较复杂的分数应用题作文850字 稍微复杂的分数应用题.docx

《较复杂的分数应用题作文850字 稍微复杂的分数应用题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《较复杂的分数应用题作文850字 稍微复杂的分数应用题.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word较复杂的分数应用题作文850字 稍微复杂的分数应用题 下面是我收集的较简单的分数应用题作文850字 略微简单的分数应用题，供大家品鉴。 较简单的分数应用题作文850字 分数除法应用题，历来都是教学中的难点，要突破这个难点，让同学透切理解这类型的应用题，就要抓住乘除法之间的内在联系，通过运用转化、对比，使同学了解这类分数应用题特征，再借助线段图，分析题中的数量关系，找出解题规律。 本节教材消失的一些实际问题，一般都有几种解法。这些解法大致上可以分为两类，一类是用算术方法解，另一类是用方程解。对于一个实际问题来说，用算术方法解决或用方程解决，又可能存在一些变式。教材从相关学问的内在联系和学

2、校生的思维特点，以及中学校连接等方面考虑，选择了相对较为优化的解题方法。例1引出稍简单的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题。用算术方法解决这样的实际问题，不仅需要逆向思索，还要把“比一个数多它的几分之几”，转化为“是一个数的几分之几”，比较抽象，思维难度大。用方程解决同学简单理解。因此教材选择最简捷的思路，给出解题的全过程。 由于学校生目前尚未接触到比较简单的，用算术方法很难解决的实际问题，所以对方程解法的优越性熟悉不足。一些同学觉得用方程解解需要写设句，比较麻烦，因此喜爱用算术解法。对此，老师一方面应确定同学自己想到的正确解法，另一方面又要因势利导，从进一步学习的需要与方程解法的

3、特点等角度，使同学初步了解学习列方程解决问题的重要性。从而提高学习用方程解决问题的自觉性和乐观性。这是是稍简单的分数除法应用题的第一课时，所以在教学中我有意把同学引导到方程上，鼓舞同学用方程来解答这道题。我觉得用方程来讲更有利于同学的理解，所以在教学中我始终不厌其烦地强调等量关系式。特殊在练习时我要求同学先用方程来做，结果同学做的效果也很好。在此基础上对于算术方法只是简洁地先提一下。盼望这对同学后面的进一步解题会更有好处！ 从课堂上来看，同学的表现还是不错的，特殊是同学上台演板，步骤、方法都很对，但在实际的作业中消失的问题有：（1）部分同学数量关系式写的不完整；（2）明明单位“1”是未知的，还是用乘法来做，甚至还有用乘法做两步的，说明对题目还不理解；（3）在解方程的时候，最终的结果有的带上了单位。（4）计算，还是消失低级的计算失误！ 2