钱致榕教授遇到了组织“ 荣誉 班” 的那位中学老师， 一问才知道， 原来这 个学 生全是他随意抽取的， 并未经过专门挑选。 （ ） 上述材料中的“ 荣誉班” 为什么造就了奇迹？ 他们的老师通过组成“ 荣誉班” 的方法使学生 获得了自信。 （ ） 为什么不是“ 荣誉班” 的所有学生都成为有成 就的人？ 因为自信只是有助于学生成功， 而不是其唯一 的条件。要成功、 成才还应具有坚强的意志、 战胜挫折的能力、 智力等多方面的因素， 所以 不是每个人都可以成功。 （ ） 上述材料中钱致榕先生的经历， 给了我们什么 启示？ 自信是一个人成才和成功的重要条件。青少 年要自觉培养自信的品质。要树立远大志向， 争做一个自信自强的人等。 （ ） 联系本课所学知识， 你觉得要想成才， 作为中 学生现在应该怎么做？ 善于发现自己的长处和优点， 培养自信； 避免 自卑和自负， 克服惰性， 抵制不良诱惑； 不断战 胜自己， 勇敢尝试， 为成为一个对家庭、 对社 会、 对国家有用的人而努力奋斗。